MỘT SỐ QUI LUẬT PHÂN PHỐI XÁC SUẤT RỜI RẠC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "MỘT SỐ QUI LUẬT PHÂN PHỐI XÁC SUẤT RỜI RẠC":

Toán rời rạc 7

TOÁN RỜI RẠC 7

Ví dụ: Hàm F(x,y)= x + ¬ y từ tập các cặp có thứ tự là hàm Boole bậc 2 với F(1,1)=1; F(1,0)=1; F(0,1)=0; F(0,0)=1; 6.1.2. Các hằng đẳng thức của đại số Boole Trong quá trình thiết kế mạch một trong những việc cần làm là đơn giản hóa các mạch đó hay tạm gọi đó là tối ưu hóa các mạch, thường đư[r]

24 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc - Chương 2

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 2

22CHƯƠNG II BÀI TOÁN ĐẾM Lý thuyết tổ hợp là một phần quan trọng của toán học rời rạc chuyên nghiên cứu sự phân bố các phần tử vào các tập hợp. Thông thường các phần tử này là hữu hạn và việc phân bố chúng phải thoả mãn những điều kiện nhất định nào đó, tùy theo yêu cầu của bài toán c[r]

15 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG II

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG II

22CHƯƠNG II BÀI TOÁN ĐẾM Lý thuyết tổ hợp là một phần quan trọng của toán học rời rạc chuyên nghiên cứu sự phân bố các phần tử vào các tập hợp. Thông thường các phần tử này là hữu hạn và việc phân bố chúng phải thoả mãn những điều kiện nhất định nào đó, tùy theo yêu cầu của bài toán c[r]

15 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 7

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 7

104CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ Từ xa xưa đã lưu truyền một bài toán cổ “Ba nhà, ba giếng”: Có ba nhà ở gần ba cái giếng, nhưng không có đường nối thẳng các nhà với nhau cũng như không có đường nối thẳng các giếng với nhau. Có lần bất hoà với nhau, họ tìm cách làm các đường khác[r]

10 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc - Chương 1

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 1

4CHƯƠNG I: THUẬT TOÁN 1.1. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN. 1.1.1. Mở đầu: Có nhiều lớp bài toán tổng quát xuất hiện trong toán học rời rạc. Chẳng hạn, cho một dãy các số nguyên, tìm số lớn nhất; cho một tập hợp, liệt kê các tập con của nó; cho tập hợp các số nguyên, xếp chúng theo[r]

18 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc chương III

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG III

37 CHƯƠNG III ĐỒ THỊ Lý thuyết đồ thị là một ngành khoa học được phát triển từ lâu nhưng lại có nhiều ứng dụng hiện đại. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ 18 bởi nhà toán học Thụy Sĩ tên là Leonhard Euler. Ông đã dùng đồ thị để giải quyết bài toán 7 chiếc cầu Konigsberg nổi[r]

17 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương IV

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG IV

Bài toán đếm Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 42CHƯƠNG III BÀI TOÁN ĐẾM Lí thuyết tổ hợp là một phần quan trọng của toán học rời rạc chuyên nghiên cứu sự phân bố các phần tử vào các tập hợp. Thông thường các phần tử này là hữu hạn và việc phân bố chúng phải thoả mãn những điều kiện nhất định nà[r]

22 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 3

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 3

3.3.6. Một vài ứng dụng của các đồ thị đặc biệt: 1) Các mạng cục bộ (LAN): Một số mạng cục bộ dùng cấu trúc hình sao, trong đó tất cả các thiết bị được nối với thiết bị điều khiển trung tâm. Mạng cục bộ kiểu này có thể biểu diễn bằng một đồ thị phân đôi đầy đủ K1,n. Các thông bá[r]

17 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VI

87CHƯƠNG VI CÂY Một đồ thị liên thông và không có chu trình được gọi là cây. Cây đã được dùng từ năm 1857, khi nhà toán học Anh tên là Arthur Cayley dùng cây để xác định những dạng khác nhau của hợp chất hoá học. Từ đó cây đã được dùng để giải nhiều bài toán trong nhiều lĩnh vực khác nhau.[r]

17 Đọc thêm

Toán rời rạc

TOÁN HỌC RỜI RẠC

của nó.- Cây có gốc - Cây m - phân, cây tìm kiến nhị phân, cây quyết định và các tính chất của cây.- Cây khung và các thuật toán xây dựng cây khung (thuật toán ưu tiên chiều sâu, thuật toán ưu tiên chiều rộng).- Cây khung nhỏ nhất và thuật toán tìm cây khung nhỏ nhất (thuật toán PRIM, và thuật toán[r]

5 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VII

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VII

Nếu trong đồ thị phẳng mà tất cả các đỉnh đều có bậc không nhỏ hơn 6 thì do mỗi đỉnh của đồ thị phải là đầu mút của ít nhất 6 cạnh mà mỗi cạnh lại có hai đầu mút nên ta có 6n  2p hay 3n  p. Từ đó suy ra 3d+3n  2p+p hay d+n  p, trái với hệ thức Euler d+n=p+2. 7.2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG. 7.2.1. Định[r]

10 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VIII

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VIII

114CHƯƠNG VIII ĐẠI SỐ BOOLE Các mạch điện trong máy tính và các dụng cụ điện tử khác đều có các đầu vào, mỗi đầu vào là số 0 hoặc số 1, và tạo ra các đầu ra cũng là các số 0 và 1. Các mạch điện đó đều có thể được xây dựng bằng cách dùng bất kỳ một phần tử cơ bản nào có[r]

21 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG IV

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG IV

Sở. Người ấy phải đi qua các đường theo trình tự nào để đường đi là ngắn nhất? Bài toán được nhà toán học Trung Hoa Guan nêu lên đầu tiên (1960), vì vậy thường được gọi là “bài toán người phát thư Trung Hoa”. Ta xét bài toán ở một dạng đơn giản như sau. Cho đồ thị liên thông G. Một c[r]

13 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC

(nhân rồi cộng), do đó số phép tính (nhân và cộng) mà thuật toán 2 đòi hỏi là 2n. 10 Nếu coi thời gian thực hiện mỗi phép tính nhân và cộng là như nhau và là một đơn vị thời gian thì với mỗi n cho trước, thời gian thực hiện thuật toán 1 là n(n+3)/2, còn thời gian thực hiện thuật toán[r]

18 Đọc thêm

Toán học rời rạc 2

TOÁN HỌC RỜI RẠC 2

Có bao nhiêu cách sắp xêp chỗ ngồi cho n người xung quanh
một chiệc bàn họp tròn? ; ;
Bây giỏ giả sử ông chủ tịch cuộc họp được sắp ngôi ở một ghê.
xác ¡nh, có bao nhiêu cách sáp xếp chỗ ngôõi cho các ngươi còn

28 Đọc thêm

Toán học rời rạc

TOÁN HỌC RỜI RẠC

(X¿;Xs,;..,X„)H b
f tương ứng với một dãy nhị phân độ dài 2" (dãy các giá trị của í
trên các bộ biên 0...00, 0...01, 0...10, ...)
đánh chỉ số cho f bởi dãy nhị phân các giá trị của hàm íf — __F, = tập tât cả các hàm bool n biên[r]

30 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 6

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 6

87CHƯƠNG VI CÂY Một đồ thị liên thông và không có chu trình được gọi là cây. Cây đã được dùng từ năm 1857, khi nhà toán học Anh tên là Arthur Cayley dùng cây để xác định những dạng khác nhau của hợp chất hoá học. Từ đó cây đã được dùng để giải nhiều bài toán trong nhiều lĩnh vực khác nhau.[r]

17 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 4

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 4

Sở. Người ấy phải đi qua các đường theo trình tự nào để đường đi là ngắn nhất? Bài toán được nhà toán học Trung Hoa Guan nêu lên đầu tiên (1960), vì vậy thường được gọi là “bài toán người phát thư Trung Hoa”. Ta xét bài toán ở một dạng đơn giản như sau. Cho đồ thị liên thông G. Một c[r]

13 Đọc thêm

Toán rời rạc 4

TOÁN RỜI RẠC 4

nhất trong một ngăn có nhiều hơn một con chim. Nguyên lí này dĩ nhiên là có thể áp dụng cho các đối tượng không phải là chim bồ câu và chuồng chim. Định lí 1: Nếu có k+1 (hoặc nhiều hơn) đồ vật được đặt vào trong k hộp thì tồn tại một hộp có ít nhất hai đồ vật. Bài toán đếm Ngu[r]

22 Đọc thêm

Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương I

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CHƯƠNG I

1LỜI NÓI ĐẦU Nhằm đảm bảo quyền tự chủ cho sinh viên trong quá trình học tập học phần Toán rời rạc theo hệ thống tín chỉ với thời lượng 60 tiết. Chúng tôi biên soạn giáo trình Toán rời rạc với khối lượng kiến thức tối thiểu, cập nhật, cô đọng, chính xác và phù hợp với đối tượng là sin[r]

3 Đọc thêm