TIỂU LUẬN GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sáng kiến “Một số phương pháp tạo hứng thú trong việc dạyhọc môn Giáo dục công dân ở trường Trung học cơ sở” được xây dựng dựa trên quá trình giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân đó là: sử dụng hình ảnh trực quan sinh động, tổ chức trò chơi, sắm vai, thảo luận nhóm, kể chuyện. Sáng kiến đã chỉ ra được[r]

Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở thành phố hồ chí minh Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở thành phố hồ chí minh Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở thành phố hồ chí minh Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở thành phố hồ chí minh Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở th[r]

Nội dung chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở (phần 8) Theo Bộ GDĐT, mục tiêu giáo dục của cấp Tiểu học và THCS (gọi tắt là Giáo dục cơ bản) bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, hình thành, phát triển năng lực tự học; chuẩn bị tâm thế cho việc thích ứng với những[r]

Nội dung chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở (phần 5)
Theo Bộ GDĐT, mục tiêu giáo dục của cấp Tiểu học và THCS (gọi tắt là Giáo dục cơ bản) bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, hình thành, phát triển năng lực tự học; chuẩn bị tâm thế cho việc thích ứng với những[r]

Hiện nay, Đảng và Nhà nước ta đang tiến hành công cuộc đổi mới sâu sắc và toàn diện về kinh tế xã hội, xây dựng Nhà nước pháp quyền với mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”. Công cuộc đổi mới đòi hỏi đồng thời phải thực hiện rất nhiều khâu quan trọng, trong đó xây dựng hoàn t[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

Để thực hiện yêu cầu trên, nhiều môn học của cấp Trung học cơ sở được chọn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong đó có môn Ngữ Văn. Với mục đích giúp học sinh có những kiến thức cơ bản về môi trường và rèn luyện những kĩ năng cần thiết trong việc bảo vệ môi trường thông qua giờ học Ngữ văn, tôi[r]

Giáo dục công dân có một vị trí, ý nghĩa quan trọng đối với việc giáo dục thế hệ trẻ. Từ những hiểu biết về các chuẩn mực đạo đức, pháp luật giúp học sinh tự điều chỉnh hành vi, có những ứng xử phù hợp trong cuộc sống. Qua môn học các em xác định nhiệm vụ hiện tại, có thái độ đúng với qui luật của[r]

Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năn[r]

Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang (LV thạc sĩ)Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Gian[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của bộ môn Giáo dục công dân nói chung, mảng[r]

Đề tài Quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục trong giáo dục học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài......................[r]

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học và trung học cơ sởGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học và trung học cơ sởGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học và trung học cơ sởGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học và trung học cơ sởGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học và trung[r]

PGS.TS NGUYỄN CÔNG GIÁPHÀ NỘI – 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi. Các kết quảnghiên cứu trong luận án này là trung thực, chưa từng được công bố trong bấtkỳ công trình nào của các tác giả khác.Tác giảPhạm Thị NgaLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu,[r]

Ngày nay tin học đã và đang được ứng dụng rộng rãi trong mọi ngành kinh tế trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng. Khoa học máy tính đang phát triển với tốc độ ngày càng nhanh chóng và xâm nhập ngày càng sâu vào mọi lĩnh vực khoa học, công nghệ, kinh tế, xã hội, quản lý nhà nước, quản lý do[r]

Đất nước ta chuẩn bị một mùa thu đến, cũng là lúc toàn ngành giáo dục náo nức chào đón ngày khai trường, nét đẹp của đồng phục học đường đã trở thành một điểm nhấn của mùa tựu trường trong năm.
Trong chủ trương đổi mới hệ thống giáo dục lấy chất lượng, đạo đức làm trọng tâm, ngành giáo dục Việt Nam[r]

Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục phổ thông. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp được chính thức đưa vào chương trình và kế hoạch giáo dục phổ thông nhằm giúp học sinh biết cách chọn nghề phù hợp với hứng thú, năng lực của bản thân, đồng thời phù hợp với nhu cầu nhân lực và yêu cầu phát[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận hữu cơ quan trọng của chương trình giáo dục phổ thông, giúp học sinh có những hiểu biết về hướng nghiệp để có thể định hướng phát triển, lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú cá nhân, năng lực bản thân và nhu cầu xã hội. Trên cơ sở đó,[r]

Đây là bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh phổ thông trung học và trung học cơ sở theo chuẩn theo mẫu của Bộ giáo dục đã đạt giải tỉnh, được chọn dự thi quốc gia

HƯỚNG DẪN HỌC SINH
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học được Bộ Giáo dục và Đào tào chính thức triển khai và tổ chức từ năm học 20122013. Cuộc thi được tiến hành từ cấp trường, cấp tỉnh đến cấp quốc gia. Đối tượng tham gia cuộc[r]