NHẬN BIẾT HÌNH TAM GIÁC HÌNH CHỮ NHẬT

nhận biết phân biệt hình tam giác,hình chữ nhật.............................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Bài 16. Giải thích vì sao diện tích của tam giác được tô đậm trong các hình 128,129, 130 bằng nửa diện tích hình chữ nhật tương ứng Bài 16. Giải thích vì sao diện tích của tam giác được tô đậm trong các hình 128,129, 130 bằng nửa diện tích hình chữ nhật tương ứng: Hướng dẫn giải: Ở mỗi hình 128,[r]

SƯỜN ÔN BÀIDành cho học sinh lớp 4 - 5 tuổi.Kính mong quý phụ huynh kết hợp với gv hướng dẫn các con ôn hè để kỳ thi đạt kết quả .Sau mỗi câu hỏi là phần đáp án1. Làm quen với toán.Câu 1: Đếm nhẩm từ 1 - 50.( Giáo viên yêu cầu trẻ đếm và gv kiểm tra theo phần đáp ánbên dưới)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9[r]

Hình chữ nhật ABCD gồm hình thang EBCD. Hình chữ nhật ABCD gồm hình thang EBCD và hình tam giác ADE có kích thước như hình dưới đây: a) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD. b) Tính diện tích hình thang EBCD. c) CHo M là trung điểm của cạnh BC. Tính diện tích hình tam giác EDM. Bài giải: a) Chu vi hìn[r]

Cho biết diện tích hình chữ nhật ABCD là 2400 cm2 (xem hình vẽ). Cho biết diện tích hình chữ nhật ABCD là 2400 cm2 (xem hình vẽ). Tính diện tích của hình tam giác MDC. Bài giải : Diện tích tam giác MDC =  = 20 cm2

Tính mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây, biết. Tính mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây, biết AD = 63m AE = 84m BE = 28m GC = 30m Bài giải: Mảnh đất đã cho được chia thàng một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và BGC Diện tích hình chữ nhật AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m2) Đ[r]

Bài 3. So sánh diện tích của. Bài 3. So sánh diện tích của: a) Hình tam giác AED và hình tam giác EDH. b) Hình tam giác EBC và hình tam giác EHC. c) Hình chữ nhật ABCD và hình tam giác EDC. Bài giải: a) Diện tích tam giác AED= Diện tích tam giác EDH. b) Diện tích tam giác  EBC= Diện tích tam giá[r]

Cho hai hình tam giác bằng nhau (xem hình vẽ). -   Cho hai hình tam giác bằng nhau (xem hình vẽ) -   Lấy một hình tam giác đó, cắt theo đường cao để thành hai mảnh tam giác 1 và 2. -   Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để được hình chữ nhật ABCD (xem hình vẽ).   Dựa vào hình vẽ, ta[r]

PHẦN 1: TỨ GIÁC


I. TỨ GIÁC LỒI
Các ĐN của tứ giác – tứ giác lồi
Định lí tổng các góc của một tứ giác bằng 3600
a. Kiến thức
Hiểu ĐN tứ giác, tứ giác lồi
b. Kỹ năng
Vận dụng được định lí về tổng các góc của một tứ giác

II. HÌNH THANG – HÌNH THANG VUÔNG – HÌNH THANG CÂN –[r]

Bài 40.Tính diện tích thực của hồ nước có sơ đồ là phần gạch sọc trên hình 155 Bài 40 Tính diện tích thực của hồ nước có sơ đồ là phần gạch sọc trên hình 155 (cạnh của mỗi hình vuông là 1cm, tỉ lệ  ). Hướng dẫn giải: Diện tích phần gạch sọc trên hình gồm diện tích hình chữ nhật ABCD trừ đi diện[r]

Cho tam giác ABC, đường cao AH. Gọi I là trung điểm của AC, E là điểm đối xứng với H qua I. Tứ giác AHCE là hình gì ? Vì sao ? 61. Cho tam giác ABC, đường cao AH. Gọi I là trung điểm của AC, E là điểm đối xứng với H qua I. Tứ giác AHCE là hình gì ? Vì sao ?Bài giải:                               [r]

1. Khái niệm diện tích đa giác 1. Khái niệm diện tích đa giác Số đo của một phần măt phẳng giới hạn bởi một đa giác được gọi là diện tích đa giác đó. Mỗi đa giác có một diện tích xác định. Diện tích đa giác là một số dương. Diện tích đa giác có các tính chất  sau: - Hai tam giác bằng nhau thì có[r]

Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình bình hành, hình thang cân.
+Trong hình chữ nhật hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
+Hình chữ nhật có bốn cạnh và bốn góc vuông. Những cạnh đối nhau thì song song và bằng nhau.
 Dấu hiệu nhận biết :
Tứ giác có 3 góc v[r]

14Hình nón có mấy kích thước cơ bản?Chiều caoĐường kính đáy15Kể tên một số vật thể có dạng hình nón?16Điền vào chỗ ……các cụm từ : hình tam giácvuông, nửa hình tròn, hình chữ nhật vào cácmệnh đề sau đây để mô tả cách tạo thành cáckhối: hình trụ, hình nón, hình cầu .c) Khi quay………[r]

Giáo án hình học 8Tuần 8Tiết 16Ngày soạn:10/10/2016Ngày dạy: 13/10/2016§9. HÌNH CHỮ NHẬTI.MỤC TIÊU1. Kiến thức:- HS nắm vững định nghĩa hình chữ nhật, các tính chất hình chữ nhật, các dấu hiệunhận biết về hình chữ nhật, tính chất trung tuyến ứng với c[r]

Hình chứ nhật là tứ giác có bốn góc vuông. Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành. 1. Định nghĩa: Hình chứ nhật là tứ giác có bốn góc vuông. Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành.                                                                                     ABCD là hình chứ nhật  ⇔ AB[r]

A. Hình tam giác và hình chữ nhậtB. Hình tam giác và hình trònC. Hình tròn và hình chữ nhậtCâu hỏi 6: Trong hình dưới đây, hình chữ nhật nằm ở vị trí nào?VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíA. Bên trênB. Bên[r]

- HS đọc- Nhận xét, cho điểm.* Bài 2:- Dùng thước và ê kê để KT- Nêu KQ:Hình chữ nhật là hình MNPQ và RSTU.- Đọc đề?- Dùng thước để đo độ dài các cạnh và báo - HS đọccáo KQ?- HS đo và nêu KQAB = CD = 4cm; AD = BC = 3cm- Nhận xét, cho điểm.MN = PQ = 5cm; MQ = NP = 2cm* Bài 3:- Dù[r]

Trong không gian cho hai tam giác đều ABC và A'B'C'... 4. Trong không gian cho hai tam giác đều ABC và A'B'C' có chung cạnh AB và nằm trong hai mặt phẳng khác nhau. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AC, CB, B'C, C'A, Chứng minh rắng: a) AB ⊥ CC'; b) Tứ giác MNPQ là hình chữ nhật.[r]

AC  AG  C (7;6)2CD  BA  D(1;3)https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToanTrang 19Tài liệu oxy - Các bài toán về hình chữ nhật Nguyễn Bá TuấnBài toán 24: TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN- Lần 2Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có điểm C thuộc đường thẳn[r]