BẢN ĐỒ KIẾN TẠO VIỆT NAM

1. Kiến thức - Hiểu được lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam diễn ra rấtlâu dài và phức tạp trải qua 3 giai đoạn: giai đoạn Tiền Cambri, giai đoạn cổ kiếntạo và giai đoạn Tân kiến tạo.- Nắm được ý nghĩa của giai đoạn Tiền Cambri.2. Kĩ năng- Xác định trên biểu đồ các địa[r]

Sau bài học, HS cần:1 Kiến thức - Hiểu được lòch sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam diễn ra rất lâu dài vàphức tạp trải qua 3 giai đoạn: giai đoạn Tiền Cambri, giai đoạn cổ kiến tạo và giai đoạn Tânkiến tạo.- Nắm được ý nghóa của giai đoạn Tiền Cambri.2. Kó năng- Xác đònh tr[r]

SGK(trang 28).Năm học 2009 - 2010 Trường THPT Tân Kỳ 3 22 Giáo án Đòa lí 10 cơ bản GV Nguyễn Thế HưngNgày soạn: Ngày dạy: Tiết PPCT: BÀI 8: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNHBỀ MẶT TRÁI ĐẤTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học ,HS cần:-Trình bày khái niệm nội lực và nguyên nhân gây ra nội lực.-Trình bày tá[r]

BỀ MẶT TRÁI ĐẤTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học ,HS cần:-Trình bày khái niệm nội lực và nguyên nhân gây ra nội lực.-Trình bày tác động của nội lực thể hiện qua vận động kiến tạo, theo phương thẳng đứng và theo phương nằm ngang.-Quan sát hình vẽ,tranh ảnh, băng…về các tác động của nội lực để nê[r]

đoạn Tân kiến tạo.- Nắm được ý nghóa của giai đoạn Tiền Cambri.2. Kó năng- Xác đònh trên biểu đồ các đòa vò nền móng ban đầu của lãnh thổ.- Sử dụng thành thạo bảng niên biểu đòa chất.3. Thái độ : Tôn trọng và tin tưởng cơ sở khoa học để tìm hiểu nguồn gốc và quá trình pháttriển lãnh thổ tự nh[r]

Nhóm 3 + 4 : Giai đoạn Cổ kiến tạo ( theo nội dung u cầu SGK). Nhóm 5 + 6 : Giai đoạn Tân kiến tạo ( theo nội dung u cầu SGK).- GV u cầu các nhóm tổ chức thảo luận theo nội dung được phân cơng ( 10 phút).- HS đại diện nhóm trình bày phần thảo luận của mình ,các nhóm còn lại bổ sung.- S[r]

TUẦN 3 NS: 20/8/2009TIẾT 5 ND: 25/8/2009BÀI 5:LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ(tt)I. Mục tiêu bài học 1- Kiến thức:Biết được đặc điểm và ý nghóa của hai giai đoạn Cổ kiến tạo và Tân kiến tạo trong lòch sử hình thành và phát triển về tự nhiên của lãnh thổ Việt Nam. 2- Kỹ[r]

lỗi cần phải sửa chữa.Tiết 4 - Bài 4: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔI. MỤC TIÊU: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:1. Kiến thức: - Biết được lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam diễn ra rất lâu dài và phứctạp trải qua 3 giai đoạn: giai đoạn Tiền Cambri, giai đ[r]

- Sinh vật: nghèo nàn: Tảo (tảo lục, tảo đỏ), động vật thân mềm: sứa, hải quỳ, thủy tức, san hô, ốc IV. ĐÁNH GIÁ: 1. Ghi chữ Đ vào  ở những câu đúng, chữ S vào ở những câu sai:1.1. Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ nước ta được chia thành 4 giai đoạn chính: Đúng  Sai.121.2. Các đá biến c[r]

Nhóm 2: Đặc điểm cảnh quan: Đặc điểm cảnh quan- Nhóm 3, 4Nhóm 3, 4: Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ : Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ khí hậu Việt Nam, các hình ảnh và thông tin ở mục 1.b (SGK khí hậu Việt Nam[r]

c. Vùng đồi núic. Vùng đồi núi THẢO LUẬN NHÓMTHẢO LUẬN NHÓM1. THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ THEO BẮC - NAM1. THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ THEO BẮC - NAM- Nhóm 1, 2Nhóm 1, 2: Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ : Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ[r]

2. Kĩ năng- Xác định trên biểu đồ các địa vị nền móng ban đầu của lãnh thổ.- Sử dụng thành thạo bảng niên biểu địa chất.3. Thái độ : Tôn trọng và tin tưởng cơ sở khoa học để tìm hiểu nguồn gốc và quá trình phát triển lãnh thổ tự nhiên nước ta trong mối quan hệ chặt chẽ với các hoạt động địa chất của[r]

Phõn tớch vai trũ của giai đoạn Tõn kiến tạo đối với đặc điểm địa hỡnh Việt Nam hiện tại?. Tỡm cỏc dẫn chứng để khẳng định Tõn kiến tạo vẫn cũn đang tiếp diễn đến ngày nay.[r]

của phần mềm sáng tạo Doom 3. Một ví dụ bằng cách sử dụng stenciled bóng khối tin. Đồ án tốt nghiệp trang3Chương này đi vào chi tiết 2 kỹ thuật đề tạo bóng cứng là Bóng khối và Bản đồ bóng.CHƯƠNG 3:CHƯƠNG TRÌNH THỰC NGHIỆMCHƯƠNG 1:CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA ĐỒ HỌA 3D VÀ TẠO BÓNG[r]

c. Vùng đồi núic. Vùng đồi núi THẢO LUẬN NHÓMTHẢO LUẬN NHÓM1. THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ THEO BẮC - NAM1. THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ THEO BẮC - NAM- Nhóm 1, 2Nhóm 1, 2: Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ : Quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ[r]

Tuần 1: Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009Địa lý : Làm quen với bản đồI/ Mục tiêu : - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định.- Biết được một số yếu tố trên bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ.II/ Đồ dùng[r]

giáo viên và học sưinh và các tầng lớp xã hội đón nhận. Atlát địa lý Việt Nam đã kết hợp với các bản đồ trong sách giáo khoa; bản đồ treo tường và lược đồ nhằm giúp giáo viên truyền đạt theo kiến thức mới, ôn tập và kiểm tra đánh giá học sinh một cách hiệu quả hơn. Với các [r]

_ b.Giới thiệu tỉ lệ bản đồ _ -GV treo bản đồ Việt Nam, bản đồ thế giới, bản đồ một số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhậ[r]

- Nguồn nước ngầm cũng khá dồi dào 4. Tài nguyên sinh vật nông nghiệp ở nước ta?. + chống úng lụt trong mùa mưa bão + tưới nước trong mùa khô + Cải tạo đất, mở rộng diện tích đất canh tác + tăng vụ, thay đổi mùa vụ - Cho ví dụ về việc lai tạo các giống cây trồng, vật nuôi: + Cây trồng: ngô lai VN[r]

Thöù tö ngaøy 3 thaùng 12 naêm 2008 Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008GV: Lê Thò Thảo GV: Lê Thò Thảo 1. Nước ta có những loại hình giao thông vận tải nào?2. Chỉ vào bản đồ hành chính Việt Nam, cho biết tuyến đường sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu đến đâu. Kể tên một số thành phố mà[r]