SOẠN VĂN LỚP 8 THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC

kỷ XX. Trong Văn học – thế giới mở, khi khảo sát quá trình tương tác giữa các thể loại văn học từ 1932 đến 1945, Nguyễn Thành Thi cũng khẳng định vị trí xứng đáng của tùy bút trong hệ thống thể loại văn xuôi thời kỳ hiện đại. Các tác gia, tác phẩm tùy bút tiêu biểu ở thờ[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

nội dung kiến thức cụ thể trong sách giáo khoa. Cần lưu ý không được lạm dụng công nghệ thông tin làm ảnh hưởng đến tư duy toán học.3. Về đánh giá kết quả học tập của học sinhThực hiện đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng dẫn tại Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hà[r]

Đang đà thao thao bất tuyệt, tôi bỗng thấy chị Chi hồi hộp ghé tai tôi thầm thì:- “Đồng chí già” đang đứng nghe đấy. Chắc đồng chí ấy đến từ đầu.Tôi giật thót mình, tự nhiên khắp người nóng ran lên.Bỗng “đồng chí già” từ trong đám đông bước ra. Người vẫn mặc bộ quần áo chàm như mọi khi. Dùng tiếng đ[r]

lớp tôi đang phụ trách 5-6 tuổi, tiếp tục dạy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc là quan trọng để trẻ có kiến thức chuẩn bị vào lớp một , dạy 6 trẻ kể lại các tác phẩm văn học, kể có trình tự, diễn cảm năm nội dung các tác phẩm văn học . 2.Chương 2. Nội dung nghiên[r]

42.2.1.2. Đặc điểm về vốn từ: Vốn từ của trẻ tăng nhanh khoảng từ 1300-2000 từ. Danh từ và động từ trẻ vẫn chiếm ưu thế. tính từ và các loại từ khác trẻ đã sử dụng nhiều hơn. Trẻ đã sử dụng chính xác các từ chỉ tính chất không gian như :Cao thấp, dài ngắn ,rộng hẹp, các từ chỉ tốc độ như :nha[r]

Khí thoát ra thu vào ống nghiệm đưa nhanh vào ngọn lửa đèn cồn có tiếng nổ nhỏ. Em hãy viết PTHH. 2Na + 2H2O  2NaOH + H2 a.Tác dụng với kim loại Natri hiđroxit1 số KL(K,Ca,Ba…) + H2O  bazơ + H2SGKI-THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA NƯỚC:Thí nghiệm: Cho một mẩu kim loại natri(Na) nhỏ bằng hạt đậu xanh[r]

Nga. Vào đầu thế kỉ 19 trên báo chí Pháp xuất hiện những bài viết của cố đạo Guyliêng Giốp Phroa được nhiều người biết đến.Ở Việt Nam, theo một số tài liệu nghiên cứu, các dạng trào phúng và tiểu phẩm bắt đầu xuất hiện trên báo chí vào những năm đầu thế kỉ 20 với những tờ báo như Đông Dương t[r]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHỦ THỂ KINH DOANH Posted on 19/11/2007 by civillawinfor PHAN CÔNG THƯƠNG LTS: Chủ thể kinh doanh là ai, tại sao phải định nghĩa chủ thể kinh doanh; những đặc điểm của chủ thể kinh doanh; các loại hình chủ thể kinh doanh; quyền và lợi ích của chủ thể kinh doanh; những[r]

- 1 - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BẢO LỘC TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ - 2 -

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HƯNG THẠNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúcHưng Thạnh, ngày 8 tháng 3 năm 2012BÀI THAM LUẬNChủ đề “Phân tích, đánh giá kết quả học kỳ I, phương hướng, biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn trong học kỳ IINâng cao chất lượ[r]

chủng , làm thay đổi nhịp sinh học của các loài động vật . BDKH không phải là biến đổi các điều kiện khí hậu ở 1 khu vực từ khô hạn sang ẩn ướt mà BDKH làm cho điều kiện khí hậu nơi đó trở nên khắc nghiệt hơn khô hạn sẽ khô hạn hơn , BDKH là nguyên nhân chính làm mực nước biển dâng cao, nếu nước biể[r]

cao, sự chặt chẽ trong quản lý và quyết định đến tính nhịp nhàng trong sản xuất kinh doanh.  Các văn bản quản lý kinh tế còn là cơ sở cho công tác hạch toán kinh tế. Công tác hạch toán kinh tế phải dựa trên cơ sở các tài liệu quyết định đến khối lượng và chất lượng các hoạt động sản xuất kinh doanh[r]

3. Bài mới. * Đề bài: - Vẽ một bài tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam (20/11) * Thang điểm:+ 9-10 đạt đợc những yêu cầu sau:- Bài thể hiện đúng nội dung đề tài.- Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo trong cách sắp xếp.- Màu sắc hài hoà, hợp lý.+ 6-7 đạt đợc những yêu cầu sau:- Bố cục c[r]

Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp53. Phần kết thúc 2 - 3 '- Tổ nào tập đều, đẹp thì đợc khen.- Chơi trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh- GV chia lớp thành các đội đều nhau yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh.- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1, 2 lần sau đó cho chơi[r]

Tuần 5Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006Thể dụcBài 9 : Ôn đi vợt chớng ngại vật thấpI. Mục tiêu- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác.- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.- Ch[r]

nhất trong cuộc thi thiết kế báo tường. Mục tiêu của dự án là giúp học sinh thành thạo trong việc soạn thảo văn bản trên Microsoft Word.www.themegallery.comCompany LogoMục tiêu học tập:1. Biết được hậu quả của việc ô nhiễm môi trường đối với con người.2. Biết về cách sử dụng Microsoft Word th[r]

Else M:=M(M(n+1)); End. a. Cho biết các giá trị M(101), M(99), M(88). b. Một cách tổng quát, cho biết M(n) với các trường hợp khác nhau của n. Giải thích lời đáp đưa ra. Bài 3. Trong một hệ soạn thảo, văn bản đang soạn được lưu ở bộ nhớ trong dưới dạng một danh sách nối[r]