TOM TAT VAN BAN LAO HAC NGU VAN LOP 8

Tấm mồ côi cha từ nhỏ. Cô phải sống cùng với mụ dì ghẻ và cô em gian ác. Trong mọi việc, Tấm luôn là người phải chịu thiệt thòi. Đi bắt tôm bắt tép, Tấm bị Cám lừa trút hết giỏ tép đầy. Tấm nuôi được con cá Bống, mẹ con Cám lại lừa giết thịt ăn. Ngày nhà vua mở hội, mụ dì nghẻ lại lấy gạo và thóc tr[r]

Đề bài: Số phận và tính cách của lão Hạc trong truyên ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao.Bài làm: Viết về số phận của người nông dân trước cách mạng tháng 8, LãoHạc là một truyện ngắn đặc sắc của Nam Cao. Truyện ngắn chưa chan tìnhngười, lay động bao nỗi xót thương trước cuộc đời bất hạnh và[r]

GV Hớng dẫn HS với giọng chậm, tình cảm, chú ý ngôn ngữ của Hồng khi đối thoại với bà cô và giọng cay nghiệt, châm biếm của bà cô I.TÁC GIẢ, TÁC PHẨM: 5P 1- Tác giả: - Nhà văn lớn của nề[r]

Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• lao hac giup em hieu gi ve nguoi nong dan truoc cach mang• Phan tjck lao hac• truyen ngan lao hac cua nam cao gjup em hieu gi ve tinh cua nguoi nong dan tru[r]

văn bản ngữ văn 8Văn Bản:Nhớ Rừng1/.Bài thơ được chia thành năm đoạn:1) “Gặm mội khối… vô tư tự”:nói lên hoàn cảnh bị giam hãm và nỗi căm hậntrong long chú hổ.2) “Ta sống…khuông buổi”: con hổ nhớ về thời được sống tự đo nơi rừng thẩm với uy danh vang dội của mình3) “Nào đâu…còn đâu”:con hổ nh[r]

ebook tom tat bai giang mach dien tu, ly thuyet, bai tap mach dien tu, he thong hoa cong thuc Diode, BJT, FET, MOSFET, khuyech dai cong suat am tan lop A, B, AB..................................................................................................

Câu chuyện về cuộc hội ngộ chỉ diễn ra trong vòng ba mơi phút, ngời hoạ sĩ chỉ kịp phác thảo bức chân dung của mình nhng chân dung của chàng thanh niên, của những con ngời đang cống hiến[r]

hay bổ ích dành cho học sinh lớp 6 rat de hieu rat tot cho viec on luyen ngu van lop 66(nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn[r]

Cong nghe Su Hoa Sinh Ngu van Nhac Ngu van Ngu van Anh Dia Toan Ky thuat GDCD Toan Anh Ly Sinh SH lop Example exchange (As model sentences) T runs through the Vocab (Days + subjects) T - WC ; half class - half class, pairwork Delayed correction. 5 - Production: White - i[r]

Vậy con hiểu LH khóc vì lẽ gì: - Thơng con Vg bị chết, thơng con trai về ko có con chó để làm cỗ cới, thơng mình từ nay phải sống thui thủi 1 mình - Khóc vì ân hận: dù có tự bao biện rằn[r]

Vào Phủ Chúa Trịnh - Lê Hữu Trác
Sáng sớm tinh mơ ngày 1/2 có thánh chỉ triệu tôi vào phủ chầu. Mũ áo chỉnh tề, tôi vào phủ trên một cái cáng chạy như ngựa lồng. Theo cửa sau vào phủ, đâu đâu tôi cũng thấy cây cối um tùm, chim kêu ríu rít, danh hoa đua thắm... Tôi vốn con quan không lạ với chốn phồ[r]

Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• nghi luan ve nhan vat lao hac• nghi luan ve lao hac• suy nghi cua em ve truyện ngắn lão hạc của nam cao• Văn nghị luận về các nhân vật trong truyện Lão Hạc của Nam Cao• s[r]

Soạn bài lão Hạc
Soạn bài lão hạc của Nam cao
I. Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Phân tích diễn biến tâm trạng của lão Hạc xung quanh việc bán chó. Qua đó, em thấy lão Hạc là người như thế nào?
Tình cảm của lão Hạc đối với “cậu Vàng” của lão được tác giả thể hiện thật cảm động:
+ “Lão gọi nó là cậu Vàng[r]

TRANG 5 II/ CÁCH TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ DỰA THEO NHÂN VẬT CHÍNH: 1/ Ví dụ: Anh chị hãy đọc lại truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy và thực hiện những yêu cầu sau đây: Xác định n[r]

- Tóm tắt tác phẩm tự sự theo nhân vật chính là viết hoặc kể lại một cách ngắn gọn những sự việc cơ bản xảy ra với nhân vật đó.. + Nhân vật văn học là hình tợng con ngời.[r]

Lão quyết không đụng đến một đồng nào trong số tiền dành dụm đó nên sống lay lắt bằng rau cỏ cho qua ngày.[r]

truyền Xã hội Chủ nghĩa, thành lập đoàn thể. * Bài tập 2: Tóm tắt đoạn trích “Một thời đại trong thi ca” của Hoài Thanh trong khoảng 15 dòng.Gợi ý:Đoạn trích có 21 đoạn xuống dòng, GV chia từng bước, hướng dẫn HS tóm tắt.Các câu chủ đề ấy phải làm rõ được nội dung của đoạn trích: (1)Đặt ra nhiệm vụ[r]