MẸO VẶT VIẾT CHÍNH TẢ

A Phần mở đầu :

I Bối cảnh của đề tài :
Nói chung từ một tác phẩm văn học hoành tráng cho đến một tác phẩm tầm thường , bao giờ trong đó cũng chứa đựng một điểm chính làm cốt lõi là lỗi chính tả
Mặc khác phân môn chính tả là một trong những phân môn Tiếng Việt ở tiểu họ[r]

MỤC LỤC Trang1.PHẦN MỞ ĐẦU ………………………………………………...................12.PHẦN NỘI DUNG …………………………………………………………3CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. CƠ SỞ LÍ LUẬN1.1. Về ngữ âm ………………………………………………….………………31.2. Về Chữ viết …………………………………………………………………………41.3. Về từ vựng và ngữ pháp[r]

mặt?Nghe vậy, Mèo bèn đặt Sẻ xuống, đưa hai chân lên vuốt râu, xoa mép. Thế làSẻ vụt bay đi. Mèo rất tức giận nhưng đã muộn mất rồi.2. Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng:Câu 1: Tiếng có vần uôn trong bài là:a . cuốnb. muộnc. buồnCâu 2: Những từ có tiếng chứa vần uông là:a . chuồng chimb. màu tí[r]

2. Bài cũ: (3’) Trâu ơi!- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ do GV đọc.- 3 HS lên bảng viết: trâu, ra ngoài, ruộng,- Nhận xét từng HS.nối nghiệp, nông gia, quản công.- HS dưới lớp viết vào BC.3. Bài mới:Giới thiệu:- Trong bài Chính tả hôm nay lớp mình sẽnghe viết đoạn t[r]

TRƯỜNG TH TÂN THẠCH A GV:TRẦN THẾ KHANHTuần 19 Tiết 19 Ngày dạy :NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC(Nghe - viết)I.MỤC TIÊU* Nghe- viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi* Làm đúng bài tập BT2,BT3 a/bII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Bài tập 2 viết sẵn vào bảng phụ.• Bài t[r]

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 4950: Mồ Côi xử kiện .A MỤC TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. ( trả lời được các các câu hỏi 1,2,3,4 ). KC: Kể lại được từng đoạn[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngôn ngữ là một phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người. Hoạt động giao tiếp được thể hiện dưới hai hình thức: giao tiếp bằng lời nói và giao tiếp bằng chữ viết.
Chính tả là những chuẩn mực của ngôn ngữ viết, được thừa nhận trong ngôn ngữ toàn dân. Mục đích của nó làm phươn[r]

kỹ năng viết chính tả

Mẹ Nguyễn Thị Phú bên các con nuôi của mìnhThứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2010CHÍNH TẢBài: Người mẹ của 51 đứa conHoạt động 1: Tìm hiểu bài viếtHãy nêu nội dung chính của bài?Ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Phú có tấm lòng nhân áiThứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2010CHÍNH TẢBài: Người mẹ của 51 đứa conHoạt động 2:H[r]

SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Chính tả nghe viết lớp 2.
ITên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 2
II Đặt vấn đề:
Việc giảng dạy theo nội dung và phương pháp đổi mới của sách giáo khoa mới lớp 2, tôi thấy rằng ph[r]

MỤC LỤCTRANGMỞ ĐẦU2LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2DỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU3LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU4ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU7Chương 110PHƯƠNG PHÁP – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI10CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN13QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP 314CHƯƠNG 215CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 3 THEO HƯỚNG[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Lịch sử vấn đề nghiên cứu3
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu3
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 16
Nguyên nhân Biện pháp khắc phục 5
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả nhiều:6
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 29
Thống kê –[r]

I. ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Giáo dục bậc tiểu học là một khoa học giáo dục khó nhất. Nó là nền tảng đầu tiên để giúp con người tồn tại và phát triển, đặc biệt là môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng trong tất cả các phân môn, nó h[r]

1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả : Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài). 1 Nghe - Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊTChỉ ra những chữ viết hoa trong bài chính tả :• Trong bài chính tả có các chữ viết hoa là : Quê (trong đầu bài), C[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTrường Tiểu học Hứa TạoMôn : Chính tảLớp 2ENgười thực hiện : Phạm Thị NinhThứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011Chính tả (Nghe viết) :Trâu ơiBàibảocũ trâu:Trâu ơi, tanàyViếttừ ra: quấnquýt,bất trâuđộngcày, tàuvớithủyTrâungoàiruộngtaCấy cày vốn nghiệp nông giaTa[r]

Ngày dạy: 23082011Luyện Chính tả (Nghe viết)Tiết 1: HỒ BA BỂIMục đích yêu cầuNghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bài: “Hồ Ba Bể”GDHS tính cẩn thận, yêu thích bộ môn.IIChuẩn bịBảng phụ.IIIHoạt động dạy học:

Đảm bảo bài văn có sự liên tục, chuyển ý phát triển tự nhiên.Xác định mối quan hệ chặt chẽ giữa các ý tạo nên bài văn.b. Cách chuyển ý:Cách 1: Chuyển ý bằng cách dùng các kết từCách 2: Chuyển ý bằng câu.Nên chuyển ý linh hoạt để tạo sự hấp dẫn cho bài viết.2.5 Hành văn trong văn nghị luận:a. Khái ni[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lý do chọn đề tài.Quan niệm của Mĩ học truyền thống cho rằng: “Cái hay bao giờ cũng được nảy sinh và tồn tại trên cơ sở của cái đúng. Nó phải lấy cái đúng làm điểm xuất phát và là sự thể hiện ở cấp độ cao của chuẩn mực ngôn ngữ”. Các môn khoa học nói chung đều phải đạt tới sự chín[r]

. Chính tả tiếng Việt Hiện nay, trong các trường học và trong sách giáo khoa phổ thông đã thống nhất cách viết tiếng Việt theo chính tả truyền thống. Tuy nhiên, trong sách báo và giữa các nhà xuất bản vẫn chưa có sự thống nhất, nhất là việc phiên chuyển tiếng nước ngoài và chưa có văn bản quy định c[r]

Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD
Đối với học sinh Lớp 1 khi học phân môn Chính tả sẽ gặp nhữ[r]