CHUYÊN ĐỀ ĐỊA THCS

thêm phong phú hơn vì kiến thức thực tế luôn luôn thay đổi và phát triển.- Phương pháp dạy học phải thay đổi sao cho phù hợp với đối tượng học sinh,từng lớp học, từng môn học, trong năm học,… sao cho đạt hiệu quả cao nhất. Biện pháp thực hiện:- Giáo viên không ngừng học tập, trao đổi với đồng nghiệ[r]

sinh trung bình, yếu có thể giải được các dạng toán tìm x cổ điển tương đối Tổ Toán – lý – TinChuyên đề toán 6 5 được. Kó năng tính toán, tư duy và trình bày bài chyển biến tích cực. Học sinh khá giỏi được mở rộng, đào sâu rèn luyện năng lực tư duy và có hứng thú với việc học toán.Chuyên[r]

PHÒNG GD – ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Số……/ KH-LT Đạ Tông, ngày 05 tháng 2 năm 2011KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN THÁNG 2/ 2011TUẦNNội dung công việcPhân công( Biện pháp )Thời gianthực hiệnTuần 24( Từ ngày07/2 đến12/2 )- Chu[r]

THCS Nguyờn Th Thu - Vng Liờm Vnh LongChuyên đề rút gọn biểu thức và liên quan.Bài 1: Cho biểu thức N = abbababbbaba+++ với a,b là hai số dơng khác nhau.a/ Rút gọn biểu thức N.b/ Tính giá trị của biểu thức N khi a = 526+, b = 526.( Đề chung tỉnh Nam Định vào LHP năm 1999-2000 )Bài 2: Cho biể[r]

không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần đổi mới KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân.d) Từ năm học 2009-2010, tập trung chỉ đạo đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH các môn học và hoạt độn[r]

[r]

( Từ ngày 21/2 đến 26/2)- Tổ chức chuyên đề cấp huyện – môn toán.- Kiểm tra HSSS các tổ chuyên môn.- Dự giờ, kiểm tra giáo án một số giáo viên mới.( môn văn, sử )- Dự giờ, góp ý tiết dạy cho giáo viên chuẩn bị thi GVG cấp huyện.- Tổ toán- Đ/c Trinh- Đ/c Trinh, TTCM- Đ/c Trinh Trong tuầnTrong[r]

-Tuy nhiên vẫn còn vài học sinh chưa thực sự hứng thú trong việc giải cácbài toán tìm x .2/ Các giải pháp . Để giúp học sinh học tốt về dạng các bài toán tìm x , ta có thể áp dụng cácgiải pháp sau : a/ Đối với Học sinh :*Các em cần nắm lại tính chất của một số phép tính sau:-Phép tính cộng:+Cách tìm[r]

( Từ ngày21/2 đến26/2)- Tổ chức chuyên đề cấp huyện – môn toán.- Kiểm tra HSSS các tổ chuyên môn.- Dự giờ, kiểm tra giáo án một số giáo viên mới.( môn văn, sử )- Dự giờ, góp ý tiết dạy cho giáo viên chuẩn bị thi GVG cấp huyện.- Tổ toán- Đ/c Trinh- Đ/c Trinh, TTCM- Đ/c Trinh Trong tuầnTrong tu[r]

học vào cuộc sống hàng ngày .Thí nghiệm vật lý là con đường ngắn khắc phục hạn chế nói trên . Nếu học sinh được hướng dẫn thường xuyên làm thí nghiệm không những trên lớp ,mà còn ngoài giờ học ở nhà ,thường xuyên có nhu cầu giải quyết những vấn đề kó thuật đơn giản nảy sinh trong cuộc sống hằng ngày[r]

Trường THCS CHẤT LƯỢNG CAO MAI SƠNChuyên đề BỒI DƯỠNG HS GIỎI :Môn : TOÁN 7PHƯƠNG PHÁP PHẢN CHỨNG Người thực hiện: Trần Thị Hương Ngày thực hiện: 22 / 3 /2010

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI THỤYTrường THCS Thái NguyênĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn Địa lí 8Thời gian làm bài 45’I/ Trắc nghiệm (2,5 điểm) Chọn đáp án đúngCâu 1: Sắp xếp giá trị GDP các nước theo thứ tự từ thấp đến cao A. Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản.B. Hàn Quốc, Trung Quốc, Nhật BảnC.[r]

sinh trung bình, yếu có thể giải được các dạng toán tìm x cổ điển tương đối Tổ Toán – lý – TinChuyên đề toán 6 5 được. Kó năng tính toán, tư duy và trình bày bài chyển biến tích cực. Học sinh khá giỏi được mở rộng, đào sâu rèn luyện năng lực tư duy và có hứng thú với việc học toán.Chuyên[r]

sinh trung bình, yếu có thể giải được các dạng toán tìm x cổ điển tương đối Tổ Toán – lý – TinChuyên đề toán 6 5 được. Kó năng tính toán, tư duy và trình bày bài chyển biến tích cực. Học sinh khá giỏi được mở rộng, đào sâu rèn luyện năng lực tư duy và có hứng thú với việc học toán.Chuyên[r]

TRANG 1 COMPANY LOGO _BÀI THUYẾT TRÌNH_ TRANG 2 _ĐỀ TÀI: _ _VẤN ĐỀ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CÁC _ _TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA _ TRANG 3 _CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH_ Chuyên đề 1:[r]

Lục địa (%) Đại dương (%)NCBNCN39,419,060,681,0Câu 4:Dựa vào bản đồ tự nhiên Thế giới hãy: Xác định vị trí lục địa và đại dương trênbề mặt Trái Đất. HS tự xác địnhCâu 5:Dựa vào hình 27 SGK hãy: Xác định vị trí các địa mảng của lớp vỏ Trái Đất.HS tự xác định2.Thông hiểuCâu 1:Dựa vào hình 28 SG[r]

TRANG 9 CÂU 152: PHÂN TÍCH NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ CÂU 153: VÙNG MIỀN NÚI TRUNG DU PHÍA BẮC VÀ VÙNG TÂY NGUYÊN LÀ HAI VÙNG CHUYÊN CA[r]

10’Đ = 7014’ . --> Kinh tuyến 1050Đ đi qua giữa lãnh thổ --> Nước ta nằm trong múi giờ số 7 theo giờGMT.(GVHD cách tính nháp và dùng máy tính...)Câu 3. Hãy đánh giá những ảnh hưởng của vị trí địa lí đối với tự nhiên, KT-XH vàANQP nước ta.Trả lờiCâu 3 - Bài 23:- Đối với tự nhiên: + Với[r]

Xu hớng chung của sự đổi mới phơng pháp giảng dạy ở bậc trung học cơ sở là làm sao để giáo viên không chỉ là ngời truyền thụ kiến thức mà còn là ngời tổ chức định hớng cho học sinh hoạt động để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào sự chiếm lĩnnh tri thức mới.Vì thế việc cả[r]

Được sự nhất trí của công ty Bách Kim, BGH trườngTHCS Khe Sanh, thời gian qua em đã cho xây dựng mộtchuyên trang dành cho việc phục vụ các mục đích cầnthiết trong các tiết học.</span></p><p class="MsoNormal"><span style='font-size:9.0pt;font-family:Ar[r]