BÀI GIẢNG: NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 4 ĐỐI TƯỢNG

Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm có số lượng 2, 3.
Hát “Sắp đến Tết rồi”. Bài hát nói đến gì? Sắp đến Tết con thường thấy có hoa gì nở? Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.
Các con hãy tìm xem trong lớp mình có những nhóm hoa nào có số lượng là 2? (Hoa vạn thọ). Những nhóm hoa nào[r]

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ 4 5 tuổi
Số lượng trẻ: 20 25 trẻ
Thời gian: 20 25 phút
Giáo viên: Chu Thị Hằng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lư[r]

Giáo án đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượngGiáo án đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượngGiáo án đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượngGiáo án đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượngGiáo án đếm đến 4 và nhận biết các nhóm có 4 đối tượngGiáo án đếm đến 4 và nhận biết[r]

Bài giảng Chương 4: Tính giá các đối tượng kế toán
Bài giảng Chương 4: Tính giá các đối tượng kế toán cung cấp cho người học các kiến thức: Khái niệm, tác dụng, các nguyên tắc chi phối việc tính giá, tính giá các đối tượng chủ yếu. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Có 4 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng một dung dịch không màu sau:... 4*. Có 4 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng một dung dịch không màu sau: NaCl, Ba(OH)2, NaOH, Na2SO4. Chỉ được dùng quỳ tím, làm thế nào nhận biết dung dịch đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học? Viết các phương trình hóa học. Lời giải.[r]

Giáo án :Thi khảo sát Chất lượng giáo viên Năm 20142015
Chủ đề:Quê HươngĐất NướcBác Hồ
Đề tài : Làm quen với toán “Trẻ đếm đến 10 .Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng.Nhận biết số 10”
Đối tượng :Mẫu giáo lớn
Thời gian :3035 phút
Người soạn :Giáo viên Lê Thị Loan
Đơn vị:Trường Mầm Non Quảng Hùng
Ngày[r]

lớp.- Nhận xét.c. Kể về hoạt động của tổ em- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2.- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung- Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì? gợi ý, cả lớp đọc thầm đề bài.- Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ- Em giới thiệu những điều này với ai?em trong tháng vừa qua.- Em giới thiệ[r]

D. các đáp án đều sai.Câu 9: Có bao nhiêu đồng phân ankin có CTPT C5H8 tác dụng với dd AgNO3/NH3 dư tạo kết tủavàngA. 2B. 3C. 4D. 5Câu 10: Để nhận biết khí trong lọ mất nhãn: C2H6, C2H4, C2H2 người ta dung các hóa chất nào?A. dung dịch Br2B. dung dịch AgNO3/NH3 và Br2C. dung dịch AgNO3[r]

HĐ: Chiếm lĩnh tri thức về điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, chéo nhau. T. gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐPT1: Khám phá điều kiện - Giao 4 phiếuhọc tập cho 4 nhóm - Gợi ý cho học sinh bằng các câu hỏi: CH1: Điều kiện để nh[r]

Giáo án mẫu giáo lớp 5 tuổi tuần 25 với mục đích Trẻ biết so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau, nói được kết quả bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Nhận biết chữ số 5, số thứ tự trong dãy số tự nhiên từ 15. Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng n[r]

Giáo án bài giảng dạy học theo chủ đề tích hợp thực hiện theo phương pháp dạy học dự án.
Chủ đề: Robots (SGK thí điểm lớp 6, Bài 12, Skill 2)
Mục tiêu
• Thực hành kĩ năng Nói
• Thực hành kĩ năng Đọc
• Ôn lại các thì động từ (Quá khứ, Hiện tại, Tương lai), Động từ khuyết thiếu: Can.
Đối tượng
• Học s[r]

Bài giảng điện tử mầm nonĐỀ TÀI: THÊM BỚT,CHIA NHÓMCÁC ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG 9LÀM 2 PHẦNYêu cầu:1. Kiến thức:Trẻ biết các cách chia 9 đối tượng làm 2 phần2. Kỹ năng:Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 93. Thái độ:Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ câyxanh.Chuẩn bị:Mỗi trẻ 9 hạt, c[r]

I.MỤC TIÊU1.Phát triển thể chấtBiết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo.Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.Chỉ số 7: Cắt theo đường v[r]

SLide bài giảng môn Nguyên lý kế toán Chương 4 - Tính giá đối tượng kế toán
Bài giảng Nguyên lý kế toán TS.Trần Văn Thảo ĐHKTTPHCM Chương 4
Tác giả: TS. Trần Văn Thảo
Đại học kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Trẻ có khả năng loại được một đối tượng không cùng nhóm với đối tượng cùng loại: so sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi và nơi hoạt động
Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung
Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ c[r]

Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp trườngPhát triển nhận thứcĐề tài: Đếm, Nhận biết, so sánh các nhóm đối tượng có số lượng là 5 ( tiết 1)Giáo viên: Vi Thị Điệp QuỳnhĐộ tuổi: 5-6 tuổiChủ điểm: Gia đìnhTrường mầm non Đồng Cốc- Lục Ngạn- Bắc Giang 5 55

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NONĐề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có6 đối tượngĐối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 551234455* Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 6, nhậnbiết nhóm có số lượng 6, nhận biết chữ số 6

Kiến thức: Củng cố nhận biết của trẻ về số lượng trong phạm vi 8, nhận biết sự hơn kém trong phạm vi 8. Biết các thao tác xếp các đối tượng

Kỹ năng: Luyện khả năng thêm bớt, nhận biết các số từ 1 đến 8. Rèn khả năng so sánh các đối tượng ở các nhóm.

Thái độ: Trẻ yêu thích môn học. Giáo dục trẻ[r]

TRANG 1 GIÁO ÁN Làm quen với toán Đề tài ĐẾM ĐẾN 5.. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG.[r]

Mục tiêu về kiến thức: Cung cấp cho sinh viên các kiến thức về các đặc trưng
của môi trường biển; các dạng sống và tính thích ứng; tính đa dạng và quy luật
phân bố của các nhóm sinh vật biển; các quá trình sinh học của sự sống ở biển;
các hoạt động khai thác và những giải pháp quản lý nguồn lợi sinh[r]