Mỗi con người, mỗi làng xóm, mỗi dãy phố..., cũng như mỗi dân tộc. Mỗi con người, mỗi làng xóm, mỗi dãy phố..., cũng như mỗi dân tộc, đều trải qua những đổi thay theo thời gian mà chủ yếu do con người tạo nên. Hình 1. Một lớp học ở trường làng thời xưa Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ t[r]
MỞ ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 1 3. Đối tượng nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Bố cục của khoá luận 2 CHƯƠNG 1: ĐỊA LÝ CẢNH QUAN, VĂN HÓA LÀNG YÊN PHÚC 3 1.1. Địa lý, lịch sử, cảnh quan làng Yên Phúc 3 1.2 Danh nhân Yên Phú[r]
chung xóm vừa chung giáp, hoặc vừa chung họ vừa chung giáp” [120, tr.47 - 48].Khi một chú bé vừa mới được sinh, bố chú chờ một phiên họp của toàn giáp,biện một lễ mọn (thường có cau, trầu, rượu) trình giáp cho con mình; sau đó, tênchú bé mới được ghi vào sổ nhân danh của giáp. Khi đã lớn hơn,[r]
Hải Dương cũng là một tỉnh có nhiều điều kiện để phát triển du lịch, có điều kiện về cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất. Hơn nữa Hải Dương cũng là một tỉnh có nhiều điểm tham quan hấp dẫn và có ý nghĩa với các khu di tích lịch sử, thắng cảnh gắn liền với nhiều danh nhân dân tộc như: Nguyễn Trãi, Trần Hư[r]
Nam triều công nghiệp diễn chí. Về cơ bản, tác phẩm vẫn nằm trong khuôn khổcủa lối viết văn - sử bất phân nhưng cái khác biệt của nó so với nhiều tiểuthuyết lịch sử Trung Quốc ở chỗ đã đưa được cái hiện thưc sinh động, nhiều vẻcủa cuộc sống vào trong tác ph[r]
Dân ca quan họ quả là một tài sản vô giá của dân tộc Việt Nam, nó cần được tiếp tục nuôi dưỡng, trân trọng gìn giữ và lưu truyền lại cho các thế hệ mai sau, ở trong nước và cho cả cộng đồng Việt Nam hải ngoại Trong dòng văn hoá và nghệ thuật âm nhạc dân gian chảy từ ngàn xưa, giữa sự đa dạng và[r]
Có 3 loại Bảo tàng: Viện bảo tàng chuyên ngành: phụ thuộc vào đặc điểm của hiện vật: Khoa học tự nhiên, lịch sử, nghệ thuật, văn học... Viện bảo tàng khu vực hoặc quốc gia: thu thập, giữ gìn và bảo quản các tài liệu lịch sử, các tác phẩm nghệ thuật, các sản phẩm công nông nghiệp. Viện bảo tàng tư[r]
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng đất nƣớc theo hƣớng Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa, Đảng đã xác định vai trò quan trọng của di sản văn hóa đối với sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội. Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc đƣợc đặt ra nhƣ một vấn đề q[r]
PHẦN I: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỞ TÀI CHÍNH _ VẬT GIÁ THÁI BÌNH Sau khi nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ra đời năm 1945 thì nghành tài chính cũng được thành lập . Tại cơ sở dưới sự chỉ đạo của bộ tài chín[r]
9. Đổi tên trường đại họca. Trình tự thực hiện- Hồ sơ đổi tên trường đại học được gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, trình Thủ tướng Chính phủ ra quyết định trong thời gian 30 ngày làm việc, kể từ khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ.b. Cách thức thực hiện- Hồ sơ gửi về Bộ phậ[r]
MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề33. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài134. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu145. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu146. Ý nghĩa của đề tài167. Đóng góp của đề tài168. Giả thuyết khoa học của đề tài169. Cấu trúc của luận văn16NỘI DUNG18CHƯ[r]
KHÔNG GIAN VĂN HÓA KIẾN TRÚC– ĐIÊU KHẮC TRANG TRÍ CHÙA PHỐ CŨ CAO BẰNG Cao Bằng là mảnh đất giàu truyền thống cách mạng và được biết đến bởi các di tích lịch sử văn hóa qua những giai đoạn đấu tranh oanh liệt của đất nước. Đến Cao Bằng, ta không những được thưởng ngoạn khung cảnh thiên nhiên[r]
Ngày nay, cùng với sự phát triển đi lên của xã hội, ngành kinh tế dịch vụ dần khẳng định được vị thế quan trọng của mình trong nền công nghiệp nước nhà. Trong đó, du lịch là nhân tố không thể thiếu góp phần đưa đất nước đi lên trong thời kì đổi mới, hội nhập với thế giới.Bên cạnh du lịch tài nguyên[r]
(đền thờ Cương Quốc Công Nguyễn Xí) theo chế độ "quốc tạo, quốc tế"có nghĩa là nhà nước lập đền và nhà nước phụng thờ. Cùng năm, Vua LêThánh Tông ban "Ngự tứ thạch bi" và "Ngự tứ mộ chí" (cho dựng biađá và dựng mộ chí Cương Quốc Công).Trải qua bao biến cố của thời gian nhưng đền Nguyễn Xí vẫngiữ đượ[r]
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8 nhằm giúp khơi dậy khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh khi học Lịch sử. Từ đó làm cho học sinh thêm yêu quý và tự hào về những tran[r]
Liên, TS. Trịnh Tiến Thuận, GS. TS. Ngô Minh Oanh, Khoa Lịch sử với tất cả sự giúp đỡvà chỉ dẫn quý báu.Nhân đây, tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám đốc Thư viện Tổng hợp thành phố HồChí Minh, Ban giám đốc Thư viện Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điềukiện giúp đỡ tôi về nguồn tư[r]
PGS. TS Trịnh Văn Sơnbền vững, phát huy được giá trị kinh tế, văn hóa, xã hội các giá trị đạo đức, tín nhiệmvà lương tâm người thợ thông qua chất lượng sản phẩm được làm ra. Môi trường thểchế gồm quy chế của làng và chính sách pháp luật của nhà nước.Những quy định nghiêm ngặt trong các làng n[r]