TRUNG TÂM GIÁO DỤC DẠY NGHỀ THANH THIẾU NIÊN

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đảng và nhà nước luôn quan tâm tới vấn đề phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề vững vàng. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng đã đề ra chủ trương phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề giai đoạn 2006[r]

Làng Hữu Nghị Việt Nam được xây dựng để nuôi dưỡng, chăm sóc, chữa trị,dạy nghề, phục hồi chức năng có thời hạn cho một số người hoạt động kháng chiến bịnhiễm chất độc hóa học trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước và con củanhững cựu chiến binh bị khuyết tật do hậu quả của chất đ[r]

* Phát triển mạnh mẽ hệ thống giáo dục dạy nghề, giải pháp này hướng vào:- Tăng quy mô và chất lượng dạy nghề, chú trọng dạy nghề chất lượng cao,tập trung đào tạo lao động ở những khâu đột phá, các nghành kinh tế mũi nhọn, cáclĩnh vực công nhiệp quan[r]

Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại Trung tâm Chữa bệnh Giáo dục Lao động xã hội Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại Trung tâm Chữa bệnh Giáo dục Lao động xã hội Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại Trung tâm Chữa bệnh Giáo dục Lao[r]

Hồ đã luôn quan tâm giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cộng sản cho thanh niên.Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhận thức đúng vị trí, vai trò của thanh niêntrong sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc và xây dựng xã hội mới. Ngườiđã thấy rất sớm sự đóng góp to lớn của tuổi trẻ Việt Nam trong sự trường tồnv[r]

..., đã đề cập đến công tác quản lý đội ngũ giáo viên trong các trung tâm từphổ thông đến cao đẳng, đại học. Song các đề tài khoa học của các tác giảnói trên đều mang tính đặc thù ở từng cơ sở giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầuphát triển của sự nghiệp giáo dục. Riêng ở Trung tâm[r]

1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang trải qua những thay đổi nhanh chóng về phát triển kinh tế và xã hội, vì vậy những quan niệm và thái độ về lối sống, về tình dục cũng có những thay đổi như một nhu cầu tất yếu theo vòng xoáy của sự thay đổi đó. Trong các nhóm lứa tuổi của dân số Việt Nam hiện nay, t[r]

Trong nghị quyết hội nghị lần thứ II, Ban chấp hành Trung Ương Đảng khoá VIII đã nhấn mạnh: “Muốn tiến hành CNH HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo và phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững”. Điều đó có nghĩa là coi yếu tố con người là trọn[r]

Trong nghị quyết hội nghị lần thứ II, Ban chấp hành Trung Ương Đảng khoá VIII đã nhấn mạnh: “Muốn tiến hành CNH HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo và phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững”. Điều đó có nghĩa là coi yếu tố con người là trọn[r]

Kế thừa và phát triển đường lối giáo dục của Đảng và tư tưởng Hồ Chí Minh về nguyên tắc đại chúng hóa nền giáo dục trong xu thế phát triển của kinh tế tri thức để khỏi tụt hậu và phù hợp với xu thế giáo dục thế giới, đồng thời đẩy mạnh tiến độ phổ cập giáo dục trung học, phát triển mạnh trung học ch[r]

Từ xưa, ông cha ta đã đúc kết một cách sâu sắc kinh nghiệm về giáo dục “Tiên học lễ, hậu học văn”. Ngày nay, phương châm “Dạy người, dạy chữ, dạy nghề” cũng thể hiện rõ tầm quan trọng của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Bác Hồ đã dạy: “Dạy cũng như học, phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM HÀTRUNG TÂM DẠY THÊM ĐỨC DUYSỔ ĐẦU BÀITHEO DÕI HỌC SINH HỌC THÊM TẠI TRUNG TÂMNĂM HỌC 2015 – 2016Năm học: 2015 – 2016

Thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục của Đảng và nhà nước, các nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân đã tập trung đổi mới cả mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học, chú trọng bồi dưỡng cho người học khả năng tự học, tự nghiên cứu. Dạy học truyền thống đề cao, chú ý nhiều tới[r]

1.1 Tính Cấp Thiết Của Đề Tài
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, có tiềm năng hùng hậu, là người chủ của một dân tộc, quốc gia trong tương lai. Chính vì vậy, Nghị quyết BCHTW Đảng lần IV khóa 7 đã xác định: “Thanh niên là lực lượng xung kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Sự nghiệp[r]

đôi vói công cuộc xoá đói giản nghèo. Trong thập kỉ qua diễnra rất nhiều diễn đàn quốc tê nhằm đưa ra các mục tiêu chogiáo dục. Tháng 9/2000, Hội nghị thượng đỉnh thiên niên kỉdo Liên hợp quổc tổ chức với sự tham gia của 189 nguyên thủquôc gia và những người đứng đầu chính phủ (đoàn ViệtNam do Chủ t[r]

bản thân mình.Đứng trước tình huống khó xử này bản thân giáo viên chủ nhiệm phải bình tĩnh,khéo léo, kiềm chế sự tự ái để nhanh chóng tìm ra hướng giải quyết. Trước hết tôiđứng dậy ngăn không cho bạo lực gia đình xảy ra tiếp tục và phân tích để phụhuynh nhận ra rằng trong việc giáo dục học si[r]

Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]

động trên các lĩnh vực nông nghiệp sang hoạt động trên lĩnh vực công nghiệp - xâydựng và dịch vụ - thương mại góp phần nâng cao hiệu quả kinh tế hộ gia đình và địaphương. Trong 05 năm qua, tỉnh đã đào tạo cho 101.940 người lao động, trong đó:trình độ cao đẳng nghề: 4.831 người, trung cấp n[r]

1. Lí do chọn đề tàiCon ngườitừ khi sinh ra và lớn lêntheo thời gian sẽ hình thành ở bản thân kỹ năngtự lập cần thiết để tồn tại, thích nghi và phát triển. Kỹ năng tự lập là tổng hợp của những kỹ năng đơn lẻ quan trọng như: tự phục vụ,lao động đơn giản, rèn luyện thể lực và vui chơi giả[r]

... tài: Tiếp cận lý thuyết cụm (cluster) cho phát triển nghề cá khu vực duyên hải Nam Trung Bộ nhằm đưa kết luận khoa học khẳng định việc xây dựng Trung tâm nghề cá ngừ cho vùng Nam Trung Bộ đắn,...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG BÙI HÒA THỊNH TIẾP CẬN LÝ THUYẾT CỤM (CLUSTER) CHO PH[r]