VẬT LÝ 8 BÀI 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ MÔ TẢ MÔ TẢ NỘI DUNG:
1. Lý do chọn chuyên đề:
Qua thực tế giảng dạy bộ môn vật lí khối 8 về áp suất, áp suất chất lỏng, bình thông nhau, máy dùng chất lỏng,[r]

Trường THPT TỰ LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN
VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN
NĂM HỌC 20112012

Cả năm: 37 tuần x1 tiết = 37 tiết
HKI: 19 tuần x 1 tiết = 19 tiết
HKII: 18 tuần x1 tiết = 18 tiết

Tuần
Tiết
Nội dung



HỌC KỲ I

1
1
[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM 2013 - 2014MÔN: VẬT LÝ - LỚP 9********I./ Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu định luật Jun-Lenxo và viết hệ thức của định luật cho biết tên gọi vàđơn vị các đại lượng có trong công thức?Câu 2: Phát biểu quy tắc nắm tay phải <[r]

6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
Ngày soạn: ............................
Ngày giảng:............................ Tiết 13

CHỦ ĐỀ 3
HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Qua bài, học sinh hiểu và nắm được:
Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam[r]

PHẦN MỞ ĐẤUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀINghị quyết của Quốc hội khoá X (kì họp thứ 8 ) về đổi mới giáo dục phổ thông với mục tiêu là xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân[r]

A=P.h=500.1= 500(J)C6: Để đưa một vật có trọng lượngP=420N lên cao theo phương thẳngđứng bằng ròng rọc động, theohình 13.3, người công nhân phảikéo đầu dây đi một đoạn là 8m.(Bỏ qua ma sát).a. Tính lực kéo và độ cao đưa vật lên.b. Tính công nâng vật lên.BÀI 14 .ĐỊNH LU[r]

Công thức điện trởHiệu điện thế    U  Vật lí- Tiết 21ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I – ĐIỆN HỌCI. Kiến thức lí thuyếtII. Bài tập:1. Bảng hệ thống các công thức cơ bản- Loại bài tập về mạch điện: Vận dụng các công thức định luật Ôm, định luật ôm

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

I.Lý do chọn đề tài.
Vật chất không tự sinh ra cũng không tự mất đi mà nó chuyển từ trạng thái này sang trạng thái khác. Nhưng trong một tổng thể nó được bảo toàn.
Các định luật bảo toàn có vai trò quan trọng trong vật lý cổ điển cả trong vật lý hiện đại, nó có vai trò kiểm tra tính đún[r]

Trong chương trình Vật lý ở bậc học THPT, định luật vật lý là một trong những nội dung cơ bản nhất, song song tồn tại với định nghĩa các đại lượng vật lý mà người giáo viên cần truyền đạt cho học sinh. Vì vậy, việc giảng dạy các định luật vật lý, định nghĩa các đại lượng vật lý theo phương pháp đổi[r]

bài tập vật lý 10 hay đầy đủ tự luận và tn . có lời giải chi tiết , ngắn gọn
bài tập vật lý 10 các dạng toán theo từng chương , bài học cụ thể
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG LƯỢNG. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
CHỦ ĐỀ 2: CÔNG VÀ CÔNG SUẤT

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM  A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Định luật về công: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. Lưu ý: - Trong bài học, định luật về công được rút ra từ thí nghiệm với máy cơ đơn giản là ròng rọc. son[r]

VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG 1
PHẦN 1: CƠ HỌC
Bài mở đầu
CHƯƠNG 1. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
1.1 Chuyển động cơ học, Hệ quy chiếu
1.2. Vận tốc
1.3. Gia tốc
1.4. Một số chuyển động đơn giản của chất điểm. Bài toán ứng dụng
CHƯƠNG 2. ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM
2.1. Khái niệm về lực và khối lượng
CHƯƠNG 3. ĐỘNG LỰC[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ 2(2014-2015)CHƯƠNG: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀNMôn: Vật lí 10. A.Lý Thuyết:Câu 1: Giải thích hiện tượng súng giật lùi khi bắn?Câu 2: Định nghĩa công tổng quát? Viết biểu thức? Cho 2 ví dụ về công?Câu 3: Định nghĩa động năng? Viết biểu thức? cho 2 ví dụ về động năng?Câu 4:[r]

N ội dung bài h ọc
1. Một số đặc trưng vật lý, thiên văn của mặt trời
2. Khái niệm và định luật về bức xạ
3. Sự phát xạ, hấp thu và trạng thái cân bằng bức xạ
4. Hấp thụ có chọn lọc và hiệu ứng nhà kính
5. Các dạng bức xạ và cân bằng bức xạ mặt đất
6. Nhịp điệu ngày đêm và sự hình thành mùa khí
hậu[r]

- Tích hợp liên môn sẽ giúp giáo viên nâng cao trình độ, không những ngườigiáo viên am hiểu môn Vật lí mà giáo viên còn hiểu sâu các lĩnh vực thuộcmôn học khác về vấn đề cần tích hợp, đặc biệt là các vấn đề về môi trường.* Đối với học sinh: thông qua bài học vận dụng kiến thức liên môn[r]

PHÒNG GD – ĐT HUYỆN TÂY HÒATRƯỜNG THCS PHẠM ĐÌNH QUYGiáo viên : Lưu Phú HoanhKIỂM TRA BÀI CŨ? Em hãy cho biết điện năng có thể biến đổi thànhnhững dạng năng lượng nào? Cho ví dụ.TL: Điện năng có thể biến đổi thành các dạng nănglượng như: Cơ năng, nhiệt năng, quang năng ...Ví dụ: Quạt điện khi[r]