MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC HÀNG NĂM

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HÀNG NĂMNăm học: 2014 2015(Dành cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm)Họ và tên công chức, viên chức: Năm sinh: Số hiệu: Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Mã ngạch:Đơn vị công tác: Nhiệm vụ được phân công: Phụ trách chuyê[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 2
PHẦN MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục tiêu nghiên cứu 4
3. Phạm vi nghiên cứu 4
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Kết cấu đề tài 4
PHẦN NỘI DUNG 5
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC 5
1. Khái niệm và đ[r]

BIÊN BẢN
Về việc họp xét đánh giá công chức, viên chức năm 2014

Thời gian: 1 giờ 30 ngày 5 tháng 12 năm 2014.
Địa điểm: Văn phòng Trường TH THCS Yên Than.
Thành phần: Toàn thể giáo viên tổ 4 + 5: Có mặt 1112 đc ( Đc Phạm Thuỳ Liên nghỉ thai sản)
NỘI DUNG

Qua thời gian một năm công tác, với chức trách, nhiệm vụ được giao, tôi xin tự đánh giá theo các nội dung sau đây:

1. Ưu điểm:
1.1. Kết quả thực hiện công việc, nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
Trong năm 2014 – 2015. Trong năm học vừa qua tôi được phân công nhiệm vụ giảng d[r]

+ Thực hiện tốt chức trách của người giáo viên. Không vi phạm về nhâncách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơicông tác.+ Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu trong công việc.+ Hoàn thành khá tốt nhiệm vụ của cấp trên giao, đảm bảo về nội dung côngviệc ho[r]

Đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.Đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.Đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.Đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.Đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức cuối năm.

Mẫu sơ yếu lý lịch tự thuật thi công chức, viên chức 2016Mẫu sơ yếu lý luật tự thuật thi tuyển công chức viên chức theo quy định của Bộ nội vụSƠ YẾU LÝ LỊCHTỰ THUẬT1. Họ và tên khai sinh (viết chữ in hoa): .....................; Nam (Nữ): 2. Tên gọi khác: 3. Ngày, tháng, năm sinh: 4. Quê quán:[r]

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại UBND tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại UBND tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại UBND tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượn[r]

Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiệ[r]

Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá giờ giảng. Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá giờ giảng. Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá giờ giảng. Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá giờ giảng. Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá giờ giảng. Mẫu phiếu đánh giá đồng nghiệp, đánh giá[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 1
4. Thời gian, phạm vi nghiên cứu 1
5. Phương pháp nghiên cứu 1
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 1
7. Kết cấu của báo cáo 2
Chương I. TỔNG QUAN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁ[r]

Đề thi mẫu tuyển dụng công chức môn anh văn năm 2017 ( phần trắc nghiệm, đọc hiểu, điền từ)
Đề thi mẫu tuyển dụng công chức môn anh văn năm 2017 ( phần trắc nghiệm, đọc hiểu, điền từ)
Đề thi mẫu tuyển dụng công chức môn anh văn năm 2017 ( phần trắc nghiệm, đọc hiểu, điền từ)
Đề thi mẫu tuyển dụng[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3
7. Kết cấu đề tài 3
Chương I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HUYỆN THUẬN THÀNH 4
1.1 Tổng quan về UB[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài.Thời nào cũng vậy, chế độ xã hội nào cũng vậy, muốn đứng vững và phát triển đều phải được xây dựng nên bởi những con người hết lòng trung thành với chế độ, có trí tuệ và năng lực. Thời phong kiến, đó là hệ thống quan lại của triều đình. Trong xã hội ngày nay, đó là những[r]

CÔNG CHỨC Ở UBND XÃ PHÚ NHUẬN1.1 Khái quát chung về xã Phú nhuận1.1.1 Giới thiệu về quá trình hình thành và phát triển của xã PhúNhuậnXã Phú Nhuận là một trong những xã thuộc huyện Bảo Thắng, tỉnh LàoCai.Xã Phú Nhuận được tách ra từ xã Xuân Giao, từ sau năm 1954, ban đầu có 5dân tộc si[r]

Mẫu Phiếu Đánh giá chất lượng đào tạo đại học nhằm kiểm tra chất lượng đào tạo đại học. Mẫu Phiếu Đánh giá chất lượng đào tạo đại học nhằm kiểm tra chất lượng đào tạo đại học. Mẫu Phiếu Đánh giá chất lượng đào tạo đại học nhằm kiểm tra chất lượng đào tạo đại học. Mẫu Phiếu Đánh giá chất lượng đào tạ[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 3
I. Tổng quan về Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3
II. Chức năng và nhiệm vụ của Tr[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu 2
3.Mục tiêu nghiên cứu 3
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7. Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu của đề tài 6
PHẦN NỘI DUNG 7
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO[r]

Sự gắn kết với tổ chức của người lao động có thể đại diện cho một chỉ số hữuích về hiệu quả của tổ chức đó. Điều này sẽ tạo nên thương hiệu nguồn nhân lực vàthương hiệu cho chính tổ chức đó. Sự gắn kết với tổ chức của nhân viên là nhân tốlàm tăng hiệu quả sản xuất kinh doanh, trước mắt ổn định được[r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC HÀNG NĂM
Năm học: 20142015

Họ và tên viên chức:
Năm sinh: Số hiệu:
Chức vụ: Giáo viên Mã ngạch:
Đơn vị công tác:
Nhiệm vụ được phân công: Dạy Tiếng Anh: Tiểu học khối 3, 4, 5 (Khu chính) ; THCS khố[r]