BÁO CÁO CHUYÊN MÔN TOÁN HỌC

TRANG 5 Website: www.hoc247.vn - Bộ phận tư vấn: 098 1821 807 Trang | 1 CHƯƠNG TRÌNH LUYỆN THI LỚP 10 CHUYÊN Môn: Toán học VỮNG VÀNG NỀN TẢNG, KHAI SÁNG TƯƠNG LAI CHƯƠNG TRÌNH LUYỆN THI [r]

Triết học có tác động rất lớn đối sự hình thành và phát triển của toán học. Triết học cung cấp thế giới quan khoa học và phương pháp luận duy vật biện chứng nhằm định hướng và cung cấp công cụ nhận thức cho sự phát triển của toán học. Đây là quan niệm rất kinh điển mà ta không bàn thêm về tính đúng[r]

Phần I : MỞ ĐẦUI/ BỐI CẢNHNăm học 2011-2012 là năm học tiếp tục triển khai tích cực thực hiện các cuộcvận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vậnđộng “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ; vớichủ đề " Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất l[r]

- Được từ chối các yêu cầu xử lý, cung cấp thông tin sai qui định - Đề xuất các ý kiến, sáng kiến về chuyên môn có lợi cho công tác quản lý hạch toán c>_Báo cáo và ủy quyền_: + Báo cáo: [r]

- Được từ chối các yêu cầu xử lý, cung cấp thông tin sai qui định - Đề xuất các ý kiến, sáng kiến về chuyên môn có lợi cho công tác quản lý hạch toán c>_Báo cáo và ủy quyền_: + Báo cáo: [r]

BÁO CÁO THỰC TẾ CHUYÊN MÔN
Cơ sở thực tế chuyên môn: Trường THPT Thái Nguyên
Họ và tên sinh viên: Vũ Viết Tiệp
Khoa: Toán
Mã sinh viên: DTS1051080159
Lớp: Toán BK45
Học phần: Phương pháp giảng dạy cụ thể
Số buổi thực tế: 4
Dự giờ tiết 1:
I. Phần ghi chép theo dõi bài dạy
Họ và tên người[r]

Đào tạo cử nhân Toán học đạt chất lượng Quốc tế với những năng lực và phẩm
chất chủ yếu sau đây :
Trung thực.
Nắm vững các kiến thức cơ bản, cơ sở của chuyên ngành.
Có năng lực nghiên cứu khoa học; có khả năng tự học; nắm vững một số kỹ
năng “mềm” cần thiết như làm việc nhóm, giao tiếp, lãnh đạo…[r]

Báo cáo đồ án thực tập chuyên môn đề tài nghiên cứu triển khai các dịch vụ mạng trên windows server 2008

A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Thời gian qua, chúng ta đã có nhiều cố gắng để tìm ra những giải pháp hữu hiệu nhất nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở bậc tiểu học, nâng cao chất lượng quản lí chuyên môn. Kết quả bước đầu là nhiều trường tiểu học đã xây dựng được nề nếp hoạt động chuyên môn từ giáo viên đến tổ khối[r]

PHẦN TỰ CHỌN 3 ĐIỂM: THÍ SINH CHỈ ĐƯỢC CHỌN MỘT TRONG HAI PHÀN PHẦN 1 HOẶC 2 1.THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: CÂU VIA 2 ĐIỂM: 1.. Tìm trên E điểm C có hoành độ và tung độ dương sao cho tam giá[r]

Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BC và SA biết SA=a và SA tạo với mặt phẳng đáy một góc bằng 300.. THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CÂU VI.A.[r]

Viết phương trình tiếp tuyến của C, biết khoảng cách từ điểm I1;2 đến tiếp tuyến bằng 2.. Hai mặt phẳng SAB và SAC cùng tạo với mặt phẳng đáy góc 600.[r]

Hai đỉnh S và S’ nằm về cùng một phía đối với mặt phẳng ABCD, có hình chiếu vuông góc lên đáy lần lượt là trung điểm H của AD và trung điểm K của BC.. Tính thể tích phần chung của hai hì[r]

PHẦN RIÊNG: _THÍ SINH CHỈ ĐƯỢC CHỌN MỘT TRONG HAI PHẦN SAU PHẤN 1 HOẶC PHẦN 2_ 1.. b Tính khoảng cách giữa đường thẳng ∆2 và mặt phẳng α.[r]

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG D VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNGOXY VÀ CẮT ĐƯỢC CÁC ĐƯỜNG THẲNGAB; CD.. TRONG KHÔNG GIAN VỚI HỆ TRỤC TỌA ĐỘ OXYZ, CHO ĐIỂM A4;5;6.[r]

TÌM TỌA ĐỘ TÂM VÀ BÁN KÍNH CỦA MẶT CẦU NGOẠI TIẾP TỨ DIỆN ABCD.. CÂU VII.A 1 ĐIỂM CÓ 10 VIÊN BI ĐỎ CÓ BÁN KÍNH KHÁC NHAU, 5 VIÊN BI XANH CÓ BÁN KÍNH KHÁC NHAU VÀ 3 VIÊN BI VÀNG CÓ BÁN KÍ[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ TRÊN KHI M = 1.. TÍNH THỂ TÍCH VÀ DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH NÓN ĐÃ CHO.[r]

BÁO CÁO THỰC TẾ CHUYÊN MÔN
Cơ sở thực tế chuyên môn: Trường THPT Thái Nguyên
Họ và tên sinh viên: Vũ Viết Tiệp Khoa: Toán
Mã sinh viên: DTS1051080159 Lớp: Toán BK45
Học phần: Phương pháp giảng dạy cụ thể Số buổi thực tế: 4
Dự giờ tiết 1:
I. Phần ghi chép theo dõi bài dạy
Họ và tên[r]

Trình bày báo cáo về 2 loại mã vòng BCH vào RS gồm:
1.Lịch sử và ứng dụng
2.cơ sở toán học
3.phương pháp mã hóa
4.phương pháp giả mã và phát hiện lỗi
5.Mô phỏng trên Matlab

Báo cáo do nhóm SV lớp KSTNĐTVTK57 BKHN thực hiện

NHIỆM VỤ NGHIỜN CỨU._ Trên cơ sở nghiên cứu những tài liệu có liên quan, đề tài này đã tổng kết, tìm hiểu một cách có hệ thống về : TRANG 5 - Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và họ[r]