TỘC NGƯỜI RAGLAI

Thông thường, già làng là những người lớn tuổi, được người dân bầu chọn vàsẽ đảm nhiệm chức vụ cho đến khi qua đời, còn trưởng bon thì sẽ đảm nhiệm chứcvụ từ 5 đến 10 năm, hoặc có những trường hợp trưởng bon vẫn còn nhận được sự tínnhiệm của người dân, vẫn còn minh mẫn thì người đó có thể thực hiện[r]

Cấu trúc tộc người được tạo nên không chỉ bởi lãnh thổ tộc người, các hoạt động sản xuất vật chất và những thiết chế xã hội tương ứng, mà sâu xa hơn là văn hóa tộc người. Một thể chế chính trị nhân danh quyền dân tộc chân chính không chỉ quan tâm nhu cầu vật chất - kinh tế của dân cư, mà còn phải ch[r]

Sau nhiều tranh cãi cuối cùng, Tiếng Việt được xếp hẳn vào ngữ hệ Nam Á; còn tiếng Tháithì tách thành một ngữ hệ riêng. Như vậy, hiện nay ở Đông Nam Á có 4 ngữ hệ:1. Ngữ hệ Nam Á2. Ngữ hệ Nam Đảo3. Ngữ hệ Hán – Tạng4. Ngữ hệ TháiRiêng ngữ hệ Nam Đảo (Malayo – Polinêdia) được phân bố ở các nước như:[r]

Tóm tắt nội dung luận án
Ngoài phần dẫn luận, luận án được trình bày gồm ba chương:
Chương 1: Những tiền đề lý thuyết và tổng quan về người Khmer ở đồng bằng sông Cửu Long. Nội dung chương này trình bày hai vấn đề: Thứ nhất là những tiền đề lý luận cho việc nghiên cứu. Trong đó, luận án làm rõ cá[r]

100Chức danh giảng viênĐây là số giờ chuẩn giảng viên làm việc tương đối nhiều, song trong thực tế, sốgiờ mà giảng viên thực dạy còn nhiều hơn nữa2; do đó, giảng viên không còn thời giandành cho nghiên cứu. Bên cạnh đó, do phải thực hiện một số lượng giờ NCKH nhất địnhnên nhiều giảng viên có tư tưởn[r]

đến năm 1920, trong "Bản tin và kỷ yếu của hội Nhân chủng học Paris", học giảPháp F.Regnault mới tiến thêm một bước trong việc xác lập khái niệm "ethnie",khi đòi hỏi cần phải có sự phân biệt tộc người ngôn ngữ với chủng tộc hình thể.Theo R.Breton, thuật ngữ "ethnie" đơn giản hơn so với những[r]

Trong lễ cưới ngoài chi phí cho ăn uống, nhà trai còn phải mang cho nhà gái một số thực phẩm và tiền để làm quà tặng họ hàng gần; mỗi người một con gà, một con vịt và một đồng bạc trắng.[r]

1.2.1.1 Mường Lò trong quá trình lịch sử1.2.1.2 Mường Lò hiện nay1.2.2 Văn hoá tộc người Thái ở Mường LòTiểu kết chương 1Chƣơng 2. Các dạng thức văn hoá vật chất với hoạt động du lịch2.1. Nhà cửa2.2. Các nghề thủ công truyền thống2.2.1 Các sản phẩm của nghề dệt2.2.2 Các sản phẩm đan lát2.3. Ẩ[r]

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦUẤn Độ là một trong những quốc gia tiêu biểu trong các quốc gia cổ đạiphương Đông và là cái nôi của nền văn minh nhân loại. Từ khoảng 2500 nămtrước công nguyên, cư dân bản địa Đravia đã thiết lập nên nền văn minh Harappacực thịnh. Đến giữa thiên niên kỷ II TCN, nhóm dân du mục Arian[r]

NHÓM TỪ BIẾN THỂ Do phát triển trên một vùng văn hóa đa tộc người ,luôn giao lưu với nền văn hóa đa dạng sôi nổi ,do sự cách trở giao thông và chia cắt về chính trị nên từ vựng ở vùng đấ[r]

Dân tộc và giải quyết vấn đề dân tộc luôn là vấn đề rộng lớn và phức tạp có quan hệ đến nhiều lĩnh vực khác nhau: Chính trị, kinh tế, lãnh thổ, pháp lý, tư tưởng và văn hóa giữa các dân tộc, các nhóm dân tộc và bộ tộc. Vì vậy, giải quyết đúng đắn vấn đề dân tộc luôn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng li[r]

của ngôn ngữ toàn dân dưới hình thức biến thể địa phương của nó. Nó xác địnhxem sự khác nhau này đụng chạm tới cái mã ngôn ngữ đến mức nào. Từ đó vẽ ranhững bản đồ phưưong ngữ dựa vào các vùng cùng có chung một số hiện tượngngữ âm, từ vựng.- Việc quy định nhóm người nói phương ngữ này đã có thể xem[r]

người Dao nói chung.Nghị quyết Hội nghị lần thứ 5 của Ban Chấp hành Trung ươngĐảng Cộng sản Việt Nam (khóa VIII) đã chỉ rõ: “Việt Nam là mộtquốc gia đa dân tộc... mỗi dân tộc có một bản sắc riêng, tạo nên tínhđa dạng và phong phú của văn hóa Việt Nam...”. Đặc biệt, vấn đềnày tiếp tục khẳng định tr[r]

Nghi lễ chu kỳ đời người của người Chăm ở Trung Bộ:
Nghi lễ chu kỳ đời người là các nghi thức thực hiện trong vòng đời mỗi vòng người, từ khi sinh ra cho đến khi kết thúc cuộc đời mỗi con người. Đó đều là những nghi lễ quan trọng không thể thiếu và có đặc điểm chung là các tộc người đều có những ng[r]

Đây là tài liệu chuyên nghành dân tộc học nhân học, tôi nghĩ tất nhiên nó có nhiều hữu ích cho các bạn chuyên nghành, tuy nhiên muốn biết về các tộc người, dân tộc thì đây cũng là tài liệu phục vụ cho điều đó nhé.

BÀI 1 TRANG 38 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 1. Nêu các nguyên nhân di dân ở đới nóng.Trả lời:Di dân ở đới nóng có nhiều nguyên nhân khác nhau, không giống nhau ở các nước và cácthời kì. Có nguyên nhân về tự nhiên, có cả nguyên nhân về kinh tế - xã hội ; có nguyênnhân tiêu cực nhưng cũng có nguyên nhân tích cực.+[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Việt nam là một quốc gia có lịch sử hình thành và phát triển lâu đời. Trên lãnh thổ Việt Nam có rất nhiều tộc người sinh sống, cụ thể có 54 dân tộc anh em. Mỗi dân tộc đều có những nét văn hóa riêng, có tiếng nói riêng. Nhưng tất cả các dân tộc đều có sự đoàn kết gắn bó[r]

42. Phạm Quang Hoan (2005b). Tri thức địa phương về quản lý nguồn tàinguyên thiên nhiên của các dân tộc ở các tỉnh miền núi phía Bắc, Tạpchí khoa học xã hội, số 3, tr 85 - 94.43. Trần Nam Hƣng (1988). Trị bệnh gia đình bằng y học dân gian. NXBTổng hợp Hậu Giang.44. John Amble (2005). Kinh nghiệm ngh[r]

Việt Nam là quốc gia đa dân tộc, sống xen kẽ với nhau, thống nhất trong đa dạng về
văn hoá từ lâu đời. Môn học sẽ trình bày các tiêu chí xác định tộc người trên thế giới và
Việt Nam. Giới thiệu 54 thành phần dân tộc Việt Nam và những đặc trưng văn hoá tộc
người, lịch sử hình thành và quá trình phát[r]

Môn học giới thiệu và phân tích các khái niệm, lý thuyết về dân số học tộc người, đồng
thời chỉ ra nhiệm vụ của dân số học tộc người, các mối quan hệ giữa dân số học với sự phát
triển của các tộc người. Nội dung chính bao gồm:
Mối quan hệ giữa dân số học với dân tộc học, lý thuyết, khái niệm về dân[r]