SÁCH TẬP VIẾT TIẾNG HÀN QUỐC

cộng thêm hậu tố 었어요 vào thân của những tính từ đó.Hương Và quy tắc này được áp dụng cho hầu hết các trường hợp có liên quan đến thì hiện tại và thì quá khứ.지승현Đúng rồi.Hương Tôi tin rằng các bạn sẽ luôn nhớ quy tắc chia động từ và tính từ này trong khi nói và viết tiếng Hàn.Bây giờ chú[r]

Hương: Đã đến lúc chúng ta phải nói tạm biệt với bài học tiếng Hàn Quốc của buổi hôm nay.Hôm nay chúng ta đã học được cách đặt câu hỏi mà sử dụng bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.Trước khi dừng bài học, chúng ta sẽ cùng ôn tập lại 선생님 , 어느 계절을 좋아해요 ? 지승현: 저는 겨울을 좋아해[r]

Bài 9 o - c I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ[r]

BÀI 28. HỌC TIẾNG HÀN QUỐC "내일 우리 집에 오세요."Ngày mai mời đến nhà tôi chơi #1 Title#2Mở đầu: Bài 28 "내일 우리 집에 오세요."Hương안녕하세요 ? Vũ Thanh Hương 입니다 . Xin chào các bạn đang theo dõi chương trình học tiếng Hàn Quốc.Như thường lệ tôi và cô 지승현 sẽ hướ[r]

27 액셀러레이터, 가속장치 Chân ga 28 번호판 Biển số xe 29 정지등 Đèn dừng lại(đỏ) 30 후진등 Đèn phía sau 31 테일라이트, 미등 Đèn hậu 32 뒷자리, 뒷좌석 Ghế ngồi phía sau 33 아이 자리, 아이 좌석 Ghế cho trẻ em 34 가스탱크 Thùng đựng ga 35 머리 받침대 Tựa đầu 36 휠 캡 Nắp tròn đựng trục bánh xe 37 (고[r]

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ 2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái vàcác nông dân trong tranh. II.[r]

13. Phát hiện những bài tập trong SGK dự đoán là HS khó thực hiện và đề xuất cách xử lí. 14. Phân tích nội dung các nguyên tắc, các phương đặc trưng trong dạy Tiếng Việt ở tiểu học.15. Mô tả, phân tích một thực tiễn dạy học (các trích đoạn giờ dạy hoặc một tiết dạy) để làm rõ sự vận dụng các nguyên[r]

Tô chữ hoa S, T…….1Mục tiêu-KT:Tô được các chữ hoa:S,T.-KN:-KN:Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng, cáctừ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểuchữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.-TĐ:Học sinh viết điều nét, dãn đúng khoản[r]

• Trong kiểu bài tập chép , học sinh dựa vào văn bản mẫu để đọc (bằng mắt) và chép lại (bằng tay) đúng hình thức chữ viết của văn bản mẫu (nếu khác chăng chỉ ở chỗ chuyển con chữ in trong sách thành con chữ viết thường ). • Củng ở phần này, giáo viên có sự gợi ý. Hướng dẫn và nhắc nhỡ thích h[r]

- Tôi sẽ đi Pusan vào ngày mai. 저는 내일 부산에 가겠습니다. chơ-nưn ne-il bu-san-ê ca-cết-xưm-ni-tà - Tôi sẽ đợi anh. 저는 기다리겠습니다. chơ-nưn ci-tà-ri-cết-xưm-ni-tà - Tôi đã làm. 저는 했습니다. chơ-nưn hét-xưm-ni-tà - Tôi bận. 저는 바빠요. chơ-nưn ba-ba-iô - Tôi là học sinh. 저는 학생입니다. c[r]

*ㅈㅉ졸졸쫄쫄Khi mô tả hình ảnh của những dòng nước nhỏ, chảy êm ái, liên tục, không ngừng, tiếng Hàn Quốc có từ 졸졸, nhưng khi muốn diễ đạt ở mức độ cao hơn, người ta có thể đọc nhấn mạnh âm ㅈ thành ㅉ, tức là từ 졸졸 thành 쫄쫄.계곡 옆 바위 밑에 꽤 많은 물이 고였다가 졸졸 흐르는 우[r]

Áp dụng những gì vừa học, tôi và cô 지승현 sẽ thực hiện một đoạn hội thoại ngắn. Mêi các bạncùng luyện tập.텔레비전 좌요?네, 텔레비전 봐요.친구 만나요?네, 친구 만나요.책 읽어요?네, 책 읽어요.일 해요?네, 일 해요.……… ……… Bây giờ chúng ta sẽ học thêm một số từ mới xuất hiện trong đoạn hội thoại vào xem[r]

TRANG 1 HƯƠNG: 저도 반갑습니다Các bạn có nhớ trong bài học trước, chúng ta đã học cách hỏi ai đó về mùa mà họ thích và cách trả lời cho câu hỏi đó không?. Mời các bạn cùng ôn lại bài học trước.[r]

지승현: 할아버지 (2 회씩) ông할머니 bà아버지 bố어머니 mẹ 가족이 모두 몇 명이에요 ? /아버지 , 어머니 , 오빠가 두 명 , 언니가 한 명 , 동생이 한 명 있어요 . 모두 일곱명 이예요 . 장면 편집Hương: Rõ ràng là Michael rất ngạc nhiên khi nghe 수지 nói về số lượng thành viên trong gia đình cô ấy. Ở Hàn Q[r]

한글과발음연습 Hương:Từ bài học hôm nay, chúng ta sẽ chuyển sang một phầnmới.Rấtnhiều sinh viên nước ngoài học tiếng Hàn đều cho rằng phát âm tiếng Hàn rất khó.Đấy là vì cách phát âm sẽ có sự thay đổi khi một âm nào đó đi sau một âm khác.Nhưngnếu các bạn biết quy tắc của nó thì việc phát âm sẽ hoàn[r]

HƯƠNG: CÁC BẠN CÓ ĐỂ Ý THẤY ĐÁNG LẼ PHẢI LẤY TÊN CỦA BỘ PHẬN CƠ THỂ BỊ ĐAU RỒI CỘNG VỚI TIỂU TỪ chủ ngữ가 NHƯNG THAY VÌ DÙNG 가 THÌ CÂU TRÊN LẠI SỬ DỤNG TIỂU TỪ CHỦ NGỮ이 Vì vậy chúng ta sẽ[r]

Chúng ta cũng học được cách trả lời câu hỏi này bằng cácch NÊU TRIỆU CHỨNG CỦA BỆNH +이 / 가 나요 Chúng ta sẽ học một số từ mới để mô tả triệu chứng bệnh tật.. Mời các bạn đọc theo cô 지승현 지승[r]

Như vậy có đúng không thưa cô 지승현. Đọc như vậy cũng đúng, chúng ta chỉ cần đọc hết tên các con số.Có vẻ như nó hơi phức tạp nhưng chúng ta có thể nói như vậy khi nói số điện thoại của mình là 359-0591. Đối với tôi thì tôi cho rằng như thế sẽ khó học thuộc hơn. Tôi cũng cho là như vậy. Nếu chưa th[r]

Hương: 안녕하세요 ? Vũ Thanh Hương 입니다 Kính chào quí vị, chào các bạn xem truyền hình. Rất hân hạnh được hướng dẫn các bạn học bài thứ 44 trong chương trình “cùng học tiếng Hàn Quốc”. 지승현: 네, 안녕하세요. 지승현입니다 Hương: Trong bài học trước chúng ta đã học cách hỏi ai đó số[r]

……….Còn bây giờ chúng ta sẽ xem toàn bộ đoạn phim. Các bạn hãy chú ý những tình huống và những cấu trúc câu dùng khi tình huống đó xảy ra.…… ………….Mời các bạn đến vói phần học phụ âm trong tiếng Hàn. Hôm nay chúng ta sẽ học phụ âm 지읒. Trước hết chúng ta sẽ học cách viết chữ này.Đầu tiên là m[r]