TÁC PHẨM VĂN HỌC THIẾU NHI KINH ĐIỂN

các em, hướng dẫn thị hiếu lành mạnh đúng đắn cho các em trong việc thưởng thức văn học,đánh bạt các loại sách thương mại đang làm vẫn đục tâm hồn trẻ thơ.Qua đây, có thể nhận thấy sự ra đời của ngành nghiên cứu phê bình văn học thiếu nhithế giới vào cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX. Nó[r]

SÁNG TÁC THƠ CỦA THIẾU NHII. KHÁI QUÁT VỀ NHỮNG SÁNG TÁC THƠ CỦA THIẾU NHI Những năm 60 của TK XX xuất hiện một số tác giả nhỏ tuổi làm thơ và lập tứcđược công nhận là có thơ hay như Hoàng Hiếu Nhân, Nguyễn Hồng Kiên, CẩmThơ, Chu Hồng Qúy, Thanh Vân, Thúy Giang, Ngô Bích Hiền, Khánh Chi và đ[r]

Luận văn Sáng tác dành cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài........................................................................................... 1
2. Lịc[r]

biệt động, Đợi chờ, Tin chiến thắng Nghĩa Lộ (Thế Lữ), Trở về (Đoàn Phú Tứ); Lưu Quang Thuận có Quán Thăng long, Cô Giang, Hoàng Hoa Thám.Ở thể loại văn chính luận, đã có những tác phẩm nổi bật: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Hồ Chí Minh hoặc những bức thư của ông gửi cho học sinh nhân[r]

Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh (LV thạc sĩ)Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh (LV thạc sĩ)Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phá[r]

phúc hư ảo, hoặc là cách nhìn khắc khổ u ám trong nghệ thuật chỉ thấy mặt xấu của con người và sự vật. Đến mức Tòa án đương thời đã phải tiến hành xét xử vì chính quyền cho đó là sự xâm hại thuần phong mỹ tục, nhưng mặt khác tác phẩm lại được các nghệ sĩ, các nhà phê bình như Lamartine, Hugo,[r]

chữ tòng" mà. Nói một cách bài bản là: Không có gì khác cả. Còn nói thực thì tôi chưa rõ, vì chưa có con trai. T. Trịnh Công Sơn là người được anh ưu ái bằng những trang viết thật diệu vợi. Có phải đấy là sự đồng điệu của hai tâm hồn đầy ắp tâm thức Huế? - Tôi không rõ. Nhưng tôi công nhận rằng, Trị[r]

Đây là các câu hỏi ôn tập và gợi ý trả lời, giúp các bạn ôn tập được học phần này tốt hơn.
Câu 1: Đất nước, con người, văn hóa, ngôn ngữ VN trong văn học dân tộc? (Soi chiếu vào tác phẩm cụ thể để phân tích)
Câu 2: Các bộ phận hợp thành và sự phân kì lịch sử của văn học Việt Nam?
Câu 3: Đặc trưng cơ[r]

LỜI MỞ ĐẦU 5
Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BẢO HỘ TÁC PHẨM VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT DÂN GIAN 6
1.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢO HỘ QUYỀN TÁC GIẢ 6
1.1.1 Khái niệm quyền tác giả 6
1.1.2 Điều kiện bảo hộ quyền tác giả 7
1.1.3 Nội dung quyền tác giả 8
1.2 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢO HỘ QUYỀN TÁC GIẢ ĐỐI VỚI TÁC P[r]

chữ chân phương dễ đọc. Sách chính trò, lòch sử•Trình bày nghiêm túc, ít màu, có Trình bày nghiêm túc, ít màu, có minh họa nhỏ, chữ chân phương.minh họa nhỏ, chữ chân phương. Saùch chính trò Sách văn học nghệ thuật•Trình bày thoáng, màu sắc trang nhã, có minh họa, chữ được nghiên cứu, cách đi[r]

chữ chân phương dễ đọc. Sách chính trò, lòch sử•Trình bày nghiêm túc, ít màu, có Trình bày nghiêm túc, ít màu, có minh họa nhỏ, chữ chân phương.minh họa nhỏ, chữ chân phương. Saùch chính trò Sách văn học nghệ thuật•Trình bày thoáng, màu sắc trang nhã, có minh họa, chữ được nghiên cứu, cách đi[r]

CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN VĂNnăm 2009B. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP BỔ TÚC THPTCâu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam và tác giả, tác phẩm văn học nước ngoài.VĂN HỌC VIỆT NAM1. Khái quát văn học Việt Na[r]

CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN VĂNnăm 2009B. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP BỔ TÚC THPTCâu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam và tác giả, tác phẩm văn học nước ngoài.VĂN HỌC VIỆT NAM1. Khái quát văn học Việt Na[r]

quyển Việt Nam vong quốc sử (Lịch sử mất nước của Việt Nam) nhằm lên án chế độ thực dân, tuyên truyền cách mạng...và phát động phong trào Đông Du, tức đưa thanh niên sang Nhật học tập để sau này trở về cứu nước.1.4 Trở về Trung Quốc:Năm 1911, cách mạng Tân Hợi thành công tại Trung Quốc. Năm sau, Lươ[r]

Hãy kể tên những tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ mà embiết.Hãy kể tên những tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ mà em biết.Trả lời:Nổi tiếng nhất ở Ấn Độ thời cổ đại là hai bộ sư thi Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na. Đến thời Gúp-ta cóKa-li-đa-sa - ngôi sao của sân kh[r]

ƯỚC MƠ – NGUỒN ĐỘNG LỰC CỦA SỰ SÁNG TẠO Lịch sử phát triển của khoa học kỹ thuật và văn minh nhân loại có rất nhiều điều thoạt đầu chỉ là những ý tưởng, ước mơ của một vài người, để rồi sau đấy được hiện thực hóa và trở nên phổ biến trong cuộc sống. Trong số những ý tưởng, ước mơ được hình thành[r]

- Điểm 3 – 4: Có tỏ ra hiểu nhưng thiếu ý hoặc lộn xộn, diễn đạt lúng túng, sai sót nhiều. - Điểm 0 – 2: Không hiểu đề, văn kém. Hết. Trang 1 SỞ GD & ĐT TT. HUẾ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút Đề: Trong tác phẩm “Tôi đã học tập như[r]

vệ tác phẩm đó bên ngoài lãnh thổ của một nước khác, hay tình trạng tác phẩm phátsinh ở nước ngoài mà bị xâm phạm ở trong nước. Trước tình hình đó việc tham giamột công ước mang tính chất bảo vệ toàn vẹn cho tác phẩm với phạm vi ảnh hưởngrộng lớn hoàn toàn là hết sức cần thiết.[r]

London những ngày không sương mù Thủ đô nước Anh luôn chìm trong màn sương dày đặc nên những ngày nắng, trời trong xanh, đêm mát mẻ luôn là món quà của tự nhiên mà bất cứ người dân nào cũng muốn tận hưởng. Ảnh trên Msn. Hoàng hôn rực rỡ bên bờ sông Thames. Tower Bridge, cây cầu quay xây dựng từ năm[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA VĂN HỌC VÀ NGÔN NGỮ ĐẠO ĐỨC KINH, NAM HOA KINH TRONG VĂN HỌC CỔ ĐIỂN VIỆT NAM ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯ TƯỞNG LÃO TRANG ĐẾN THƠ NÔM NGUYỄN TRÃI: BIỂU HIỆN, NGUỒN GỐC KINH ĐIỂN, GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬ[r]