VÍ DỤ VỀ TÍNH CHẤT MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN

LỜI MỞ ĐẦU
Mỗi người trong chúng ta đều sống trong một mạng lưới sự sống rộng lớn. Giống như một mạng nhện, càng có nhiều mối liên hệ thì mạng lưới càng bền vững. Chúng ta đã biết tất cả những mối liên kết trong sự sống sẽ không tồn tại và phát triển được nếu không được hỗ trợ bởi môi trường. Với tố[r]

PHÉP BIỆN CHỨNG VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN
VÀ VẬN DỤNG PHÂN TÍCH
MỐI LIÊN HỆ GIỮA XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ ĐỘC LẬP TỰ CHỦ
VỚI CHỦ ĐỘNG HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
Phép biện chứng duy vật là một bộ phận lý luận cơ bản hợp thành thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác – Lênin. Một tr[r]

được một số thành tích đáng kể, dù còn khiêm tốn nhưng cũng đã phản ánh sự cốgắng của thầy và trò nhà trường. Hiện tại do khoảng cách về địa lý nên vẫn gặpkhông ít khó khăn ảnh hưởng đến công tác giảng dạy và học tập của giáo viên vàhọc sinh. Đặc biệt là nguồn tài liệu tham khảo trong thư việ[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến là cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện, là cẩm nang giúp chúng ta tránh được những đánh giá phiến diện, sai lệch, giản đơn về sự vật, hiện tượng. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến còn là một trong những nội dung quan t[r]

của liên kết kim loại?15. Hãy tính năng lượng mạng ion của Na2CO3 và KCN bằng công thức Kapustinskii.16. So sánh sự khác nhau về tính chất vật lý giữa cấ trúc tinh thể mạch và cấu trúc tinh thể phối trí.Tìm một số ví dụ chứng minh.17. Các hệ tinh thể có tính chất cộn[r]

Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữa tăng trưởng kinh tế với bảo vệ môi trường sinh thái

Ví dụ 1. Sự thắng lợi của Cách mạng tháng Mười và sự ra đời của nhà nước xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô. -   Ví dụ 1. Sự thắng lợi của Cách mạng tháng Mười và sự ra đời của nhà nước xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô đã động viên, khích lệ phong trào đấu tranh theo khuynh hướng vô sản ở Việt Nam phát triển m[r]

NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔBiẾNKhoa Mác – Lê nin và Tư tưởng HCMGiáo viên: Hoàng Thanh Xuân1. Khái niệm:- Mối liên hệ dùng để chỉsự quy định, tác độngqua lại và chuyển hóalẫn nhau giữa các sựvật, hiện tượng trongthế giới. Phản ánh mốiliên hệ đặc thù trong thếgiới[r]

1.1.2. Các ứng dụng quan trọng của vật liệu bán dẫnVật liệu bán dẫn đƣợc nghiên cứu và ứng dụng rất nhiều trong các lĩnhvực khoa học, kĩ thuật và công nghiệp [3]. Tuy nhiên, ứng dụng quan trọngnhất và phổ biến nhất của chúng là dùng để chế tạo các linh kiện điện tử.Chúng ta đang sống trong th[r]

và được sử dụng trong một số ngành công nghiệp. Amiang có hai nhóm chính lànhóm amphibole và nhóm serpentine (chrysotile hay còn gọi là nhóm amiangtrắng). Nhóm amphibole khi hấp thụ qua đường hô hấp và lưu lại trong phổi rấtkhó bị đào thải ra ngoài. Các sợi thuộc nhóm amphibole là nguyên nhân chính[r]

Phép biện chứng là một khoa học triết học, vì vậy nó cũng phát triển từ thấp tới cao mà đỉnh cao là phép biện chứng duy vật Mác

Phép biện chứng là một khoa học triết học, vì vậy nó cũng phát triển từ thấp tới cao mà đỉnh cao là phép biện chứng duy vật Mác - xít của triết học Mác - Lênin. (hỗ trợ[r]

3) Tập hợp tất cả những điểm cách đường thẳng b một khoảng l cho trướclà hai đường thẳng song song với đường thẳng b và cách đường thẳngb một khoảng l.4) Tập hợp tất cả những điểm cách một điểm cố định O một khoảng khôngđổi r là đường tròn tâm O, bán kính r.5) Tập hợp các điểm M tạo thành với hai mú[r]

TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ THIẾT CHẾ XÃ HỘI
Những vấn đề được trình bày trong chương 4 sẽ giúp cho sinh viên có sự hiểu biết hơn về sự tồn tại của các nhóm xã hội, cộng đồng xã hội, tổ chức xã hội, thiết chế xã hội và sự ảnh hưởng của chúng đối với các cá nhân cũng như toàn thể xã hội. Đồng thời, với nhữn[r]

Triết học Mác – Lênin là sự thống nhất hữu cơ giữa phép biện chứng và chủ nghĩa duy vật. Phép biện chứng duy vật bao hàm nội dung hết sức phong phú, là học thuyết toàn diện, sâu sắc nhất về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển. Do đó, việc nghiên cứu toàn diện phép biện chứng có ý nghĩa đặc biệt qu[r]

BÀI TẬP CHƯƠNG
GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP
(Cho sinh viên SPKTCN)
Phần 1
Bài 1: Phân tích các chức năng của giáo dục. Lấy ví dụ minh họa cho từng chức năng. Liên hệ thực tiễn công tác giáo dục hiện nay.
Bài 2: Phân tích những tính chất đặc trưng của hiện tượng giáo dục. Lấy ví dụ minh họa.
Bài 3: Phân[r]

VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC. CNDV VÀ CNDT, TRIẾT HỌC NHỊ NGUYÊN. CÁC HÌNH THỨC CNDV VÀ CNDT TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC. QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁCLÊNIN VỀ VẬT CHẤT, CÁC PHƯƠNG THỨC, HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA VẬT CHẤT. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NHỮNG VẤN ĐỀ NÊU TRÊN. QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN[r]

1. Viết CTCT, tên các hiđrocacbon... 1. Viết CTCT, tên các hiđrocacbon, hệ thống hóa các tính chất hóa học của hiđrocacbon thơm. 2. Phân biệt được những điểm giống và khác nhau giữa các hiđrocacbon thơm với nhau và với các hiđrocac bon khác. 3. Khắc sâu tính chất hóa học của hiđrocacbon thơm, mối[r]

Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả để làm rõ thực trạng bạo lực học đường


Theo phép biện chứng duy vật bất kỳ một sự vật hiện tượng nào trong thế giới đều tồn tại trong mối liên hệ nhân quả, vì thế giới là một chuỗi liên hệ nhân quả trong thời gian dài vô tận[r]

Nội dung của nguyên lý: Quan điểm biện chứng khẳng định phát triển là phạmtrù triết học dùng để chỉ quá trình vận động đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đếnphức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn của sự vật. Phát triển là nguyên lýchung của thế giới; là kết quả của quá trình thay đổi lượng[r]

Câu 1. Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển? ý nghĩa phương pháp luận ?
Giải
I Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến
1. Khái niệm mối liên hệ
Các sự vật, các hiện tượng và các quá trình khác nhau của thế giới có mối liên hệ qua lại, tác động, ảnh hưởng lẫn nhau hay[r]