HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ ĐÁM ĐÔNG LÀ GÌ

Tìm thấy 4,846 tài liệu liên quan tới từ khóa "HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ ĐÁM ĐÔNG LÀ GÌ":

MỘT SỐ HIỆN TƯỢNGTÂM LÝ XÃ HỘI

MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI

2- Dư luận xã hội: Khái niệm:Là một hiện tượng tâm lý xã hội biểu thịthái độ phán xét, đánh giá của quầnchúng về các vấn đề mà họ quan tâm.VD: Dư luận xã hội ủng hộ những cái tốt,dư luận xã hội lên án những cái xấu…LOGO2- Dư luận xã hội (tt): Đặc điểm của dư luận xă hội:1Xuất hiện mộ[r]

18 Đọc thêm

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ, THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC

59 Đọc thêm

TÂM LÝ ĐÁM ĐÔNG VÀ PHÂN TÍCH CÁI TÔI CHƯA XÁC ĐỊNH

TÂM LÝ ĐÁM ĐÔNG VÀ PHÂN TÍCH CÁI TÔI CHƯA XÁC ĐỊNH

mối liên hệ libido, một mặt với lãnh tụ (Jesus-Christ, Tổng tư lệnh) và mặt khác với nhữngngười kh|c trong đ|m đông. Hai mối liên hệ ấy có quan hệ với nhau ra sao, chúng có tươngđồng về bản chất và cùng giá trị hay không, về mặt tâm lí chúng phải được mô tả ra sao, tấtcả những điều đó sẽ được nghiên[r]

64 Đọc thêm

TÓM TẮT LÝ THUYẾT TÂM LÝ HỌC QTKD

TÓM TẮT LÝ THUYẾT TÂM LÝ HỌC QTKD

và có hệ thống.Cơ chế lây lan :+ Lây lan tâm lý theo nguyên tắc cộng hưởng, theo nguyên tắc tự phát. Trạng tháitâm lý nào đó lũy kế dần đần khi đủ mạnh bắt đầu lây lan. Cường độ xúc cảm đclây lan tỷ lệ thuận với số lượng người trong nhóm.+ Vận hành theo cơ chế quy nạp. Những xúc cảm của con n[r]

15 Đọc thêm

CO SO TU NHIEN VA CO SO XA HOI CUA TAM LY HOC

CO SO TU NHIEN VA CO SO XA HOI CUA TAM LY HOC

chức năngPhản xạCó điều kiệnQ.Luậtthần kinhĐặc điểm của não :Nơron? K.lượng?Định khuchức năngb.2. Phản xạCó điều kiệnTất cả các hiện tượng tâm lý đề có cơsở sinh lý là phản xạ có điều kiệnỞ người tiếng nói là một loại kích thíchđặc biệt có thể lập bất cứ phản xạ cóđiều kiện nàob.3. Quy[r]

44 Đọc thêm

TIỂU LUẬN một số mô HÌNH cấu TRÚC NHÂN CÁCH TIỂU BIỂU TRONG tâm lý học và vấn đề xây DỰNG mô HÌNH NHÂN CÁCH NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

TIỂU LUẬN một số mô HÌNH cấu TRÚC NHÂN CÁCH TIỂU BIỂU TRONG tâm lý học và vấn đề xây DỰNG mô HÌNH NHÂN CÁCH NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

Nhà tâm lý học nổi tiếng người Nga L.X.Vưgốtxki đã từng khẳng định: vấn đề nhân cách và phát triển nhân cách là vấn đề tập trung cao nhất của toàn bộ tâm lý học. Trong nghiên cứu nhân cách, vấn đề cấu trúc nhân cách lại là vấn đề trung tâm bởi lẽ nó chỉ ra những yếu tố tương đối ổn định trong tâm[r]

Đọc thêm

BÀI TẬP VỀ NHÀ SỐ 1 TÂM LÍ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

BÀI TẬP VỀ NHÀ SỐ 1 TÂM LÍ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

Bài tập về nhà số 1 – MAN303Quá trình tâm lý được hiểu là hiện tượng tâm lý:a. Diễn ra trong thời gian rất dài.b. Diễn ra trong thời gian tương đối ngắn.c. Diễn ra trong thời gian tương đối dài, không xác định được thời gian mở đầu vàkết thúC.d. Diễn ra trong thời gian tương đối[r]

7 Đọc thêm

Đề cương tâm lý học quản lý

ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ

Tâm lý học QL là 1 bộ môn khoa học tâm lý chuyên ngành, nghiên cứu về nguồn gốc, bản chất, đặc điểm và tính quy luật của các hiện tượng tâm lý con người và các nhóm XH trong hđ LĐQL. Đồng thời nghiên cứu ứng dựng trực tiếp những đặc điểm và tính quy luật đó vào LĐQL các quá trình LĐSX, KTXH và đời s[r]

29 Đọc thêm

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta thường gặp những hiện tượng khen hoặc chê nhau: Anh này rất tâm lý, chị kia chẳng tâm lý tý nào?..., những lời khen, chê đó muốn nói lên thái độ hoặc cách xử lý công việc nào đó của con người. Nhưng thực ra tâm lý không phải có bấy nhiêu hiện tượng mà tâm lý của c[r]

59 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 1

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 1

3.1.1.Kiến thức: Người học cần hiểu được bản chất các hiện tượng tâm lý người, sự hình thành và phát triển của tâm lý ý thức, các khái niệm khoa học của các quá trình nhận thức, các phẩm chất và các thuộc tính tâm lý của nhân cách cùng với cơ sở tự nhiên và xã hội của các hiện tượng tâm lý.
3.1.2. K[r]

14 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN TÂM LÝ HỌC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN TÂM LÝ HỌC

đề cương ôn thi môn tâm lý học×đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương×đề cương ôn thi môn tâm lý học đại cương×đề cương chi tiết môn tâm lý học quản lý×
Vấn đề 1: Khái quát chung về tâm lý học

1. 1.Sơ lược lịch sử tâm lý học
Thời kỳ cổ đại
Thời kỳ cận đại
Thời kỳ hiện[r]

4 Đọc thêm

BAI GIANG TAM LY HOC XA HOI

BAI GIANG TAM LY HOC XA HOI

Phần I
TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC
Phần II
ĐÁM ĐÔNG, NHÓM VÀ TẬP THỂ
Phần III
NHÂN CÁCH TRONG NHÓM, TẬP THỂ VÀ XÃ HỘI
Phần IV
UY TÍN CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO
1. Thuyết “Đức trị”; “Mẫu nhân cách của người cầm quyền (Quân tử)” (Khổng Tử 551479 Tr. CN)
2. Lý thuyết “hành vi đám đông   Crowd psychol[r]

152 Đọc thêm

TÂM LÝ HỌC ĐÁM ĐÔNG - GUSTAVE LE BON

TÂM LÝ HỌC ĐÁM ĐÔNG - GUSTAVE LE BON

diễn giả lập tức là hàng loạt tiếng la hét chửi rủa vang lên, và nếu diễn giả còn tiếp tục ngoan cốsẽ có liền những hành động tiếp theo, cuối cùng là việc lôi cổ ông ta xuống. Nếu không có sự rănđe, bởi sự có mặt của các nhà chức trách làm công tác bảo vệ an ninh, nhiều khi người ta tiếnhành bề hội[r]

88 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn tâm lý học NGHỀ NGHIỆP

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC NGHỀ NGHIỆP

Phần 1: Tâm lý học đại cương
1 Bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng
Xem kỹ bản chất 1 để nhận ra tính tích cực, tính sinh động sáng tạo, tính chủ thể
Xem kỹ bản chất 3 để nhận ra bản chất xã hội, nguồn gốc XH của hiện tượng tâm lý
2 a) Xem lại khái niệm[r]

2 Đọc thêm

LÀM SAO ĐỂ TỰ TIN KHI THUYẾT TRÌNH TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG

LÀM SAO ĐỂ TỰ TIN KHI THUYẾT TRÌNH TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG

Làm sao để tự tin khi thuyết trình trước đám đông?Làm sao để tự tin khi thuyết trình trước đám đông? Làm thế nào để có được tự tin luôn là một trongnhững chủ đề nóng trong những khóa học kỹ năng. Thật ra, điều này vô cùng dễ dàng để đạt được,và nó là gốc rễ được gắn trên bằng phần ngọn[r]

3 Đọc thêm

Thuyết trình tự tin chuyên nghiệp cảm xúc trước đám đông

Thuyết trình tự tin chuyên nghiệp cảm xúc trước đám đông

Thuyết Trình Tự Tin, Chuyên Nghiệp,Cảm Xúc Trước Đám Đông20 cách để cải thiện kỹ năng thuyết trình nói chuyện trước công chúng của bạn: Mộttrong những bài học đầu tiên giúp tôi tự tin thuyết trình trước đám đông đó là tôi xembuổi thuyết trình của mình giống như 1 buổi chia sẻ và trò ch[r]

Đọc thêm

THINGS I DISLIKE MOST

THINGS I DISLIKE MOST

Có rất nhiều điều mà tôi không thích; nhưng những cái tôi không thích nhất làtiếng ồn, đám đông và sự lười biếng.Tiếng ồn gây phiền tôi rất nhiều. Đây là lý do tại sao tôi ghét phải sống trongmột thành phố. Trong một thành phố, xe cộ chạy qua lại bình minh cho tới nửađêm. Điều này làm cho thà[r]

2 Đọc thêm

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN VŨ THỊ NHO

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN VŨ THỊ NHO

trường, hoặc do di truyền bẩm sinh.3. Thuyết hội tụ hai yếu tốTheo thuyết này, mối tác động qua lại giữamôi trường và di truyền quyết định sự phát triển tâm lýtrẻ em. Tuy nhiên trong hai yếu tố đó, di truyền giữ vaitrò chủ yếu còn môi trường là điều kiện để biến nhữngyếu tố có sẵn của di truyền thàn[r]

271 Đọc thêm

ĐỂ CHIẾN THẮNG KHI THUYẾT TRÌNH. TRUST ME...PRESENTATION IS NOT DIFFICULT

ĐỂ CHIẾN THẮNG KHI THUYẾT TRÌNH. TRUST ME...PRESENTATION IS NOT DIFFICULT

Đề bài: Thực trạng thuyết trình của sinh viên luật và những giải pháp để cóđược kĩ năng thuyết trình tốt.Thời gian gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy và học được thực hiện khắp cáctrường đại học trong cả nước. Trong đó phương pháp thuyết trình được áp dụng phổbiến ở nhiều ngành học mà tiêu biểu l[r]

4 Đọc thêm

Lối sống tiêu cực của một bộ phận giới trẻ Việt Nam hiện nay dưới lăng kính học thuyết hành vi con người của Freud

LỐI SỐNG TIÊU CỰC CỦA MỘT BỘ PHẬN GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY DƯỚI LĂNG KÍNH HỌC THUYẾT HÀNH VI CON NGƯỜI CỦA FREUD

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1.Trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế, thế hệ trẻ, đặc biệt là lối sống của họ, rất nhạy cảm và rất dễ bị tổn thương trước những tác động tiêu cực từ bên ngoài. Lối sống tiêu cực của nước ngoài du nhập được một bộ phận giới trẻ Việt Nam tiếp thu và ch[r]

169 Đọc thêm