CÁCH XỬ LÝ CÁC TÌNH HUỐNG DÀNH CHO GIÁO VIÊN

Đề thi thực hành soạn giáo án xét tuyển viên chức giáo viên mầm non số 7ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘISỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁNXÉT TUYỂN VIÊN CHỨCLÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013Ngày thi: 24/8/2013Thời gian thi: 90 phútĐỀ SỐ 07:Câu 1: Soạn giáo án[r]

+) Xử lý tình huống giáo viên vi phạm tệ nạn xã hội đánh bạc ở trường Phổ thông cơ sở xã Hoà Bình huyện Bắc Sơn tỉnh Lạng Sơn
+) Tiểu luận cuối khoá chương trình Quản lý nhà nước ngạch chuyên viên: phân biệt hành chính điều hành và hành chính tài phán để làm rõ công việc của hành chính nhà nước.
+)[r]

Thực hiện công văn số 4188BGDĐTGDTrH ngày 0782014 của Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) và công văn số 738SGD ĐTTrH ngày 09 tháng 9 năm 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh và cuộc thi Dạy học theo chủ đề[r]

ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰCCHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỀ THI TUYỂN VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN THI: TIẾNG ANH – LỚP 3MÔN: TIẾNG ANHPhần I: Soạn gián án (60 điểm):Phần II: Hướng dẫn thực hành (20 điểm):Phần III: Xử lý tình huống (20 điểm):

lòng tự ái của người kia. Sự phê phán, bình phẩm người khác không thể quá mộtgiới hạn nhất định, nếu không có thể làm tăng thêm mâu thuẫn vốn có.Hai là, giọng nói phải mền mỏng, thật lòng. Trong tranh luận phải tỏ ra tôntrọng nhau, làm sao cho người cùng tranh luận tin rằng tranh luận thật là cóích.[r]

tiểu luận tình huống: xử lý đơn yêu cầu giáo viên về xếp thi đuatiểu luận tình huống: xử lý đơn yêu cầu giáo viên về xếp thi đuatiểu luận tình huống: xử lý đơn yêu cầu giáo viên về xếp thi đuatiểu luận tình huống: xử lý đơn yêu cầu giáo viên về xếp thi đuatiểu luận tình huống: xử lý đơn yêu cầu giáo[r]

Một Số Tình Huống Sư Phạm Thường Gặp
1) Dạy thay đồng nghiệp bị ốm .
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng[r]

sự hay, độc đáo và vì em đó là một học sinh trung bình mà đã biết cốgắng vượt bậc. Không phải ai cũng chọn cách làm này vì nhiều giáoviên vẫn thường có quan niệm đơn giản rằng, đã là học sinh giỏi thìbài nào cũng tốt, còn đã là học sinh yếu kém thì… muôn đời cũng thếmà thôi. Chính vì tư tưởng[r]

Mục lục

Lời nói đầu 2
I. Mô tả tình huống 4
II. Xác định mục tiêu xử lý 7
III. Phân tích nguyên nhân và hậu quả 8
1. Nguyên nhân 8
2. Hậu quả 9
IV. Xây dựng các phương án xử lý 10
và phân tích phương án
Phương án 1 10
Phương án 2[r]

SKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ nă[r]

Tình huống 1:Có phụ huynh học sinh gặp giáo viên chủ nhiệm thắc mắc về danh hiệu thi đua của con em cuối năm học như sau:“Tại sao điểm tổng kết trung bình cuối năm các môn học của con tôi là 8,0 như một số học sinh khác cùng lớp nhưng con tôi không đạt danh hiệu học sinh giỏi”. Thầy ( cô) xử lý như[r]

Tuyển tập 135 tình huống sư phạm và cách giải quyết hay nhất khi làm giáo viên chủ nhiệm và giáo viên làm công tác giảng dạy. Dành cho thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, thi giáo viên giỏi các cấp. Với 135 tình huống thường gặp và cách giải quyết, hi vọng sẽ giúp các thày co thi tốt và làm tốt công việc[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨ QUANG

CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI, CẤP TIỂU HỌC
NĂM HỌC 20142015.
(Phần thi XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CHỦ NHIỆM, thời gian trả lời 5 phút)

Tình huống 1:
Trong lớp bạn chủ nhiệm, có một học sinh vì không có bố nên thường bị các bạn trêu là đồ không có bố hay đồ con hoa[r]

1) Dạy thay đồng nghiệp bị ốm .
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em[r]

Đây là các tình huống sư phạm thường gặp trong môn trường giáo dục, làm các nào để xử lý các tình huống sư phạm được tốt nhất, không chỉ các tình huống sư phạm mầm non, tình huống sư pham ở tiểu học, tình huống sư phạm thcs và tình huống sư phạm thpt. Các tình huống sư phạm và cách xử lý sẽ giúp cá[r]

tình huống sư phạm giáo viên mầm non.tình huống sư phạm cho giáo viên mầm non.tình huống sư phạm của giáo viên mầm non.64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên.64 câu hỏi ứng sử của 64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên giáo viên[r]

Tiểu luận xử lý tình huống trong công tác bảo hiểm xã hội, tài liệu dành cho các bạn trong quá trình học, làm tiểu luận môn học quản lý nhà nước với đề tài xử lý tình huống trong công tác bảo hiểm xã hội, lớp bồi dưỡng quản lý nhà nước

quản trị công nghệ tình huống thường gặp và cách xử lý dành cho các sinh viên nghiên cứu và chủ doanh nghiệp vận dụng trong tình hình thực tế. Bài tập quản trị công nghệ.

Cụ thể theo điều 9 luật thuế VAT quy định về phơng pháp tính thuế VAT nh sau: " Phơng pháp khấu trừ thuế đợc áp dụng cho các cơ sở kinh doanh, trừ các đối tợng áp dụng phơng pháp trực ti[r]

[r]