CẢM NGHĨ CỦA EM VỀ BÀI ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình mang ý nghĩa như một bức thông điệp của Mác-két, người Cô-lôm-bi-a, nhà hoạt động xã hội lỗi lạc, nhà văn được giải thưởng Nô-ben văn học năm 1982, gửi cho các dân tộc trên hành tinh chúng ta.     Đấu tranh cho một thế giới hòa bình mang ý nghĩa như một bức t[r]

Mác-két đã có một lối nói, lối viết rất độc đáo. Những số liệu của ông nêu ra có một sức thuyết phục to lớn, làm cho mọi người, mọi dân tộc nhận thức một cách sâu sắc về sự nghiệp đấu tranh bảo vệ hòa bình là sự sống còn của nhân loại.     "Đấu tranh cho một thế giới hòa bình" mang ý nghĩa như m[r]

Slide dự án thi liên môn dạy học đấu tranh thế giới hòa bình đạt giải quốc giaSlide dự án thi liên môn dạy học đấu tranh thế giới hòa bình đạt giải quốc giaSlide dự án thi liên môn dạy học đấu tranh thế giới hòa bình đạt giải quốc giaSlide dự án thi liên môn dạy học đấu tranh thế giới hòa bình đạt g[r]

Dự án bài thi liên môn năDự án bài thi liên môn năm 2016 dự án dạy học đấu tranh cho một thế giới hòa bìnhDự án bài thi liên môn năm 2016 dự án dạy học đấu tranh cho một thế giới hòa bìnhDự án bài thi liên môn năm 2016 dự án dạy học đấu tranh cho một thế giới hòa bìnhDự án bài thi liên môn năm 2016[r]

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình mang ý nghĩa như một bức thông điệp của Mác-két, người Cô-lôm-bi-a, nhà hoạt động xã hội lỗi lạc, nhà văn được giải thưởng Nô-ben văn học năm 1982, gửi cho các dân tộc trên hành tinh chúng ta.    Đấu tranh cho một thế giới hòa bình mang ý nghĩa như một bức thô[r]

[r]

[r]

Cấu trúc của văn bản rất chặt chẽ và hợp lí. Lời kêu gọi mở đầu hướng về những ai, và vì đối tượng nào mà ra lời tuyên bố. Sự thách thức nói lên thực trạng, tình trạng sống còn, đau khổ... của trẻ em thế giới   Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em là văn b[r]

kỹ năng mềm dành cho sinh viên mạch | soan bai tinh than yeu nuoc cua nhan dan ta | Audio book | Sách số | Tài liệu | soạn bài đây thôn vĩ dạ | đọc sách online | rung chuong vang lop 5 | biên bản bàn giao công việc | unit 11 national parks speaking | soạn bài tràng giang | don xin vao dang | thêm tr[r]

Cung cấp cái nhìn tổng quan về đời sống chính trị thế giới thế kỷ XX: bối cảnh thế giới hiện
nay; vấn đề chiến tranh, chạy đua vũ trang và cuộc đấu tranh vì hòa bình và an ninh trên thế
giới; vấn đề phát triển bền vững; vấn đề đề độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia, dân chủ và
tiến bộ xã hội trong b[r]

Tổng hợp một số kiến thức cơ bản theo vấn đề trong bồi dưỡng học sinh giỏiphần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1945Đầu năm 1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời với tổ chức chặt chẽvà cương lĩnh chính trị đúng đắn, nắm quyền lãnh đạo duy nhất đối với cách mạngViệt Nam, quy tụ lực lượng và sức mạ[r]

PHẦN I: VĂN BẢN
1. Phong cách Hồ Chí Minh – Lê Anh Trà
Ý nghĩa văn bản: Bằng lập luận chặt chẽ, chứng cứ xác thực, tác giả Lê Anh Trà đã cho thấy cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh trong nhận thức và trong hành động. Từ đó đặt ra một vấn đề của thời kì hội nhập: tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, đồng[r]

Luật quốc tế có vai trò quan trọng trong việc đấu tranh phòng chống, ngăn ngừa tội phạm nói chung và tội phạm quốc tế nói chung. Luật quốc tế là cơ sở để hợp tác trong đấu tranh phòng chống tội phạm trên phạm vi toàn cầu. Khi sự bùng nổ của công nghệ thông tin, sự đẩy mạnh hội nhập quốc tế trên tất[r]

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (19451949)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Trên cơ sở những quyết định của hội nghị Ianta (21945) cùng những thỏa thuận sau đó của ba cường quốc (Liên Xô, Mĩ, Anh), một trật tự thế giới mới được hình thành với đặc trưng là[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IMôn : Ngữ văn 9Năm học : 2012 – 2013A. Phần Tiếng Việt : Cần nắm vững các nội dung sau :- Các phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, cách dẫn trực tiếp,gián tiếp, sự phát triển của từ vựng, trau dồi vốn từ, thuật ngữ và các nội dung củaphần tổng kết từ vựng.- Ôn luyệ[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia Tháng 4 năm 2015 Môn: Lịch sử I. Phần Lịch Sử Việt Nam (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Vì sao đầu thế kiir XX ở Việt Nam lại bùng nổ các phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản? Mặt tích cực và hạn ch[r]

I.Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức: Những thành tựu to lớn của Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH
2.Về tư tưởng: Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của CNXH và vai trò[r]

Chiến tranh thế giới thứ nhất đã đẩy nhân dân Ấn Độ vào cảnh sống cùng cực. Chiến tranh thế giới thứ nhất đã đẩy nhân dân Ấn Độ vào cảnh sống cùng cực, vì toàn bộ gánh nặng chi phí chiến tranh của thực dân Anh đè nặng lên vai các thuộc địa. Sau chiến tranh, việc chính quyền thực dân tăng cường bó[r]

…………………………………P.HT ký duyệt: 10 /8/2015Lê Thanh HươngNgày soạn: 13/8/2015Tuần 2Tiết 6,7:Văn bản: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH(G. Mác-két)I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:Nhận thức được mối nguy hại khủng khiếp của việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhâ[r]

PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠITỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000Chương I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚISAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THƯ HAI (1945 1949)Tiết 01 Bài 1 TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAIA MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: Sự hình thành trật tự thế giớ[r]