PHÁT HUY KHẢ NĂNG BẢN THÂN

lý lịch tác giả:
Họ và tên: TRỊNH THỊ MỸ LINH Nam, nữ: nữ
Ngày tháng năm sinh: 03121981
Nơi thường trú: 7804, Sơn Đông, Nhà Bàng, Tịnh Biên, An Giang
Đơn vị công tác: Trường THPT Tịnh Biên
Chức vụ hiện nay: Tổ phó tổ TD QPHNNG.
Lĩnh vực công tác: Giảng dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp[r]

BÍ MẬT CỦA THÀNH CÔNG Bí mật của thành công không phải là những gì mà bạn được dạy ởtrường học. Vấn đề quan trọng nhất không phải là chỉ số IQ, không phảimột bằng đại học quản trị kinh doanh, thậm chí không phải bí quyếtkinh doanh hay nhiều năm kinh nghiệm. Yếu tố duy nhất và quan trọngnhất để đạt đ[r]

Cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ trong giai đoạn hiện nay, giáo dục luôn được coi là “Quốc sách hàng đầu”. vì vậy, để giáo dục đạt kết quả tốt, trong những năm gần đây Đảng và nhà nước ta đã thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông cả về nội dung và phương pháp t[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY1.1.1.1Lời nói đầuThiết kế và phát triển những hệ thống truyền động là vấn đề cốt lõi trongcơ khí. Mặt khác, một nền công nghiệp phát triển không thể thiếu một nềncơ khí hiện đại. Vì thế tầm quan trọng của các hệ thống dẫn động cơ khí là rấtlớn[r]

học ở tất cả các cấp học, bậc học. Đổi mới phương pháp dạy và học, phát huy tưduy sáng tạo và năng lực tự đào tạo của người học, coi trọng thực hành, thựcnghiệm, ngoại khóa, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học chay.Mục tiêu giáo dục hiện nay rất chú trọng đến việc rèn luyện kĩ nă[r]

iới thiệu được vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của niềm tin vào chính bản thân mình trong cuộc sống của mỗi con người. Dàn ý -       Giới thiệu được vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của niềm tin vào chính bản thân mình trong cuộc sống của mỗi con người. -       Giải thích khái niệm niềm tin vào bản thân: Đó l[r]

1.1. Tính cấp thiết.Chúng ta đang sống trong thời kì bùng nổ thông tin với dung lượng ngàymột tăng nhanh. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đờisống xã hội, Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con người phảinắm bắt được những thông tin khoa học ấy. Trong khi đó[r]

Ví dụ : Tự nhiên và xã hội(lớp 2)Sau khi học sinh hiểu cách nhận biết biển báo giaothông. Gv tổ chức HS chơi trò: “ Biển báo nói gì?”Chọn 2 đội mỗi đội 6 HS,Gv nêu tênbiển báo,HS giơ biển báo mình lên,đội nào giơ nhanh đúng,thắng.Ví dụ : Kể chuyện: “ Chuyện bốn mùa”(Lớp 2)nhân vật là bốn nàng tiên,b[r]

vọng, đề tài này có thể đóng góp một phần nhỏ bé vào việc nâng cao chấtlượng dạy học môn hóa học ở trường THPT trong giai đoạn hiện nayC. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT1.KẾT LUẬNMặc dù trong đề tài này tôi không thể đề cập mọi hiện tượng có liênquan trong thực tiễn, nhưng phần nào cũng đã đề cập đến một số vấn[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Ngày nay khoa học kỹ thuật càng phát triển, để bắt kịp thời đại, đất nước ta phải mở rộng giao lưu với các nước trên thế giới mà Tiếng Anh là một trong những phương tiện quan trọng để gắn kết tình hữu nghị và sự kết giao về kinh tế với các nước. Mặt khác Tiếng Anh giúp chúng t[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Cùng với sự phát triển kinh tế thị trường và sự tiến bộ vượt bậc của khoa học kỹ thuật, con người cần phải vận động và nỗ lực không ngừng trong lao động nhằm đáp ứng các công việc phức tạp của xã hội hiện đại. Vấn đề cần đặt ra là làm sao để người lao động có thể[r]

Sự giúp đỡ của người khác rất đáng quý nhưng không nên ỷ lại, dựa dẫm mà phải phát huy khả năng của bản thân; lòng tốt sẽ nâng cao nhân cách của con người nhưng lòng tốt hời hợt sẽ gây tác hại. Cái kén bướm Một cậu bé nhìn thấy cái kén của con bướm. Một hôm cái kén mở ra một khe nhỏ. Cậu bé ngồi[r]

Trẻ “Học bằng chơi, chơi mà học”, là giai đoạn được tiếp thu nền giáo dục đầu tiên, giống như việc đặt nền móng vững chắc cho một công trình. Trên thực tế hiện nay có nhiều nguyên nhân khiến trẻ nhút nhát, kém tự tin, chưa phát huy được tính tích cực, trẻ tự kỷ như: Trẻ sinh non tháng hoặc sức kh[r]

học nhằm khai thác và phát huy tốt nhất “cái cá nhân” trong người học. Cóthể khái lược một số kết quả nghiên cứu theo các hướng sau:Hướng nghiên cứu vai trò của tự họcVào đầu thế kỷ XX H. Hippơ và M. Phorvec trong cuốn “Nhập môntâm lý học xã hội” [39], đã có các nghiên cứu và khẳng định vai t[r]

Học nhóm: Khi học nhóm bạn có thể phát huy tối đa khả năng của bản thân đồng thời phối hợp với nhau để đưa ra những phương pháp giải bài tập, bổ sung kiến thức một cách hiệu quả, nhanh chóng đồng thời giúp nhau tránh được những áp lực ôn thi.

Tránh học quá khuya: Các bạn thí sinh không nên thức qu[r]

Là một giáo viên chúng ta luôn nghĩ làm sao để lôi cuốn được việc học tập các em nhiều nhất trong giờ học của mình để học sinh phát huy hết khả năng, năng lực bản thân. Làm thế nào tập trung sự chú ‎ý của học sinh vào nội dung bài học; từ đó nâng cao hứng thú học tập của học sinh. Chúng tôi mạnh dạn[r]

Theo tiến sĩ M.Ballot thuộc trung tâm tư vấn việc làm ở Massachuset, có 15 tiêu chuNn để đánh giá khả năng làm việc theo nhóm. 1. Lòng tin: Bạn có tin tưởng vào khả năng hoàn thành công việc của đồng nghiệp không? 2. Bình tĩnh: Trong thời gian vô cùng gấp rút, bạn có khả năng giải quyết tình huống m[r]

Trong quá trình giảng dạy ở môi trường có chất lượng học sinh học tập khá tốt, và đây là trường học 2 buổi ngày nên bản thân tôi thiết nghĩ, để tránh thời gian lãng phí và phát huy hết khả năng học tập của học sinh đối với phân môn luyện từ và câu lớp 4.
Tầm quan trọng đó đã được rèn giũa, luyện tập[r]

Từ nhiều thập kỷ qua, các tổ chức kinh tế đã nhận thức được rằng : trong các yếu tố để phát triển nhanh và bền vững của doanh nghiệp, của nền kinh tế thì nguồn lực con người là yếu tố cơ bản, quan trọng nhất. Bởi lẽ con người vừa là người sáng tạo ra, vừa là người sử dụng phương tiện, phương pháp cô[r]

Chọn ngành nghề là nguyện vọng và quyền lợi riêng của mỗi người. Nhưng cần chọn sao cho phù hợp với bản thân mình đồng thời kết hợp với nhu cầu của đất nước để có thể phát huy khả năng của mình, làm danh giá cho nghề nghiệp và phục vụ cho dân tộc. Mười hai năm đèn sách, sắp ra trường, ai mà chẳn[r]