TÀI LIỆU AN TOÀN SINH HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TÀI LIỆU AN TOÀN SINH HỌC":

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG, CHỐNG THIÊN TAI TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG, CHỐNG THIÊN TAI TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục ứng phó với BĐKH và phòng, chống thiên tai được tích hợp vào nhiều môn học ở trường THCS, trong đó có môn Sinh học. Bộ môn Sinh học là một trong những bộ môn có khả năng đưa giáo dục biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai vào một cách thuận lợi nhất vì hầu hết các nội dung trong chương[r]

64 Đọc thêm

Trình bày những đặc điểm chính về khung quản lý an toàn sinh học ở Châu Âu và Mỹ

TRÌNH BÀY NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH VỀ KHUNG QUẢN LÝ AN TOÀN SINH HỌC Ở CHÂU ÂU VÀ MỸ

MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU
II. KHUNG QUẢN LÍ AN TOÀN Ở CHÂU ÂU
1. Thực trạng sử dụng GMOs tại Châu Âu
2. Quan điểm quản lí của Châu Âu
3. Cơ quan quản lí
4. Các văn bản pháp lí chính về quản lí an toàn sinh học ở Châu Âu
5. Quy trình cấp phép cho 1 sản phẩm GMO được sử dụng và lưu hành
III. KHUNG QUẢN LÍ AN[r]

18 Đọc thêm

Phát triển chăn nuôi vịt thịt theo hướng an toàn sinh học tại huyện tứ kỳ, tỉnh hải dương

PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔI VỊT THỊT THEO HƯỚNG AN TOÀN SINH HỌC TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
Trang
Lời cam ñoan........................................................................................................i
Lời cảm ơn ......................................................................................................... ii
Mục lục ........................................[r]

111 Đọc thêm

Thực trạng và hiệu quả can thiệp đảm bảo an toàn sinh học tại phòng xét nghiệm vi sinh của trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh.

THỰC TRẠNG VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP ĐẢM BẢO AN TOÀN SINH HỌC TẠI PHÒNG XÉT NGHIỆM VI SINH CỦA TRUNG TÂM Y TẾ DỰ PHÒNG TUYẾN TỈNH.

ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm gần đây, Việt Nam đã xuất hiện các bệnh truyền nhiễm
nguy hiểm có tỉ lệ tử vong cao và khả năng lan truyền thành đại dịch nhƣ
SARS, cúm A/H5N1... Để xác định các tác nhân gây bệnh truyền nhiễm cần
phải đƣợc thực hiện trong phòng xét nghiệm (PXN) vi sinh, trong đó các[r]

164 Đọc thêm

XÉT NGHIỆM ĐẾM TẾ BÀO TCD4 TRONG ĐIỀU TRỊ HIVAIDS

XÉT NGHIỆM ĐẾM TẾ BÀO TCD4 TRONG ĐIỀU TRỊ HIVAIDS

Mục đích của cuốn tài liệu
Cuốn tài liệu Xét nghiệm đếm tế bào TCD4 trong điều trị HIVAIDS nhằm mục
đích cung cấp cho giảng viên, học viên, cán bộ y tế và những người quan tâm tới
hoạt động xét nghiệm đếm tế bào TCD4 nâng cao các kiến thức và kỹ năng về
xét nghiệm đếm tế bào TCD4 trong th[r]

151 Đọc thêm

MTCN CHUONG VII VSATTP

MTCN CHUONG VII VSATTP

Tài liệu giảng dạy An toàn VSTP Vệ sinh an toàn thực phẩm là việc bảo đảm thực phẩm không gây hại cho sức khỏe, tính mạng của con người; bảo đảm thực phẩm không bị hỏng, không chứa các tác nhân vật lý, hóa học, sinh học hoặc tạp chất quá giới hạn cho phép, không phải là sản phẩm của động vật, thực v[r]

52 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ AN TOÀN SINH HỌC CÂY CHUYỂN GEN

ĐÁNH GIÁ AN TOÀN SINH HỌC CÂY CHUYỂN GEN

Do đó, mối nguy hại này chỉ thực sự xuất hiện đối với các loài cây chuyển gen có khả năng tự sinh sản và ít được thuần hóa như cỏ linh lăng, thông, dương, bạch đàn… _- Vấn đề dị ứng của [r]

16 Đọc thêm

P4 DI TRUYỀN HỌC UNG THƯ

P4 DI TRUYỀN HỌC UNG THƯ

một số lưu ý đáng chú ý
tư liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học
tài liệu nghiên cứu chuyên môn sinh học

một số lưu ý đáng chú ý
tư liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học
tài liệu nghiên cứu chuyên môn sinh học
một số lưu ý đáng chú ý
tư liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học
tài liệu nghiên cứu chuyên môn sinh học
mộ[r]

44 Đọc thêm

8 PHIEU DANH GIA RUI RO CHAT NGUY HIEM

8 PHIEU DANH GIA RUI RO CHAT NGUY HIEM

PHIẾU ĐÁNH GIÁ RỦI RO CHẤT SINH HỌC NGUY HIỂM (6A)(Đòi hỏi đối với các nghiên cứu sử dụng vi sinh vật, rDNA, mô tươi/đông lạnh (bao gồm tế bào gốc, tếbào người, động vật có vú và cấu trúc mô), máu, sản phẩnm từ máu và dịch cơ thể. Yêu cầu được Hộiđồng khoa học phê duyệt trước khi thí nghiệm)H[r]

1 Đọc thêm

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 10 THPT PHẦN VSV

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 10 THPT PHẦN VSV

Tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 10 phần vsv rất hay.Tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 10 phần vsv rất hay.Tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 10 phần vsv rất hay.Tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 10 phần vsv rất hay.Tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 10 phần vsv rất hay.Tài liệu bồi dư[r]

20 Đọc thêm

Đề cương an toàn sinh học

ĐỀ CƯƠNG AN TOÀN SINH HỌC

âu 1: Tác hại của ô nhiễm đất và nguyên nhân gây ô nhiễm đất? TL · Ô nhiễm môi trường đất được xem là tất cả các hiện tượng làm nhiễm bẩn môi trường đất bởi chất ô nhiễm · Tác hại Làm giảm khả năng sản xuất của đất => gây ảnh hưởng đến thực vật, động vật và người + Độc tố từ đất thâm nhập vào thực v[r]

31 Đọc thêm

P2 LIÊN KẾT HÓA HỌC CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC

P2 LIÊN KẾT HÓA HỌC CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

42 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ BIOFLOC (CÂN BẰNG NITƠ CACBON) TRONG NUÔI THÂM CANH CÁ RÔ PHI (OREOCHROMIS NILOTICUS) THƯƠNG PHẨM

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ BIOFLOC (CÂN BẰNG NITƠ CACBON) TRONG NUÔI THÂM CANH CÁ RÔ PHI (OREOCHROMIS NILOTICUS) THƯƠNG PHẨM

Do vậy, nâng cao hiệu quả sử dụng dinh dưỡng, nhất là protein thức ăn trong nuôi thâmcanh có ý nghĩa quan trọng trong giảm chi phí sản xuất và giảm ô nhiễm môi trường.Công nghệ BFT là một giải pháp công nghệ sinh học mới góp phần phát triển ngànhnuôi trồng thủy sản theo hướng bền vững, an[r]

63 Đọc thêm

QUY ĐỊNH AN TOÀN PTN

QUY ĐỊNH AN TOÀN PTN

1.Phần hỗ trợ hút Pipet - để tránh hút pipet bằng miệng. Rất nhiều loại khác nhauđang sẵn có trên thị trường hiện nay.2.Tủ an toàn sinh học, được sử dụng khi:a.Sử dụng các dung dịch, sinh phẩm, dụng cụ mang mầm bệnh; các dung dịch nàycó thể được ly tâm trong phòng xét nghiệm mở nếu có[r]

14 Đọc thêm

Nghiên cứu khử trùng dụng cụ y tế và chế phẩm sinh học do Việt Nam sản xuất băng bức xạ ION hóa

NGHIÊN CỨU KHỬ TRÙNG DỤNG CỤ Y TẾ VÀ CHẾ PHẨM SINH HỌC DO VIỆT NAM SẢN XUẤT BĂNG BỨC XẠ ION HÓA

Nghiên cứu khử trùng dụng cụ y tế và chế phẩm sinh học do Việt Nam sản xuất băng bức xạ ION hóa. một phương pháp khử trùng ưu việt càn phải hội tụ đủ các điều kiện có hiệu quả khử trùng; cho hệ số an toàn cao; ít gây tổn thương vật liệu Nghiên cứu khử trùng dụng cụ y tế và chế phẩm sinh học do Việt[r]

130 Đọc thêm

bài tiểu luận an toàn sinh học ở động vật chuyển gen

BÀI TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC Ở ĐỘNG VẬT CHUYỂN GEN

bài tiểu luận an toàn sinh học ở động vật chuyển gen

18 Đọc thêm

TỦ AN TOÀN SINH HỌC CẤP 2

TỦ AN TOÀN SINH HỌC CẤP 2

Tủ an toàn sinh học cấp 2 là tủ an toàn vi sinh có tác dụng bảo vệ người sử dụng và mẫu (đối tượng thao tác) trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học và sức khỏe.Tủ có chức năng bảo vệ cả người vận hành và mẫu khỏi tác nhân sinh học nguy hiểm. Nguyên tác hoạt động: Dòng không khí đi xuống phía dưới bề mặt[r]

3 Đọc thêm

AN TOÀN VÀ AN NINH MẠNG

AN TOÀN VÀ AN NINH MẠNG

Chống các triệu gọi thao tác không được ủy quyền.: không bảo đảm toàn vẹn dữ liệu mà tập trung vào các thao tác. Thao tác nào là bất hợp lệ sẽ bị hủy bỏ ngay.Hình Chống các triệu gọi thao tác không được ủy quyềnChống người sử dụng không được ủy quyền: ở cách tiếp cận này lại tập trung vào quản lý ng[r]

18 Đọc thêm

Phân tích thực trạng, đưa ra giải pháp để quản lý và phát triển sinh vật biến đổi gen trên thế giới

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG, ĐƯA RA GIẢI PHÁP ĐỂ QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN TRÊN THẾ GIỚI

4.2.2 Đối với môi trườngNguy cơ thứ nhất là việc cây trồng BĐG mang các gen kháng thuốc trừ cỏ có thể thụ phấn với các cây dại cùng loài hay có họ hang gần gũi, làm lây lan gen kháng thuốc diệt cỏ trong quần thể thực vật. Nguy cơ thứ hai là việc trồng cây trồng BĐG mang tính chọn lọc như kháng sâu,[r]

34 Đọc thêm

QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM

QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM

TRANG 9 Đ ẢM BẢO CHẤT LƯỢNG _QUALITY ASSURANCE_ _TOÀN BỘ CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ KẾ HOẠCH, CÓ HỆ THỐNG _ _ĐƯỢC TIẾN HÀNH TRONG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯ_ _ỢNG VÀ ĐƯỢC CHỨNG MINH LÀ ĐỦ MỨC CẦN TH[r]

25 Đọc thêm