TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VỊ TRÍ, VAI TRÒ VÀ KHẢ NĂNG CÁCH MẠNG CỦA THANH NIÊN Bất cứ một quốc gia dân tộc và chế độ xã hội nào muốn tồn tại phát triển đều phải quan tâm đến việc bồi dưỡng và phát huy thanh niên. Sự phát triển của thanh niên không những quan hệ đến vận mệnh[r]
Nhà thơ sử dụng một so sánh đặc biệt: "Hồn tôi là một vườn hoa lá"... Ngôi vườn ấy xanh màu xanh củalá, rực rỡ của sắc hoa, "rất đậm hương" ngào ngạt. Ngôi vườn đẹp tươi ấy "rộn tiếng chim" hót nghe rấtvui. Các từ gợi tả: "đậm", "rộn" thể hiện sức sống và vẻ đẹp của vườn hoa lá, của "hồn tôi" từ khi[r]
TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN Ngày soạn: 2/03/2010GVHD: THÂN ĐỨC VÂNSVTH: DƯƠNG THỊ VÂNGiảng văn: Tiết 101 TỪ ẤYI. Mục tiêu cần đạt- Giúp HS thấy rõ niềm hạnh phúc, say mê mãnh liệt của tác giả trong buổi đầu gặp lí tưởng cách mạng với cuộc đời nhà thơ.- Làm cho HS hiểu được sự vận động của cá[r]
7/1938; nhan đề bài thơ trở thành tên tập thơ đầu của ơng. Có thể nói " Từ ấy" là tiếng hát của người thanh niên u nước Việt Nam giác ngộ lí tưởng Mác Lê Nin trong ngày hộilớn của cách mạng:"Từ ấy trong tơi bừng nắng hạMặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi là một vườn hoa láRất[r]
MB: Ai đã từng biết đến ” thép đã tôi thế đấy ” của văn học Nga hẳn không thể quên câu nói chân thành của chàng trai Paven : ” tôi muốn cống hiến cho cách mạng đến tế bào sống của đời mình”. Đó là một quan niệm cao đẹp về cuộc sống: Sống là phải biết hi sinh và cống hiến. Với thanh niên
Một số biện pháp Giáo dục lý tởng cách mạng cho thanh niên. Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đã khẳng định, đối với thế hệ trẻ: Thờngxuyên giáo dục chính trị, truyền thống, lý tởng, đạo đức lối sống.Nghị quyết đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX đã xác định mục tiêu: Tăng cờn[r]
sức mạnh cho mọi người để đạt đến thành công trong sự nghiệp. Lý tưởng cho ta sức mạnh vượt qua khó khăn và thử thách trong cuộc sống.Nhà văn Pháp Đi-dơ-rô từng nói: “Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được gì vĩ đại nếu mục đích tầm thường”. Câu nói đó, lời khẳng đị[r]
. Điệp ngữ “ khách đường xa” + biện pháp đối lập -> tình cảm nhớ mong da diết đối với con người xứ Huế -> tâm trạng hồ nghi, bâng khuâng, nuối tiếc . Đại từ “ ở đây” + hình ảnh “ sương khói mờ nhân ảnh” + đại từ phím chỉ “ai” + câu hỏi tu từ “Ai biết…có đâm đà?” -> nỗi cô đơn tr[r]
phần quan trọng. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là phải làm cho họ kế thừađược ý chí lớn của các thế hệ cha anh, biến lý tưởng cách mạng thành ý chí cáchmạng, thành động lực tinh thần mạnh mẽ để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ xây dựngchủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc Tổ quốc V[r]
Tôi buộc hồn tôi với mọi ngườiĐể tình trang trải với trăm nơiĐể hồn tôi với bao hồn khổGần gũi bên nhau thêm mạnh khối đời.“Buộc” và “trang trải”là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau nhưng nó đều nằm trong nhận thức mới về lẽsống của Tố Hữu. “Buộc” là đoàn kết gắn bó, tự nguyện gắn bó đời mình với nh[r]
Liên hệ Bác Hồ trọn đời hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc, làm dạng danh truyền thống cách mạng của dân tộc.18 9 HĐ 3, tháng 1,2 - “ Giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương”.Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dânLiên hệ[r]
“Buộc” và “trang trải”là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau nhưng nó đều nằm trong nhận thức mới về lẽ sống của Tố Hữu. “Buộc” là đoàn kết gắn bó, tự nguyện gắn bó đời mình với nhân dân cần lao, với hết thảy nhân dân lao động Việt NamĐể tình trang trải với trăm nơiXác định vị trí của mình là đứng tro[r]
Từ ấy là niềm vui say ngây ngất của nhà thơ Tố Hữu khi ông đượcgặp gỡ lí tưởng cách mạng của Đảng.1.Về Tác giả:Tố Hữu là bút danh của Nguyễn Kim Thành sinh năm 1920 tại Thừa Thiên - Huế. Ông là nhà thơ lớn củanền thi ca cách mạng Việt Nam. Cuộc đời thơ của Tố Hữu gắn liền với cu[r]
Sở giáo dục - đào tạo Đề kiểm tra chất lượng học kì II năm 2009-2010 Thái Bình Môn: Ngữ văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) A.Phần tiếng việt ( 2 điểm ) Phân biệt nghĩa sự việc và nghĩa tình thái ? Chỉ ra nghĩa sự việc và tình thái trong một ví dụ cụ thể?B. Phần làm vă[r]
Nếu khổ đầu là một tiếng reo vui phấn khởi thì khổ thứ hai và thứ ba là bản quyết tâm thư của người thanh niên cộng sản nguyện hòa cái tôi nhỏ bé của mình vào cái ta chung rộng lớn của quần chúng nhân dân cần lao.Người đọc thật sự cảm động bởi thái độ chân thành thiết tha đến vồ vập của một n[r]
-Chuẩn bị về chính trị , tư tưởng cho việc thành lập chính đảng : quan điển chủ nghĩa Mác – Lê nin . Cách mạng vô sản truyền vào Việt Nam .Nguyễn Ái Quốc và Đại hội V của Quốc tế Cộng SảnIII.Nguyễn Ai Quốc ở Trung Quốc ( 1924-1925).Người về Quảng Châu ( Trung Quốc ) lập Hội Việt Nam Cách M[r]
Ngày 03 tháng 4 năm 2005HỘI THI GV- TPT ĐỘI GIỎI TỈNH BẾN TRE NĂM 2005ĐỀ THITrắc nghiệm kiến thức Câu 1: Trong cuộc đời hoạt động hoạt động cách mạng của mình, Bác Hồ đãlấy nhiều tên. Người lấy tên Hồ Chí Minh vào thời gian nào?A/ 13/ 8 /1942.B/ 06/ 6/ 1941.C/ 02/ 9 /1945.Câu 2: Đường Trường[r]
Trên cơ sở nhiệm vụ cách mạng của Đảng và thực tiễn công tác Đoàn và phong trào thanh niên hiện nay, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đã xác định nhiệm vụ chính trị của thanh niên Việt Nam là: "Rèn luyện về lý tưởng, đạo đức cách mạng, về trình độ học vấn, chuyên môn,[r]
c. Báo đời sống nhân dân d.Báo thanh niên11. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Pháp đánh dấu bước ngoặt trong hoạt độnh cách mạng của Người từ chủ nghĩa yêu nước đến với Chủ Nghĩa Mác Lê Nin vào năm :a. 1917 b.1919 c. 1920 d. 192112. Tân Việt cách mạng đảng là tên mới của tổ chức :[r]
những quyết- Khẳng định tính chất của cách mạngđịnh gì?Đông Dương lúc đầu là một cuộc cáchmạng tư sản dân quyền, sau đó bỏ quathời kì tư bản chủ nghĩa mà tiến thẳnglên con đường XHCN.- Đảng phải coi trọng việc vận độngtập hợp lực lượng đa số quầnchúng,... phải liên lạc mật thiết vớivô sản và các dân[r]