PHƯƠNG PHÁP RỜI RẠC HÓA

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG PHÁP RỜI RẠC HÓA":

CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN _ PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI COSINE RỜI RẠC TRONG XỬ LÍ ẢNH

CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN _ PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI COSINE RỜI RẠC TRONG XỬ LÍ ẢNH

 Vậy JPEG là gì ? JPEG (Joint Photographic Experts Group) là chuẩn nén số quốc tế đầu tiênđược định ra cho nén ảnh tĩnh có tông màu liên tục gồm cả ảnh đơn sắc vàảnh màu. Trong kỹ thuật này các khối ảnh kích thước 8x8 được áp dụng đểthực hiện DCT, sau đó lượng tử hóa các hệ số rồi mã hóa en[r]

26 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3.4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3.4

4. Vì Hưng là sinh viên lớp K1-CNTT là dân Mõ Cày nên có ít nhất một người trong lớp K1-CNTT là dân Mõ Cày. (Tổng quát hóa tồn tại)Các phương pháp chứng minh đònh lý.Phần lớn các đònh lý toán học đề có thể đưa về dạng p ⇒ q. Vì vậy nếu p là đúng ta chỉ cần chứng tỏ phép kéo theo (p ⇒ q[r]

13 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

18 16 4 9 8 14 20 916.2.4. Thuật toán Prim: Thuật toán Kruskal làm việc kém hiệu quả đối với những đồ thị dày (đồ thị có số cạnh m  n(n1)/2). Trong trường hợp đó, thuật toán Prim tỏ ra hiệu quả hơn. Thuật toán Prim còn được gọi là phương pháp lân cận gần nhất. 1. VT:={v*}, trong đó v* là đ[r]

17 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

Chương IIISUY LUẬN TOÁN HỌCI)Các phương pháp chứng minh.Có hai câu hỏi đặt ra trong nghiên cứu toán học là: (1) Khi nào thì một suy luận toán học là đúng? (2) Có thể dùng các phương pháp nào để xây dựng các suy luận toán toán học?Suy luận là một hoạt động của trí tuệ dựa trên các qui t[r]

12 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 4

Chương IVĐẾM CÁC PHẦN TỬI) Các phương pháp đếm cơ bản1. Mở đầuSố serial của phiên bản Windows 98 của hãng MicroSoft gồm một dãy 25 chữ số thập phân và chữ cái trong bộ mẫu tự tiếng Anh (không phân biệt hoa/ thường). Vậy có bao nhiêu số serial khã dó dùng cho các bản copy của phiên bản đó? Có[r]

11 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc - Chương 1

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 1

4CHƯƠNG I: THUẬT TOÁN 1.1. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN. 1.1.1. Mở đầu: Có nhiều lớp bài toán tổng quát xuất hiện trong toán học rời rạc. Chẳng hạn, cho một dãy các số nguyên, tìm số lớn nhất; cho một tập hợp, liệt kê các tập con của nó; cho tập hợp các số nguyên, xếp chúng theo thứ tự tăng dần; cho[r]

18 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 6

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

18 16 4 9 8 14 20 916.2.4. Thuật toán Prim: Thuật toán Kruskal làm việc kém hiệu quả đối với những đồ thị dày (đồ thị có số cạnh m  n(n1)/2). Trong trường hợp đó, thuật toán Prim tỏ ra hiệu quả hơn. Thuật toán Prim còn được gọi là phương pháp lân cận gần nhất. 1. VT:={v*}, trong đó v* là đ[r]

17 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương II

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG II

và "x+y=z" không phải là mệnh đề vì chúng chẳng đúng cũng chẳng sai bởi các biến trong những câu đó chưa gán cho giá trị cụ thể nào. Giá trị đúng, sai của một mệnh đề được gọi là giá trị chân lí của mệnh đề đó. Giá trị chân lí của mệnh đề đúng ký hiệu là T (true), giá trị chân lí của Các kiến thức c[r]

16 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương I

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG I

những khiếm khuyết khó tránh khỏi trong giáo trình này. Thái Nguyên, tháng 3 năm 2010 2MỤC LỤC Lời nói đầu ........................................................................................................ 1 Mục lục ..........................................................................[r]

3 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

4CHƯƠNG I: THUẬT TOÁN 1.1. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN. 1.1.1. Mở đầu: Có nhiều lớp bài toán tổng quát xuất hiện trong toán học rời rạc. Chẳng hạn, cho một dãy các số nguyên, tìm số lớn nhất; cho một tập hợp, liệt kê các tập con của nó; cho tập hợp các số nguyên, xếp chúng theo thứ tự tăng dần; cho[r]

18 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC PHỤ LỤC II

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC PHỤ LỤC II

Định lý trên là cơ sở để xây dựng thuật toán lặp sau đây để tìm luồng cực đại trong mạng: Bắt đầu từ luồng trên tất cả các cung bằng 0 (ta sẽ gọi luồng như vậy là luồng không), và lặp lại bước lặp sau đây cho đến khi thu được luồng mà đối với nó không còn đường tăng: Bước lặp tăng luồng (Ford – Fulk[r]

10 Đọc thêm

điều khiển từ xa quạt bằng tia hồng ngoại, chương 1 doc

ĐIỀU KHIỂN TỪ XA QUẠT BẰNG TIA HỒNG NGOẠI, CHƯƠNG 1 DOC

nên ta cần phải nghiên cứu về kết cấu hệ thống để đảm bảo tín thiết bò phátđường truyềnthiết bò thuhiệu được truyền đi chính xác và nhanh chóng theo những yêu cầu sau:1.1 Kết cấu tin tức: Trong hệ thống điều khiển từ xa độ tin cậy truyền dẫn tin tức có quan hệ rất nhiều đến kết cấu tin tức. Nội dung[r]

8 Đọc thêm

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH MỜ KẾT CẤU" ppt

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: "MỘT PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH MỜ KẾT CẤU" PPT

6. Kết luận - Hiện nay việc phân tích mờ kết cấu chỉ mới ở giai đoạn đầu, nhiều vấn đề cần hoàn thiện. Song đó là lĩnh vực hấp dẫn, vì có nhiều ứng dụng trong xây dựng dân sự và quốc phòng, Dó đó, tính toán kết cấu mờ thu hút sự chú ý của nhiều trung tâm nghiên cứu trên thế giới. - Phương pháp

7 Đọc thêm

Toán rời rạc

TOÁN HỌC RỜI RẠC

nh nhau- nh lớ (Myhill - Nerode) v tp oỏn nhn bi Otomat hu hn trng thỏi- Thut toỏn Thompson v hp, nhõn ghộp v lp cỏc ngụn ng c oỏn nhn bi cỏc Otomat cho trc- Lp ngụn ng oỏn nhn bi Otomat hu hn trựng vi lp ngụn ng chớnh quy suy rng v cng trựng vi lp ngụn ng sinh ca vn phm chớnh quy suy rng2- Một số v[r]

5 Đọc thêm

TOÁN RỜI RẠC 2

TOÁN RỜI RẠC 2

và "x+y=z" không phải là mệnh đề vì chúng chẳng đúng cũng chẳng sai bởi các biến trong những câu đó chưa gán cho giá trị cụ thể nào. Giá trị đúng, sai của một mệnh đề được gọi là giá trị chân lí của mệnh đề đó. Giá trị chân lí của mệnh đề đúng ký hiệu là T (true), giá trị chân lí của Các kiến thức c[r]

16 Đọc thêm

TOÁN R Ờ I R Ạ C

TOÁN RỜI RẠC

những khiếm khuyết khó tránh khỏi trong giáo trình này. Thái Nguyên, tháng 3 năm 2010 2MỤC LỤC Lời nói đầu ........................................................................................................ 1 Mục lục ..........................................................................[r]

3 Đọc thêm

Đề cương toán rời rạc

ĐỀ CƯƠNG TOÁN RỜI RẠC

- Những đồ thị đơn đặc biệt- Đồ thị phân đôi- Một vài ứng dụng của các đồ thị đặc biệt- Các đồ thị mới từ đồ thị cũChương 3: Biểu diễn đồ thị và sự đẳng cấu- Mở đầu- Biểu diễn đồ thị- Ma trận liền kề- Ma trận liên thuộc- Sự đẳng cấu của các đồ thịChương 4: Tính liên thông- Mở đầu- Đường đi- Tính liê[r]

2 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

Định lý trên là cơ sở để xây dựng thuật toán lặp sau đây để tìm luồng cực đại trong mạng: Bắt đầu từ luồng trên tất cả các cung bằng 0 (ta sẽ gọi luồng như vậy là luồng không), và lặp lại bước lặp sau đây cho đến khi thu được luồng mà đối với nó không còn đường tăng: Bước lặp tăng luồng (Ford – Fulk[r]

10 Đọc thêm

Tài liệu CÁC CÔNG THỨC SỬ DỤNG TRONG PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN - MÔ HÌNH CHUYỂN VỊ - BÀI TOÁN HỆ THANH pdf

TÀI LIỆU CÁC CÔNG THỨC SỬ DỤNG TRONG PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN MÔ HÌNH CHUYỂN VỊ BÀI TOÁN HỆ THANH PDF

{ })4(ejFN=;{ })5(ejFQ−=;{ })6(ejFM=1. Rời rạc hóa kết cấu và lập bảng số liệu:+ Tiến hành rời rạc kết cấu thành 2 phần tử và 3 nút.+ Bảng số liệu phần tử:Phần tử Nút i Nút j E.J E.F lCos(α) Sin(α)Loại PT1 1 2 2'560 192'000 4 1 0 NN2 2 3 1'080 144'000 5 0.8 -0.6 NK+ Bảng số liệu[r]

10 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 5

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 5

Hay nói cách khác: Một đồ thị là liên thông nếu với bất kì hai đỉnh nào của nó cũng có một đường đi từ đỉnh này tới đỉnh kia Gọi ℜi là quan hệ bao gồm tất cả các cặp A,B sao cho tồn tại [r]

15 Đọc thêm