ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VỀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG VỚI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA GV TIỂU HỌC...

ở các tiêu chí đánh giá 48333332 3.1.2. So sánh sự khác biệt về kết quả tự đánh giá của GV khi xét đến các yếu tố 73505049 3.1.2.1. Theo cấp độ trường 73505049 3.1.2.2. Theo giới tính 82545755 3.1.2.3. Theo thâm niên công tác 88546260 3.2. ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CẢI THIỆN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC[r]

. + Thực hiện luân chuyển CBQL và GV. + Đổi mới công tác kiểm tra, thanh tra. + Tuyển mộ GV trẻ thay thế đội ngũ GVTH cao tuổi năng lực yếu. * Tác giả Dương Văn Đức trong đề tài “Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Tiểu học ở huyện Yên Dũ[r]

Đội ngũ giáo viên (GV) được xem là nguồn lực quan trọng của các cơ sở giáo dục, nhà trường và xã hội. Đội ngũ GV đóng góp tích cực vào quá trình phát triển giáo dục theo định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo cũng mở ra nh[r]

2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Mục tiêu của quản lý đội ngũ giáo viên là xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hài hòa về cơ cấu và có chất lượng cao đáp ứng tốt với các yêu cầu của phát triển giáo dục. Theo đó, vấn đề phát triển nghề nghiệp GV, tăng cường tính chuy[r]

cải tiến công tác quản lý học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục;3d) Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiếtdạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớp được phân công.4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nh[r]

cải tiến công tác quản lý học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục;3d) Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiếtdạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớp được phân công.4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nh[r]

cải tiến công tác quản lý học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục;3d) Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớp được phân công.4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của n[r]

c) Không có những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong giảng dạy và giáo dục;d) Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị chuyên môn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khỏe.5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ n[r]

2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các[r]

. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. 42 Tiểu kết ch-ơng 1 43 Ch-ơng 2 : Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện ý yên tỉnh Nam Định 2.1. Tổ chức khảo sát thực trạng. 45 2.2. Khái quát về sự nghiệp giáo dục của huyện ý yên . 45 2.3.[r]

toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụmới đang đặt ra ngày càng cấp thiết. Đó vừa là yêu cầu, vừa là giải pháp giúp chúngta vƣợt qua khó khăn, thách thức của thời cuộc và phát triển bền vững.Giáo dục là sự nghiệp quan trọng của đất nƣớc và đƣợc[r]

các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo chịutrách nhiệm thi hành Quyết định này.BỘ TRƯỞNG(Đã ký)Nguyễn Thiện NhânBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––––QUY ĐỊNHVề Chuẩn n[r]

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2015 2016


Họ và tên giáo viên:
Trình độ chuyên môn:
Tổ chuyên môn: Tổ 4 + 5
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao:
I. Mục tiêu của việc BDTX:
Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, nhằ[r]

PHẦN B: NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC XXX:
1. Cơ sở lý luận:
1.1. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học xxx Xxxxx là một nhiệm vụ quan trọng để đáp ứng được nhu cầu phát[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định "Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ q[r]

đạt đợc từ khi vào nghề đến khi còn đứng lớp chứ không an bài với tấm bằng đào tạo trong trờng s phạm mà mình đã có.Dựa vào chuẩn NNGVTH để đánh giá giúp loại bỏ đợc tình trạng cào bằng hoặc đánh giá chung chung.Đánh giá đợc toàn diện giáo viên.2/ Nhợc điểm:Theo quy trình đánh g[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO*******CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh Phúc*******Số: 14/2007/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 04 tháng 05 năm 2007QUYẾT ĐỊNHBAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 86[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO*******CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh Phúc*******Số: 14/2007/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 04 tháng 05 năm 2007QUYẾT ĐỊNHBAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 86[r]

Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học" - Những điều cần bànÐất nước bước vào thời mở cửa. Nền kinh tế thị trường đương nhiên có nhiều yếu tố tích cực thúc đẩy kinh tế nước nhà phát triển. Song, mặt trái của kinh tế thị trường tác động không nhỏ, làm băng[r]