BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI NHÂN VIÊN

Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại gi[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ================= QUY CHẾĐánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông(Ban hành kèm theo Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGDĐTngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đà[r]

- Viết Sỏng kiến kinh nghiệm: “_MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TèNH TRẠNG HỌC SINH_ _YẾU, KẫM ĐỐI VỚI BỘ MễN NGỮ VĂN VÀ LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS.” Xếp loại:_ - Cụng tỏc Trưởng mhúm bộ mụn đạt t[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc*********************BẢN NHẬN XÉT CÔNG TÁC NĂM HỌC 2008 -2009Họ và tên: Đặng Thị Phi Nga Chức vụ: TTCMCông tác được giao: Dạy học, chủ nhiệm lớp 5BHiện sinh hoạt tổ: 4+5 Trường TH Lê Thị Hồng GấmI Tự nhận xét công tác của bản thân trong nă[r]

STT Họ và tên giáo viênGV tự đánh giá Đánh giá của TổGhi chúTổng số điểmXếp loại Tổng số điểmXếp loạiNgày . . . . . tháng . . . . . năm . . . .Tổ trởng chuyên môn (Ký và ghi họ tên) 5Phu luc 4(Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, ngay 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao t[r]

đánh giá xếp loại của GV, của Tổ CM và tập thể Lãnh đạo nhà trường.b/ Hiệu trưởng căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên theo cáctiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Thông qua ý kiến góp ý của Tổ chuyên môn và đồng nghiệptrong tổ; Hiệu tr[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGHọ và tên GV:……………………. Năm học 2010- 2011Dạy lớp ( môn ): - Thời gian 60 phútI/ Phần trắc nghiệm: Anh, chị hãy đánh dấu chéo ( X ) vào trước câu trả lời đúng nhất .Câu 1/ Chủ đề năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thô[r]

quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hằng ngày.b/ Tạo điều kiện để HS thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình và phát triển hài hòa về thểchất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.c/ Cả hai ý trên đều đúng.Câu 6: Các bước thực hiện một bài giáo dục KNS gồm:a/ Khám phá; kết nối;[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGHọ và tên GV:……………………. Năm học 2010- 2011Dạy lớp ( môn ): - Thời gian 60 phútI/ Phần trắc nghiệm: Anh, chị hãy đánh dấu chéo ( X ) vào trước câu trả lời đúng nhất .Câu 1/ Chủ đề năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thô[r]

Vũng huyn:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Sở GD và ĐT Trà VinhTRƯỜNG THPT TÂN AN ----------CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc -------------------------------------BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Thời điểm: Cuối học kì I. Năm học 2010 – 2011Họ và tên: ………………………..……………………….Năm sinh:…[r]

Vũng huyn:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

2/ Cách xếp loại:Loại Giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20; b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm. Loại khá: a )Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5; b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm. Loại TB: a )Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5; b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm. Loại yếu: Điểm tổng cộ[r]

- Trực tiếp tham gia thanh tra giáo viên theo kế hoạch.- Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, trước cơ quan giáo dục cấp trên về kết quả thanh tra, đánh giá, xếp loại với từng giáo viên mà mình đã thanh tra.3. Các khối trưởng:- Thực hiện nghiêm túc theo kế họch của Hiệu trưởng.- Trực ti[r]

_a Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định._ _b Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh._ _c Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến hoạt động xếp l[r]

NHỮNG VĂN BẢN PHÒNG HC – NS CẦN LÀM1. Danh mục hồ sơ tuyển dụng2. Bản cam kết nghỉ việc3. Bản tự kiểm cá nhân4. Bảng chấm công tăng ca5. Bảng kê chi tiết tiền lương6. Bảng lương7. Bảng tổng hợp đánh giá chỉ tiêu8. Bảng tự nhận xét của cán bộ9. Biên bản bàn giao công việc10.Biên bản<[r]

- G = Đ + 100%G + 100% A- TT = Đ + 1 G + còn lại K + A- Từng mặt: 1 G, HS KT, *Môn tự chọn không tham gia xét khen loại giỏi và tiên tiến, chỉ tham gia xét khen từng mặt.4. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại:a. Xét lên lớp: với HS có Đ + TB trở lên + A, môn Tự chọn không tham gia xét l[r]

- G = Đ + 100%G + 100% A- TT = Đ + 1 G + còn lại K + A- Từng mặt: 1 G, HS KT, *Môn tự chọn không tham gia xét khen loại giỏi và tiên tiến, chỉ tham gia xét khen từng mặt.4. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại:a. Xét lên lớp: với HS có Đ + TB trở lên + A, môn Tự chọn không tham gia xét l[r]

QUI TRÌNH ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC NHÂN VIÊN Mã tài liệu: NS – 14 – BM03Phiên bản: Ver 1.0Ngày ban hành: BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆCNgười đánh giá:………………………………Chức danh:……………………………………Người đánh giá ký tên Quản lý ký tênThời gianNội dung công việc được đánh giá<[r]

PHÒNG GD &amp;ĐT HUYỆN EAKAR CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH MẠC THỊ BƯỞI Độc lập – Tự do – Hạnh phúcTRÍCH BIÊN BẢN HỌP XÉT VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊNCUỐI NĂM HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆPNĂM HỌC : 2008 - 2009Vào hồi … giờ ngày … tháng năm 2009. Tại văn phòng trường TH Mạc Thò[r]