DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Ở THCS

Mặt khác theo tài liệu tập huấn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng ở tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành tháng 3 năm 2010 yêu cầu cụ thể của việc dạy học theo chuẩn kiến thức,[r]

- Dạy học thay vì lấy “Dạy” làm trung tâm sang lấy “Học” làm trung tâm. Trong phương pháp tổ chức, người học - đối tượng của hoạt động “dạy”, đồng thời là chủ thể của hoạt động “học” được cuốn hút vào các hoạt động học tập do giáo viên tổ chức và chỉ đạo, thông qua đó tự lực khám phá nhữ[r]

4. Về các điều kiện đảm bảo việc dạy học môn Vật lý đạt được các mục tiêu:
a. Chương trình và sách giáo khoa:
Chương trình phải tạo điều kiện tốt cho việc áp dụng các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập. Điều đó có nghĩa[r]

Kế hoach mới nhất 20192020, đây là tài liệu mới nhất theo 5 bước mới soạn chuẩn kiến thức kĩ năng , phương pháp dạy học tích cực theo hướng phát triển năng lực học sinh thcs.Năm bước giáo án soạn giảng theo chuyên đề mới có hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

kinh nghi ệm, đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo
d ục.
- Bi ết cách tiếp nhận những thông tin phản hồi từ sự đánh giá nhận
xét c ủa học sin h v ề phương pháp dạy học c ủa m ình; kiên trì phát huy m ặt tốt, khắc phục mặt yếu, tự tin, không tự ti hoặc chủ[r]

Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường,[r]

Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường,[r]

Tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng thực chất là quá trình tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để từng đối tượng HS đều đạt được chuẩn đó và phát triển đ[r]

Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy[r]

Tập trung chỉ đạo và thực hiện công tác quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, b[r]

- Việc dạy học phải bám sát vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông để xác định mục tiêu của bài học, chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối t[r]

-Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạ[r]

- Việc dạy học phải bám sát vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông để xác định mục tiêu của bài học, chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối t[r]

- Việc dạy học phải bám sát vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông để xác định mục tiêu của bài học, chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối t[r]

+Giáo viên trong tổ thường xuyên viết và đưa bài lên trang Website của trường và ngành. Lập các dữ liệu phục vụ dạy học: như lưu đề thi, tự học, tự bồi dưỡng được cập nhật và lưu lại để làm tài liệu tham khảo...
4. Nhằm thực hiện chủ đề năm học "đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạ[r]

[r]

Đổi mới các hình thức kiểm tra, đánh giá HS, phối hợp giữa kiểm tra miệng, kết hợp hình thức kiểm tra tự luận với trắc nghiệm; đổi mới cách ra đề kiểm tra theo hướng đòi hỏi người học phải hiểu bài, vận dụng kiến thức, hạn chế lối học vẹt, ghi nhớ máy móc. Đối với các môn xã hội khuyến k[r]

+ Việc đổi mới PP dạy học ngữ văn, đặc biêt là chú ý dạy kĩ năng, “cách học” cho học sinh; phương pháp củng cố, khắc sâu kiến thức cơ bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năng muốn đạt được h[r]

Trường Tiểu học Tây Phong thuộc xã Băng Adrênh. Trường có 374 học sinh, được biên chế 40 cán bộ giáo viên, nhân viên. Nhà trường được sự chỉ đạo sát sao về công tác chuyên môn của Phòng GD&ĐT Krông Ana. Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm đến chất lượng dạy và học nên thường xuyên tổ chức các[r]

Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường,[r]