CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN THƠ HAI CHỮ NƯỚC NHÀ

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích - Trần Tuấn Khải) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Trần Tuấn Khải (1895-1983) bút hiệu á Nam, quê ở làng Quang Xán, xã Mĩ Hà, huyện Mĩ Lộc, tỉnh Nam Định. Ông thường mượn những đề tài lịch sử hoặc những biểu tượng ngh[r]

Trần Tuấn Khải đã rất thành công khi lựa chọn chuyện chia li giữa hai cha con Nguyễn Phi Khanh và Nguyễn Trãi để gửi gắm tâm sự, nỗi đau mất nước nhằm khơi gợi tinh thần yêu nước thương nòi khi non sông đang bị giày xéo bởi gót giày thực dân Trần Tuấn Khải thường mượn những chuyện lịch sử để giã[r]

Phân tích những cảm nhận về đất nước của Nguyễn Khoa Điềm trong đoạn thơ sau để thấy được quan niệm tư tưởng của tác giả về đất nước: Đất nước này là dất nước của nhân dân Đất nước của nhân dân đất nước của ca dao thần thoại

Đề: Cảm nhận của em về đoạn ông Hai trò chuyện với đứa conút. Dàn ýMB: Giới thiệu tác giả - tác phẩm ---> vấn đề TB : Cảm nhận: vVì sao ông Hai lại chọn đứa con út để tròchuyện. vNhỏ tuổi, ngây thơ, chưa hiểu chuyện đời. vGiải bày lòng mình để khảng định tình yêu củamình đối với làng chợ dầu, vớ[r]

I.MỞ BÀI. Quang Dũng ( 1921-1988) là một nghệ sĩ đa tài với hồn thơ phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa. “Tây Tiến” là bài thơ tiêu biểu cho đời thơ và thể hiện sâu sắc phong cách thơ Quang Dũng Có thể nói , tinh hoa của bài thơ được hội tụ lại trong khổ thơ đầu tiên . Khổ thơ đã dựng lên[r]

Không ai chôn cất tiếng đàn,Tiếng đàn như cỏ mọc hoang Giọt nước mắt vầng trăng.Long lanh trong đáy giếng.  GỢI Ý    Khổ thơ đầy ắp những hình ảnh biểu tượng và siêu thực, với hình ảnh hoán dụ “không ai chôn cất tiếng đàn”, hình ảnh so sánh “Tiếng đàn như mọc cỏ hoang” gợi thương cảm về cái chết[r]

Đề 11.1. Khái quát tác giả, tác phẩm: bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng
Đề 11.2. Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.
Đề 11.3. Cảm nhận của anh (chị) về hình ảnh người lính Tây Tiến trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng
Đề 11.4. Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Tây Tiến của Quang Dũng:
Doanh[r]

Cảm nhận về hai đoạn thơ: Gió theo lối gió mây đường mây Dòng nước buồn thiu hao bắp lay Thuyền ai đậu bến sôg trăng đó Có chở trăng về kịp tối nay Lớp lớp mây cao đùn núi bạc chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa Lòng quê dợn dợn với con nước Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà

Vấn đề 1:
Phân biệt sự khác nhau giữa “phân tích” và “cảm nhận “ trong kiểu bài văn nghị luận về tác phẩm văn chương.
Khi đề bài yêu cầu phân tích, tức là đòi hỏi HS phải xem xét tác phẩm một cách toàn diện, khách quan từ hình thức đến nội dung. Nếu là thơ thì phải tìm hiểu ngôn từ, hình ảnh, giọ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Thơ trữ tình là một thể loại văn học có phạm vi phổ biến rộng và sâu. Thơ ca là nơi phản ánh đời sống tâm hồn, là tiếng nói của con người, là rung động của trái tim trước cuộc đời. Thơ chú trọng đến cái đẹp, phần thi vị của tâm hồn con người và cuộc sống khách quan Vẻ đẹ[r]

LUYỆN TẬP VỀ LẬP LUẬN PHÂN TÍCH (Tác phẩm thơ) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thơ trữ tình là một thể loại văn học có phạm vi phổ biến rộng và sâu. Thơ ca là nơi phản ánh đời sống tâm hồn, là tiếng nói của con người, là rung động của trái tim trước cuộc đời. Thơ chú trọng đến cái đẹp, phần thi vị của[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 - THPT Lê Quý Đôn Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Lũ chúng tôi Bọn người tứ xứ Gặp nhau hồi chưa biết chữ Quen nhau từ buổi “một hai” … Mòn chân bên cối gạo canh khuya (Trích Nhơ – Hồn[r]

+ Xuất xứ: 1967, nhân chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền(Thái Bình), in trong tập thơ Hoa dọc chiến hào.+ Vị trí văn học sử: bài thơ tình nổi tiếng của Xuân Quỳnh, gópphần tạo nên vị trí “nữ hoàng thơ tình Việt Nam”.+ Cảm nhận chung:– Nhan đề: Sóng• Hình tượng trung tâm của tác ph[r]

Phân tích đoạn thơ trong bài Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh Tiếng suối trong như tiếng hát xa ............ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

Hai câu thơ mở đầu là sự nhận thức chân lí về cội nguồn về cội nguồn, truyền thống, về lịch sử…Đất nước gần gũi, gắn bó thân thiết với “anh và em”, với mọi người: “Trong anh và em hôm nay – Đều có một phần của đất nước” Chỉ “một phần” nhỏ bé thôi, nhưng xiết bao gần gũi, gắn bó, yêu thương[r]

Hướng dẫn soạn bài : Cha Tôi (Trích Đặng Dịch Trai ngôn hành lục).

Soạn bài: Tính thống nhất chủ đề của văn bản.

Thư gửi ba ở Trường Sa.

Viết một văn (từ 8 đến 10 câu) về cảnh đẹp của quê hương em, trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép.

Phân tích hình ảnh chiếc thuyền trong tác phẩm “Chiếc thuyền ng[r]

1. Về kĩ năng:
Nhận diện được các biện pháp tu từ và đặc điểm của nó trong đoạn thơ.
Xác định được yêu cầu của đề; biết viết đoạn văn trình bày cảm nhận (suy nghĩ, đánh giá, bàn luận…) thể hiện cảm xúc của người viết về vấn đề đề bài đặt ra; kết hợp hài hoà tình cảm và suy nghĩ.
Kết[r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂN 1. Lập bảng thống kê các văn bản Văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp 8: TT Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếu 1 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Thất ngôn bát cú Đường luật.[r]

 CON CÒ I. Trắc nghiệm 1. Bài thơ “Con cò” của Chế Lan Viên được viết vào năm nào ? A. Năm 1960. B. Năm 1961. C. Năm 1962. D. Năm 1963. 2. Nghệ thuật đặc sắc nhất của  bài thơ là gì ? A. Sử dụng thành công phép nhân ho[r]

Câu 1 (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
a) Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào, của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm. (0,75 đi[r]