SOẠN VĂN THUYẾT MINH VỂ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC

rạch ròi đều trở nên bất cập hoặc không thỏa đáng. Hậu quả là, mặc dù được nhìn nhận như một thể loại văn học, nhưng quan điểm phân loại và cách hiểu về tùy bút, trên thực tế, hầu như chưa có sự nhất trí cần thiết. Do chưa có được sự đồng thuận từ cơ sở lý luận nên việc tiếp cận[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA PHÓNG SỰ VĂN HỌCVÀ PHÓNG SỰ BÁO CHÍ Phóng sự là một thể loại tiêu biểu trong loại hình tác phẩm ký tự sự. Vào những điều kiện lịch sử xã hội thuận lợi, phóng sự được sử dụng rộng rãi ở cả[r]

Việc sử dụng đúng thể loại báo chí là rất quan trọng, nó giúp cho nhà báo có thể thể hiện một cách chính xác nội dung, lựa chọn đúng cách trình bày tác phẩm báo chí của mình để nó đến với công chúng một cách có hiệu quả nhấtĐể bài biết có thể truyền tải thông tin một cách[r]

Lương Đắc Bằng khác nào như rồng gặp được mây, Nguyễn Bỉnh Khiêm sớm trở thành một tài năng kiệt xuất nổi tiếng.Lớn lên trong một giai đoạn lịch sử nhà Lê suy thoái, các phe phái trong triều đó kị, chém giết lẫn nhau.Năm 1572, Mạc Đăng Dung cướp ngôi nhà Lê lập ra một triều đại[r]

đồ, biểu đồ, biểu bảng, đồ thị, v.v... để thêm sáng tỏ vấn đề và thể hiện chính xác bản chất vấn đề.  Sử dụng từ ngữ trong văn bản quản lý kinh tế doanh nghiệp Cần phải chú ý những vấn đề sau: o Từ khoa học là các loại từ mang tính trừu tượng hoá cao của khoa học, nó phản ánh các khái niệm khoa học[r]

VII. LĨNH VỰC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH1. Thủ tục cấp thẻ cộng tác viên thể dục, thể thaoa) Trình tự thực hiện:- Uỷ ban nhân dân cấp xã tổng hợp, gửi bộ hồ sơ đề nghị cấp thẻ cho cộng tác viên đến Phòng Văn hoá - Thông tin cấp huyện (hoặc Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả nếu thủ tục thực hiện the[r]

Dong:str80; Sau:tro; End; Var dau,cuoi:tro; {đều bằng NIL khi văn bản là rỗng} a. Viết một thủ tục dưới dạng: Procedure XenTruoc(var d:tro;p:tro;s:str80); Cho phép xen một dòng mới với nội dung cho bởi s vào trước phần tử trỏ bởi p trong danh sách có đầu d. b. Gọi Bloc(db,cb) là mộ[r]

- 1 - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BẢO LỘC TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ - 2 -

2.Chương 2. Nội dung nghiên cứu:2.1. Thực trạng : Tôi là một giáo viên phụ trách mẫu giáo lớn gồm 34 cháu. Trong số này đã có 25 cháu học qua lớp mẫu giáo nhỡ, còn 9 cháu chưa được học qua lớp mẫu giáo nhỡ.2.1.1. Thuận lợi : Được sự quan tâm giúp đỡ của ban giám hiệu về chuyên môn, xây dựng p[r]

Việt Nam, Văn học nước ngoài, Ngôn ngữ học, Lý luân và phương pháp giảng dạy văn học, Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Việt… 2. Thời gian đào tạo: 4 năm (8 học kỳ) 3. Khối lượng kiến thức: Toàn bộ chương trình được tính theo đơn vị học trình (đvht) với tổng kiến thức toàn khóa là[r]

nghe, kể có sự chú ý và có hiệu quả tối ưu nhất . Chính vì vậy tôi chọn đề tài “ Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua bộ môn văn học thể loại truyện kể”. 1. Mục đích nghiên cứu: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ là phát triển khả năng nghe,[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA: BỘ MÔN MÁC-LÊNINBài báo cáo môn học:Tư tưởng Hồ Chí MinhMỘT SỐ LĨNH VỰC VĂN HÓANhóm Sinh viên lớp MTK31 thực hiện:STT MSSV HỌ VÀ TÊN STT MSSV HỌ VÀ TÊN1 712553 Lê Thị Kim Anh 10 712593 Vũ Quốc Kỳ2 712567 Nguyễn Thị Đào 11 712601 Thái Trần Hường My3 710692 Bùi Thị Ma[r]

 Nội dung cơ bản: Những khái niệm cơ bản:Cổ phiếu tiềm năng.Đảm bảo và chọn lựa.Thu nhập cơ bản.5Thu nhập suy giảm.Số cổ phiếu bình quân gia quyền. Xác định thu nhập cơ bản trên một cổ phiếu. Xác định số cổ phiếu thường bình quân gia quyền. Xác định thu nhập suy giảm trên một cổ p[r]

4.3. Thiết kế các hoạt động dạy học- Mục tiêu mong muốn của mỗi hoạt động.- Hoạt động với các tài liệu học tập và phương tiện học tập nào?- Đề ra một cách cụ thể từng hoạt động chính của giáo viên, của học sinh, dự kiến các tình huống sư phạm trên lớp và phương án giải quyết; - Thể hiện rõ qu[r]

LỜI MỞ ĐẦUBáo chí ngày càng phát triển do nhu cầu tìm kiếm thông tin ngày càng lớn của công chúng trước các vấn đề của xã hội. Chính vì vậy mà nhu cầu thông tin càng lớn thì đòi hỏi phương thức thông tin ngày càng đa dạng. Từ sự phát triển đa dạng và phong phú của báo chí, người ta nhìn tổng quan nh[r]

Phần II: Đánh giá thực trạng và phương hướng hoàn thiện kế toán đầu tư tài chính. Tuy nhiên, những xem xét chế độ và vận dụng chế độ kế toán đầu tư tài chính chỉ dưới góc độ lý thuyết vì vậy còn một số thiếu sót, em kính mong các thầy cô góp ý và sửa chữa để bài viết hoàn thiện hơn.Em xin châ[r]

Phần II: Đánh giá thực trạng và phương hướng hoàn thiện kế toán đầu tư tài chính. Tuy nhiên, những xem xét chế độ và vận dụng chế độ kế toán đầu tư tài chính chỉ dưới góc độ lý thuyết vì vậy còn một số thiếu sót, em kính mong các thầy cô góp ý và sửa chữa để bài viết hoàn thiện hơn.Em xin châ[r]

Không biết thuyết minh về sản phẩm một cách hiệu quả Để khơi dậy cảm hứng đó cần phải tuân thủ tuần tự nguyên tắc, nói cách khác, cảm hứng sẽ được kích động dần dần từng bước, vì thế, muốn làm được điều đó nhân viên bán hàng cũng phải thực hiện từng bước, tuyệt đối không được vội và[r]