MÃ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỈNH TIỀN GIANG

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

I. HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN1. Nguồn phát sinh, khối lượng, thành phần1.1 Nguồn phát sinh:a) Chất thải rắn sinh hoạt.Chất thải rắn sinh hoạt bao gồm: Hộ gia đình trong địa bàn các trung tâm thànhphố, huyện thị và các xã trung tâm huyện; Khu thương mại như: nhà hàng, khách sạn,siêu thị, chợ,…;[r]

cao đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của người tiêu dùng. Công ty đang phải đốiphó với sự cạnh tranh gay gắt từ các trung tâm mua sắm lớn cũng như các cửa hàng-1-kim khí điện máy tại Tiền Giang và các tỉnh lân cận. Sự ảnh hưởng của tiến trình cắtgiảm thuế theo lộ trình WTO, cột móc quan[r]

tình trạng môi trường, cung cấp CNTT và chi phí sinh hoạt.5. Đề xuất giải pháp vận dụng đối sánh cho GDPT Việt Nam(1) Việt Nam đã tham gia 2 kỳ đánh giá của PISA (năm 2012 và 2015), quakết quả PISA năm 2012 cho thấy, HS Việt Nam có thứ hạng khá cao ở lĩnh vựcToán và Khoa học. Ở tầm quốc gia cần có s[r]

Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dươ[r]

Tiền Giang là một tỉnh trọng điểm của đồng bằng sông Cửu Long với tài nguyên thiên nhiên khá trù phú. Nằm trên trục giao thông quan trọng của cả nước, là cửa ngỏ vào miền Tây Nam Bộ một địa bàn giao lưu khối lượng lớn nông sản, hàng hóa của miền Tây với Thành Phố Hồ Chí Minh và các tỉnh Miền Đông Na[r]

Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ[r]

Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long. Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các tru[r]

định kế hoạch đường đời của mình. Tuy nhiên trong thực tế, việc chọn nghề, quyếtđịnh đường đời của học sinh THPT không đơn giản bởi vì ngành nghề trong xã hộirất phong phú, mỗi ngành nghề đều có những yêu cầu riêng… Vì vậy, câu hỏi “làmgì sau khi tốt nghiệp THPT?” khiến nhiều em lúng túng, không tìm[r]

Bến Tre là một tỉnh đồng bằng cuối nguồn sông Cửu Long, tiếp giáp với biển Đông, có bờ biển dài 60km. Phía bắc giáp Tiền Giang, phía tây và tây nam giáp Vĩnh Long, phía nam giáp Trà Vinh. Thị xã Bến Tre cách TP Hồ Chí Minh 85km. Bến Tre là một tỉnh đồng bằng cuối nguồn sông Cửu Long, tiếp giáp v[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPhạm Văn CườngQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPCỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ - TỈNH ĐIỆN BIÊNLUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI – 20141ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPhạm Văn CườngQU[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Những năm gần đây, hoạt động giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh được xã hội đặc biệt quan tâm. Công tác dạy nghề phổ thông đã góp phần quan trọng vào việc định hướng cho học sinh sau trung học cơ sở, nhằm mục đích đào tạo nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hộ[r]

Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Dương. Đề tuyển sinh lớp 10 Chuyên toán trường Trung học Phổ thông Chuyên Hùng Vương tỉnh Bình Dương niên khóa 19992000. Thời gian làm bài: 150 Phút. Không kể thời gian phát đề. Đề chính thức. Câu 2: Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số.

Quá trình hình thành và phạm vi lãnh thổ của các vùng kinh tế trọng điểm. Quá trình hình thành và phạm vi lãnh thổ của các vùng kinh tế trọng điểm. Miền Trung Thừa Thiên - Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi Thêm tỉnh Bình Định Phía Nam TP.Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu,[r]

Môn: ............... Điểm: ...............Số buổi nghỉ học trong năm lớp 9: ......................................................................................................Học sinh thuộc loại xét tốt nghiệp: 1 2345Nếu thuộc loại xét tốt nghiệp 3 hoặc 4 thì đánh dấu vào 1 trong 3 ô thích h[r]

Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng H[r]

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trư[r]

Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ[r]

Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc GiangKỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang

B. HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ:
I.Thâm nhập thực tế tìm hiểu trường lớp phổ thông:
1) Biện pháp tìm hiểu:
Nghe báo cáo về:
+ Kinh tế xã hội của địa phương; Tình hình giáo dục của địa phương.
+ Các hoạt động của nhà trường; Các thành tích đạt được về giáo dục của trường; Báo cáo của cá[r]