SKKN GIAI PHAP GIAO DUC HOC SINH CA BIET O TRUONG TIEU HOC

Cho nên, trớc hết trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh , đặc biệt là học sinh cá biệt giáo viên cần phải: A: _NẮM CHẮC NGUYÊN NHÂN, ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ, SINH LÝ, KHẢ NĂNG CỦA_ _TỪNG HỌC [r]

Giáo dục là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động và quan hệ giữa nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội của loài người. Giáo dục là quá trình tác động tới thế hệ trẻ về đạo đức, tư tưởng, hành vi nhằm hình[r]

PHẦN I
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
I. BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI:
Chủ tich Hồ Chí Minh đ khẳng định tầm quan trọng của công tác giáo dục như sau:
“Vì lợi ích mười năm trồng cy, vì lợi ích trăm năm trồng người”.
Bất kỳ x hội nào, nền văn hóa nào thì chuẩn mực đạo đức con người cũng luôn được chú trọng, giáo dục đạo[r]

VỚI NHỮNG KINH NGHIỆM ĐƯỢC ĐÚC KẾT QUA NHIỀU NĂM LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TẠI ĐƠN VỊ , BẢN THÂN THƯỜNG TRĂN TRỞ VỀ VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC CỦA MỘT SỐ HỌC SINH HIỆN NAY LÀ LƯỜI HỌC TẬP, Ỷ LẠI, HAM C[r]