KỂ CHUYỆN VỀ TINH THẦN LẠC QUAN

nghi tidu eye ra khdi diu dc cd ve dd ding ban nhing sinh vidn bi quan. Tuynhidn, kei qui nghidn ciu cua Chesney, Neilands, Chambers, Taylor viFolkman (2006) cung da ly giai mdt cich khi hgp \nhdm tic gia niy, "lang trdnh vd'n di", trong mdt sd trudng hgp, li mdt ciching phd tich cue, mang lai hieu[r]

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Giáo dục giá trị văn hóa tinh thần truyền thống dân tộc có tác động mạnh mẽ đến sự hình thành những kiểu mẫu hành vi, nhân cách của sinh viên. Nội dung của nó bao gồm: Một là, giáo dục chủ nghĩa yêu nước, tự hào dân tộc và yêu hòa bình; Hai là, giáo dục tin[r]

Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn 2015 THCS Cao Viên - Thanh Oai Phần I (7đ)           Cho đoạn văn sau: “ …Công việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ[r]

Phần I: ( 4.0 điểm) Cho đoạn văn sau: “Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ trinh sát mặt đường. Cá[r]

Tác phẩm Tác giả Thể thơ PTBĐ Hoàn cảnh sáng tác
Tác dụng Nội dung cơ bản Nghệ thuật
Đồng chí

Chính Hữu Tự do biểu cảm, tự sự, miêu tả Được viết đầu năm 1948, sau khi tác giả tham gia chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947). In trong tập “Đầu súng trăng treo” (1966)
Hoàn cảnh đó giúp cho ta h[r]

Đề bài: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. Đề bài: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. Bài tham khảo Tháng 8 năm 1942, trên đường đi công tác từ Cao Bằng sang Trung Quốc, Bác Hồ đã bị bọn Tưởng Giới Thạch bắt giam và bị giải[r]

? Giới thiệu đôi nétvề giá trị nội dungvà nghệ thuật củatác phẩm?Nội dung cần đạtI. Giới thiệu về tác giả - tác phẩm.a. Tác giả:Bác bị chính quyền Tởng Giới Thạch bắtvà giải đi khắp các nhà giam thuộc tỉnhQuảng Tây.b. Hoàn cảnh sáng tác:Cuộc sống tù đày cơ cực, gian khổ, luônphải chịu cảnh gô[r]

Tiết: 85 Chiều tối (Mộ)
_Hồ Chí Minh_

I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
Lòng yêu thiên nhiên, yêu con người, yêu cuộc sống; nghị lực kiên cường vượt lên hoàn cảnh, phong thái tự tại và niềm lạc quan của Hồ Chí Minh
Vẻ đẹp của thơ trữ tình Hồ Chí Minh: Sự kết hợp hài hòa giữ[r]

Hồ Chí Minh là nhân vật lịch sử lỗi lạc của dân tộc ta, là nhà thơ lớn, danh nhân văn hóa thế giới. Cuộc đời thơ ca của Người luôn song hành với cuộc đời chính trị. Người đã để lại cho đất nước một sự nghiệp văn chương đồ sộ và phong phú. Trong đó, hay nhất là bài thơ "Tức cảnh Pác Bó"[r]

Lời thách cưới của cô gái trong câu ca dao trên thể hiện niềm lạc quan của các chàng trai,cô gái yêu nhau đó cũng chính là cái nhìn lạc quan của người dân lao động xưa với cuộc sống. + Lời thách cưới của cô gái “Nhà em thách cưới một nhà khoai lang”. Thách cưới cũng “to” - cả “một nhà”, nhưng vật[r]

Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Văn học thế giớiTiết 146: Rô - Bin - Xơn ngoài đảo hoang( Trích Rô - Bin - Xơn Cru - Xô) __Đe - Ni - Ơn - Đi phô_I/ Mục tiêu bài học: Sau bài học này, học sinh cần đạt :1. Về kiến thức :- Hiểu và hình dung đợc cuộc sống[r]

Bài thơ của Phạm Tiến Duật đã khắc hoạ một hình ảnh độc đáo: những chiếc xe không kính. Qua đó, tác giả khắc hoạ nổi bật hình ảnh những người lính lái xe ở Trường Sơn trong thời chống Mĩ, với tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí chiế[r]

Truyện cười là thể loại truyện có kết cấu ngắn gọn nhưng chặt chẽ, ít nhân vật, ngôn ngữ giản dị, trong sáng. Truyện cười nhằm mục tiêu giải trí là chính nhưng đôi khi phê phán cái đáng cười, thể hiện niềm lạc quan của con người với cuộc sống. Nội dung, mục đích, tính chất: truyện cười là những[r]

   Chúng ta đều biết rằng một trong những yếu tố cần thiết giúp con người có được thành công đó chính là tinh thần tự học. Nếu như học được hiểu là hoạt động của con người trong việc tiếp thu kiến thức để hình thà[r]

Nghị luận xã hội về tinh thần tự họcDàn ýĐặt vấn đề:Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi”. Câu nói đó luôn có giá trị ở mọi thời đại, đặc biệt trong xã hộingày nay đang hướng tới nền kinh tế tri thức, nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự pháttriển của xã hội. Chính vì v[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Mãn Giác thiền sư (1052 – 1096) tên là Lí Trường, sinh thời được Thái hậu và vua rất trọng dụng. 2. Cáo tật thị chúng (nhan đề do người đời sau đặt) là một bài kệ. Kệ là một thể văn của Phật giáo dùng để truyền bá giáo lí Phật pháp. Kệ được viết bằng văn vần, nhiều bài có giá trị[r]

Qua hai bài thơ, chúng ta càng hiểu rõ hơn về những người lính. Hình ảnh của họ hiện lên thật đẹp đẽ, họ chính là biểu tượng, là niềm tin, khát vọng của những người dân gửi gắm nơi họ. Là một nhà thơ quân đội trưởng thành trong cuộc chiến tranh để bảo vệ Tổ quốc, Chính Hữu và Phạm Tiến Duật đã t[r]

Bàn về tinh thần dũng cảm, ta ghi nhớ sâu sắc vào lòng, ta mãi mãi ngưỡng mộ những chiến sĩ yêu nước của dân tộc ta đã nêu cao khí tiết lẫm liệt trước mọi kẻ thù tàn bạo: “Thà chết vinh còn hơn sống nhục”. Bác Hồ đã dạy thiếu nhi: “Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. Đó là ba phẩm chất tốt đẹp cần c[r]

Bàn về tinh thần dũng cảm, ta ghi nhớ sâu sắc vào lòng, ta mãi mãi ngưỡng mộ những chiến sĩ yêu nước của dân tộc ta đã nêu cao khí tiết lẫm liệt trước mọi kẻ thù tàn bạo: “Thà chết vinh còn hơn sống nhục”. Bác Hồ đã dạy thiếu nhi: “Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. Đó là ba phẩm chất tốt đẹp cần c[r]

Qua hai bài thơ, chúng ta càng hiểu rõ hơn về những người lính. Hình ảnh của họ hiện lên thật đẹp đẽ, họ chính là biểu tượng, là niềm tin, khát vọng của những người dân gửi gắm nơi họ. Với các anh, người đọc nhận thấy một ánh sáng lí tưởng cao đẹp và thiêng liêng vô cùng. Là một nhà thơ quân đội[r]