KHÁI NIỆM VÀ SỰ SUY THOÁI TẦNG OZON

häc.-HS: báo cáo kết quả- Gv: nhận xét và bổ sungthêm- Gv: tầng ozon dang bị suygiảm, cần phải làm gì để hạnchế sự suy giảm của tầngozon- HS: trả lời câu hỏid, Sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động-Sản phẩm: Hs ghi vào vở nội dung kiến thức phần điều chế và ứng dụng- Đánh giá kết quả ho[r]

II. CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị tranh ảnh về vấn đề ô nhiễm ảnh hưởng đến tầng ozon. - HS nắm vững kiến thức các bài trước.III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại kết hợp tranh ảnh trực quan sinh động.IV. NỘI DUNG: 1. Ổn định lớp. 2. Tiến trình giảng dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA[r]

hít thở là rất quan trọng, nó giúp chúng ta duy trì sự sống. Vậy chúng ta hít thở cái gì ?- HS … - GV: như vậy chúng ta hít thở khí oxi và hôm nay chúng ta sẽ học bài oxi-ozon, đây là những chất hết sức quen thộuc với tất cả chung ta , chúng ta dang hít thở khí oxi và đuợc bảo vệ khỏi tia cực[r]

GVGD: MAI QUANG TUẤNĐỒ ÁN XỬ LÝ KHÍ THẢIMỤC LỤCSHTH: MAI ĐÌNH THÀNHPage 1GVGD: MAI QUANG TUẤNĐỒ ÁN XỬ LÝ KHÍ THẢIMỞ ĐẦUHiện nay vấn đề ô nhiễm không khí không còn là vấn đề riênglẻ của một quốc gia hay một khu vực mà nó đã trở thành vấnđề toàn cầu. Thực trạng phát triển kinh tế - xã hội của cácquốc[r]

Lôgic là gì? Sự cần thiết của nó Tại sao có thể nói “Logic là chìa khóa mở vào chân lý?” (Logic - c’est done la clé de là vérité)(1). Bởi chân lý của con người ít nhất - khởi từ mình - hữu Chủ Tri l

lớn trên tầng ozon, đây cũng lại là một “kiệt tác” của tia sáng Mặt Trời. Khi con người đã phát minh ra loại chất công tác tuyệt hảo cho các máy làm lạnh – hợp chất họ freon - đang rất vui mừng, thì các tia tử ngoại của ánh sáng Mặt Trời lại phân huỷ các phân tử freon vốn rất bền. Sau[r]

tầng ôzôn1. đinh nghiãTầng ôzôn là lớp bảo vệ nằm ở tầng bình lưu của khí quyển Trái Đất, có tác dụng lọc các tia cực tím trong ánh sáng Mặt trời - loại tia rất có hại cho con người và động thực vật Tầng ozon rất quan trọng đối với sự sống trên Trái đất vì nó hấp t[r]

Ozon tập trung chủ yếu ở tầng bình lưu, cách mặt đất 20 – 30 km.Tầng ozon được hình thành là do tia tử ngoại của Mặt Trời chuyển hóa các phân tử O2 thành O3:Tia UV3O2 → 2O3tia.UVO220 - 30kmOO++O2O2O3O3SỰ SUY GIẢM TẦNG OZONVai trò của tầng ozon: Bảo[r]

nhau- Nguyên nhân:Bởi vì sau khi mỗi lần thất bại, ta sẽ tìm ra nguyên nhân dẫn đến những sai sót của ta, từ đó rút ra được những kinh nghiệm quý báu, giúp ta tránh phạm những sai lầm đó nữa và ngày càng tiến tới bước đường thành công hơn3. Tác dụng của thất bại đối với ng` ko có ý chí và ng` có y’[r]

GV giới thiệu:- cấu tạo của ozon- tính chất vật lí của ozon.- tính chất hóa học của ozon là tính oxi hóa mạnh, thểhiện qua các phản ứng với kim loại, phi kim và các hợpchất, tính oxi hóa của ozon mạnh hơn oxi thể hiện quaphản ứng oxi không tác dụng với Ag còn ozon[r]

CHỦ ĐỀ: OXI – OZON(Thời lượng: 2 tiết)NHÓM 2: GỒM CÁC TRƯỜNG:Các trường ngoài CL ở Vinh, DTNT và Con Cuông, PTNK – TDTTI. Nội dung chủ đề:1.2.3.4.5.6.7.Nội dung 1: Cấu hình electron, vị trí và cấu tạo của oxiNội dung 2: Tính chất vật lý của oxi.Nội dung 3: Tính chất hóa học của oxi.Nội dung 4[r]

- GV: trong tự nhiên ozn đuọc hình thành - Ozon được tạo thành trong khí quyển khinhư thế nào.có sự phóng điện( tia chớp, sét).- HS: …tia tử ngoạiO2O3- Trên mặt đất, ozon được sinh ra do sựoxi hóa một số chất hữu cơ.2. Ứng dụng- GV: yêu cầu Hs đọc SGK phần ứng - Trong công nghiệp,người[r]

Suy thoái đất đai là giảm hoặc mất đi năng suất sinh học và khả năng đem lại lợi ích kinh tế của đất Vùng khô hạn, bán khô hạn, và ẩm nửa khô hạn là vùng có tỷ lệ bốc hơi nước (lượng mưa trên lượng bốc hơi tiềm năng) khoảng từ 5,0% đến 6,0% KHÁI NIỆM NGUYÊN NHÂN NGUYÊN NHÂN 1. Hạn hán[r]

Xác định đợc thứ tự các lớp electron trong nguyên tử, số phân lớp (s, p, d) trong một lớp.Có nội dung đọc thêm về khái niệm obitan nguyên tử.4. Cấu hình electron nguyên tử Kiến thứcBiết đợc : Thứ tự các mức năng lợng trong nguyên tử. Sự phân bố electron trên các phân lớp, lớp và cấu hình elec[r]

Sở GD – ĐT TP. Cần Thơ Tiết 51-52 Trường THPT Trung An *** *** GIÁO ÁNBÀI OXI - OZONI.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết: Những tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxi hóa mạnh, trong đó ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. Vai trò của oxi và tầng [r]

Nguyên nhân chính gây ra hiện tượng thủng tầng ozon là khí CFC, Sự suy giảm tầng ozon sẽ làm tăng cường tia cực tím ở bề mặt Trái Đất, là nguyên nhân gây ra nhiều hậu quả như làm da cháy nắng, lóa mắt lão hóa da, đục thủy tinh thể, ung thư mắt, gia tăng các khối u ác tính :19% các khối u ác tính ở đ[r]

Trong khí quyển, ozon (O3) chiếm một tỷ lệ rất nhỏ (~3. 10-6%) và chủ yếu (90%) được phân bố ở tầng bình lưu (stratosphere) với độ cao trong khoảng từ 15 đến 50 km tính từ mặt đất. Trong tầng bình lưu, oxy phân tử (O2) hấp thụ tia cực tínl (UV) ở dải sóng dài có bước sóng 0,18 -[r]

thiết bị phát tia tử ngoại, máy phát tia X đều có thể sinh ra ozon.Với một ít lượng ozon trong không khí thì có tác dụng diệt khuẩn, diệt vi trùng. Ở các rừng tùng, không khí trong lành do trong rừng tùng có bầu không khí có một ít ozon do nhựa tùng tiết ra. Nhưng nếu lượng o[r]

TRƯỜNG THPT NAM SÁCH IIHọ và tên……………………… Lớp………. BÀI KIỂM TRA Thời gian 15’ ********Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sai?A.Hiđro sunfua là chất khi không màu, mùi trứng thối , rất độc.B. Hiđro sunfua nặng hơn không khí.C. Hiđro sunfua tan nhiều trong nước.D. Hiđro sunfua ít tan trong nướcCâu 2: Tí[r]

MỞ ĐẦUCùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, các phương pháp xử lý nướcthải mới ngày càng được nghiên cứu nhiều hơn, nhằm nâng cao khả năng ứng dụngđể đạt hiệu quả xử lý cao nhất, giảm tới mức tối thiểu các tác động môi trường củanước thải các ngành công nghiệp gây ra, trong đó có nước thải n[r]