BÀI GIẢNG MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG

Bài giảng môn Sinh học lớp 9 - Bài 54: Ô nhiễm môi trường thông tin đến các bạn khái niệm, nguyên nhân, các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm; ô nhiễm do các chất phóng xạ; tác hại của ô nhiễm môi trường. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Bài giảng Độc học môi trường Trường Đại học Hàng Hải2009
Bài giảng Độc học môi trường Trường Đại học Hàng Hải2009
Bài giảng Độc học môi trường Trường Đại học Hàng Hải2009
Bài giảng Độc học môi trường Trường Đại học Hàng Hải2009
Bài giảng Độc học môi trường Trường Đại học Hàng Hải2009
Bài giảng Độc h[r]

ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU ĐỘC HỌC TRONG QUÁ TRÌNH CHĂN NUÔI SINH VIÊN THỰC HIỆN: TRƯƠNG HỒNG TỊNHGVGD: ThS. PHAN THỊ PHẨMTRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNGKHOA CN SINH HỌC - MÔI TRƯỜNGMÔN : ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNGI. NGUỒN GỐC CHẤT ĐỘC:Hàng năm đàn vật nuôi Việt Nam thải ra khoảng 73 triệu tấn chất thải rắn v[r]

ĐỂ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNGCâu 1: trình bày các quá trình của sự hấp thụ tế bào? Yếu tố đặc trưng của độc chất giúp cho chúng sử dụng được sự khuếch tán đơn giản để đi vào tế bào?Câu 2: Trọng lượng phân tử và độ phân cực của độc chất là 1 trong những yếu tố gây ảnh hưởng mạn[r]

Ô nhiễm do chất phóng xạ: do các phản ứng neutron hóa tác dụng neutronlên các protein, từ các vụ nổ bom nguyên tử và do tác dụng bức xạ vũ trụ, làmsinh ra các chất phóng xạ. Khi các chất này xâm nhập vào môi trường đất, nó sẽxâm nhập vào các thực vật, động vật trong các chu trình sinh địa hóa[r]

đang xảy ra hay sẽ xảy ra của các độc chất lên cơ thể sống. Một số nhóm của độc học - Độc học môi trờng - Độc học công nghiệp - Độc học của thuốc trừ sâu - Độc học dinh dỡng - Độc học thuỷ sinh - Độc học lâm sàng - Độc học thần kinh 2 2. Độ[r]

khi con người sử dụng. - ðánh giá chất lượng môi trường thông qua các thử nghiệm ñược tiến hành theo tiêu chuẩn môi trường và phù hợp với các tiêu chuẩn về nghiên cứu ñộc học. - Phát hiện các tác nhân hóa học, vật lý, sinh học trong môi trường có nguy cơ gây ñộc cho người và hệ[r]

26 Heptachlor epoxide Heptachlor 27 Malathion Thuốc trừ sâu Đã đăng ký, luật vệ sinh thực phẩm 28 Methomyl Thuốc trừ sâu Đã đăng ký, luật kiểm hoá chất độc và các hoá chất gây hại 29 Mẽt[r]

Con người có các động vật có xương sống có nhiều điểm chung về tên gọi các nội tiết và thành phần hoá học củ các hormon của chúng - đặc biệt là cchormon steroid estrogen, androgen, hormo[r]

NXB y học 1986. 9. Trịnh Thị Thanh Độc học, Môi trờng và sức khoẻ con ngời. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2001 10. Mohamed Larbi Bouguerer, 79Nạn ô nhiễm vô hình. NXB Hà Nội 2001 11. Tài liệu cả khoá đào tạo "Độc học các thuốc vật hại và hoá chất công nghiệp: Bệnh nghề nghiệp và an toàn[r]

Bài giảng độc học môi trường - K32Sự lưu trữ là sự tích lũy độc chất trong các mô hay khi độc chất gắn kết với các protein sinh chất tuần hoàn. Sự lưu trữ làm giảm nồng dộ của độc chất ‘tự do’ trong huyết tươngS l u tr đ c ch tự ư ữ ộ ấlSự lưu trữ protein sinh chất: Liên kết hóa[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNGKHOA CNSH - MÔI TRƯỜNGMôn: ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNGĐề tài:Nghiên cứu độc học môi trường của quá trìnhTinh bột mìGVHD: ThS.PHAN THỊ PHẨMSVTH: Trần Thị Thu Hà Hồ Thị Thu Trang Phú Thị Thùy Dương Phạm Thị Hường Lớp: 09MT112I.Giới thiệu về tinh bột mì:I.Giới thiệu[r]

CON NGƯI 3.1.Đối với môi trường: - Sử dụng các công nghệ sản xuất hiện đại. - Giảm thiểu hàm lượng VOC có trong sơn đến mức thấp nhất. - Nghiên cứu sản xuất ra các dòng sơn thân thiện với môi trường. - Nước thải cần phải được xử lý đạt tiêu chuẩn trước khi thải ra môi trường.[r]

đời sống hàng ngày đời sống hàng ngày •Tài nguyên khoáng sản thường tập trung trong một khu vực gọi là mỏ Tài nguyên khoáng sản thường tập trung trong một khu vực gọi là mỏ khoáng sản. Tài nguyên khoáng sản có ý nghĩa rất quan trọng trong sự khoáng sản. Tài nguyên khoáng sản có ý nghĩa rất quan trọn[r]

 Đào thải qua đường hô hấp+Các hạt được đào thải qua hắt hơi hoặc cơ chế thanh lọc đưa vào miệng. Cáckhí thông thường được đào thải qua khí thở theo cơ chế khuếch tán thụ động.+ Khả năng đào thải phụ thuộc vào đặc tính của độc chất. Đào thải qua tuyên mồ hôi+ Độc chất không bị ion hóa, dễ hòa tan[r]

kênh, mương tạo màng nổi trên bề mặt, ngăn cản sự khuếch tán của ôxy vào môi trường, gây nguy hại cho hoạt động của thuỷ sinh vật, TÁC ĐỘNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG- Một số hoá chất chứa kim loại nặng như crôm, nhân thơm benzen, các phần chứa độc tố không những có thể tiêu diệt thuỷ sinh vật mà[r]

- Lắng xuống ñáy bùn , tồn lưu lâu ngày trong bùn và gây hại cho các loài sinh vật sống trong tầng bùn. Dầu rất dễ tan trong mỡ nên dễ tích tụ sinh học và gây hại cho các loài thủy sinh sống ở trong nước sông. b) Chất gây phú dưỡng Chất gây phú dưỡng bao gồm nitơ, phospho, cacbon và các chất khác nh[r]

Giới thiệu các khái niệm chung của bộ môn ñộc học môi trường Chương 2: Nguyên lý của ñộc học Giới thiệu phương thức ñộc chất ñi vào cơ thể, tác ñộng của ñộc chất khi tích tụ trong cơ thể và những biểu hiện nhiễm ñộc. Chương 3: ðộc học môi trường Giới thiệu ñộc học của các môi trườn[r]

t/h x T1/2t/h x Wt x Dt/hSFVới: ED0.0 = liều ngưỡng của độc chất (threshold dose of toxicant, NOEL) At/h = tỷ số hấp thụ của độc chất trong đối tượng thử nghiệm và con người T1/2t/h = tỷ số bán lưu (half-life) của độc chất trong đối tượng thử nghiệm và con người Wt = trọng lượng của cá thể tiếp[r]

luật cao là những con người kế thừa và xây dựng CNXH vừa hồng vừa chuyên”. Điều 2, chương I của Luật giáo dục năm 2005 nêu rõ : “ Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có tri thức, đạo đức, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và[r]