ĐỌC THÊM: TIẾNG MẸ ĐẺ...

Ngày soạn: Ngày giảng:Hướng dẫn đọc thêm:TIẾNG MẸ ĐẺ, NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP BỨCNguyễn An NinhA. Kết quả cần đạtGiúp HS hiểu:- Giá trị của bài chính luận: đề cao vai trò của Tiếng Việt như một nguồn vũ khí hữu hiệu và quan trọng góp phần để giải phóng các dân tộc bị áp bức-[r]

Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 15 / 3 /2010 Đọc thêm :Tiết :101 (Nguy n An Ninh)ễ I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : -Hiểu được “Tiếng mẹ đẻ-nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức” là bài chính luận xuất sắc của Nguyễn An Ninh đã nêu lên quan điểm đúng đắ[r]

ngôn ngữ của dân tộc khác là cần thiết, nhất là giới trí thức : “vai trò hướng đạo của giới trí thức chúng ta buộc họ phải biết ít nhất một ngôn ngữ châu Âu để hiểu được châu Âu”. Vậy, tiếng nước ngoài cũng rất cần thiết với mọi người, “Tuy nhiên, sự cần thiết phải biết một ngôn ngữ châu Âu hoàn toà[r]

ii. Xây dựng bộ công cụ đo khả năng ngôn ngữ và kỹ năng nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 tuổi dựa trên chương trình song ngữ mẫu giáo 5 tuổi thử nghiệm7;iii. Xây dựng chương trình và tài liệu mẫu giáo 5 tuổi và học kỳ 1, lớp một tiểu học, bao gồm sách giáo khoa, sách bài tập cho học sinh và sách hướng d[r]

d. Đại ý:Là một bài chính luận tiêu biểu cho phong cách chính luậnĐăng trên báo Tiếng Chng Rè năm 1925 với bút danh Nguyễn Tịnh.Phần 1: “Nhiều người An Nam...giống nòi lo lắng”: Phê phán những hành vi của thói học đòi “Tây hóa”.Phần 2: “Tiếng nói... để nói ra”: Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ[r]

kỉ của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại sẽ mở ra cơ hội tốt đẹp cho sự phát triển toàn diện của đất nước ta. Tuy nhiên, cũng chính cơn lốc này đã tạo ra một thế giới ảo. Ở đó, thế hệ 8X và 9X sử dụng một ngôn ngữ riêng: thứ ngôn ngữ "không đụng hàng" mà mọi người vẫn thường gọi là "ngôn[r]

 Chi phí đào t o, chăm sóc s c kh e và hu n luy n cho nhân viên.ạ ứ ỏ ấ ệ Chi phí qu ng cáo, ti p th và khuy n m i (gi i h n 10%)ả ế ị ế ạ ớ ạ Thu , l phí, phí và ti n thuê đ t ph i trế ệ ề ấ ả ả Chi phí lãi ti n vay (gi i h n m c lãi su t t i đa)ề ớ ạ ứ ấ ố Chi phí phân bổ Chi p[r]

Các miêu t có t m quan tr ng r t l n trong làm SEO. Nó không ch là m t y u t tác đ ng ả ầ ọ ấ ớ ỉ ộ ế ố ộ t i seo website mà nó còn có tác d ng đ nh h ớ ụ ị ướ ng khách hàng hi u v website, bài vi t c a ể ề ế ủ b n. N u ph n miêu t c a b n là t t và nh m đúng th hi u c a khách t[r]

Ký duy t:ệ Chi phí h p lýợ  Kh u hao.ấ Nguyên v t li u, nhiên li u, năng l ng và hàng hóa dùng cho s n xu t.ậ ệ ệ ượ ả ấ L ng, ti n công, th ng/tr c p (đ i v i h p đ ng lao đ ng đã đăng ký).ươ ề ưở ợ ấ ố ớ ợ ồ ộ Nghiên c u khoa h c và công ngh .ứ ọ ệ Chi phí d ch v thuê ngoài (thi t b , ki m t[r]

-Có lúc mền mỏng song vẫn toát lên tinh thần đả kích quyết liệt bộ máy cai trị lúc bấy giờ. =>Bằng lời lẽ có sức thuyết phục cao, PCT đã vạch trần chế độ vua quan đã làm cho xã hội Ta lâm vào tình trạng trì trệ đen tôi c. Phong cách nghệ thuật: - Cách lập luận chặt chẽ -diễn đạt linh hoạt -Lí[r]

“Nghe” sẽ không còn là một trở ngại Nghe – Nói – Đọc – Viết . Ai cũng biết đó là bốn kỹ năng mà chúng ta cần phải hoàn thiện không chỉ riêng khi học tiếng Anh mà ngay cả khi học bất kỳ một ngôn ngữ nào khác. Nếu để ý bạn sẽ thấy đứa bé ở gần người phát âm tiếng mẹ đẻ như thế nào thì[r]

này, các quy tắc chính tả, các đơn vò kiến thức mang tính chất lý thuyết được lồng vào các phân môn khác. 3/ Nhiệm vụ:  Phân môn chính tả trong nhà trường có nhiêm vụ giúp học sinh nắm vững quy tắc chính tả và hình thành kỹ năng chính tả; nói cách khác, giúp học sinh hình thành năng lực và thói que[r]

Hoạt động của con đom đómanhchuyên cầnlên đèn đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ Thứ nm ngày 14 tháng 1 năm 2010Luyện từ và câu:NHN HO. ễN TP CCH T V TR LI CU HI KHI NO ?Bi 2:Trong bi th Anh om úm (ó hc trong hc kỡ I), cũn nhng con vt no na c gi v t nh ngi (nhõn hoỏ) ?Tờn cỏc co[r]

Cần quan tâm sát sao đến sự phát triển ngôn ngữ, khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ trong cuộc sống hằng ngày. Hãy thông qua giao tiếp với trẻ, lắng nghe trẻ nói, đọc truyện cho trẻ nghe để uốn nắn trẻ không nói ngọng, nói lắp, nói lí nhí. Hình thành ở trẻ một số kỹ năng chuẩn bị cho việc đ[r]

mài sắt có ngày nên kim” bởi vì đó là chân lý không bao giờ cũ. ► Đa phần những người thi IELTS là các bạn học sinh, sinh viên. Thời gian ôn thi IELTS của các bạn thường bị chi phối bởi việc học ở trường, ngoại khóa, sinh hoạt và vui chơi. Vân có lời khuyên nào dành cho các bạn? - Vân thừa nhận rằn[r]

*Ph m ch t chung:ẩ ấ -Tinh thần trách nhiệm cao,quan tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Dũng cảm,sẵn sàng hi sinh,không quản khó khăn gian khổ,hiểm nguy -Tình đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động,nhiều mộng mơ,dễ vui,dễ buồn,thích làm đẹp cho cuộc sống dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Đó[r]

Tiếng mẹ đẻCÁC KỸ NĂNG KHÁC• Kỹ năng giao tiếp tốt với mọi người, thích nghi nhanh với hoàn cảnh mới.• Kỹ năng bán hàng thuyết phục khách hàng với các sản phẩm của công ty.• Nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc được giao và có khả năng làm việcdưới áp lực và cường độ cao.• Tâm hồn sáng tạo và nă[r]

 KÝNH CHóC C¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ, h¹nh phóc !Chµo c¸c em häc sinh líp 1C  Häc vÇnKiÓm tra bµi còcon tômđng rơmch đmmi thơmTh năm ngy 3 thng[r]

Kỳ cuối: Sự phù hợp giữa Trần Thị Vân Chung và T.T.KhChúng ta thấy, trước hết việc giả định Trần Thị Vân Chung chính là T.T.Kh đã giải quyết được nhiều vướng mắc trong nghi án. Chẳng hạn chi tiết "vườn Thanh" làm nhiều người tranh cãi kịch liệt từ bao năm nay sẽ trở nên rất đơn giản khi đưa vào đây.[r]

vào không được lưu lợi thành ra ế cách. . Thiên ‘Âm Dương Biệt Luận (Tố Vấn 7) viết: “Khí Tam dương kết lại, gọi là Cách”. . Sách ‘Hải Thượng Y Tông Tâm Lĩch’ giải thích rõ hơn ý của sách Nội Kinh Tố Vấn như sau: ” Nhưng phải biết vì sao Tam dương sinh ra nhiệt kết? Ddêuf là bệnh của Thận cả,[r]