MÃ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỈNH YÊN BÁI

Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc GiangKỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

Lớp: ĐH. Lưu trữ học 13ABáo cáo kiến tậpKhoa Văn thư - Lưu trữgiải quyết công việc đôi khi chưa được hiệu quả nhất là công tác lưu trữ.Việc tiến hành chỉnh lý kho tài liệu lưu trữ của cơ quan chưa được chútrọng.Công tác lập danh mục hồ sơ chưa đươc xây dựng.Chưa áp dụng thông tư 07/2012/TT-BNV tháng[r]

MỤC LỤC
`
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Đối tượng, phạm vi, nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu 5
5. Đóng góp của luận văn 6
6. Bố cục của luận văn 6
NỘI DUNG 7
Chương 1: KHÁI QUÁT GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH TRƯỚC NĂ[r]

ngày 16 tháng 02 năm 2012 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệutrưởng các trường mầm non, phổ thông và phó giám đốc TT GDTX.9. Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Nội vụ, Thông tư 47/2011/TTLT-BGD&ĐTBNV Thông tư về Hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổchức và b[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcM2016-TTĐƠN XIN XÉT TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 – 2016VÀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016 – 2017Kính gửi: Hiệu trưởng trường....................................................................[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thế kỉ XXI, thế kỉ của công nghệ thông tin, của nền văn hoá tri thức và văn minh trí tuệ trong xu thế toàn cầu hoá, đã đưa giáo dục Việt Nam đến những thời cơ và thách thức mới. Trong nền kinh tế tri thức, khoa học công nghệ có tầm quan trọng đặc biệt, là động lực cơ bản thúc đ[r]

Luận văn Quản lý dạy thêm học thêm trong nhà trường của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài..................[r]

Đề tài Quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ..............................................................................................................1
1. Lí do chọn đề tài...................................[r]

tình trạng môi trường, cung cấp CNTT và chi phí sinh hoạt.5. Đề xuất giải pháp vận dụng đối sánh cho GDPT Việt Nam(1) Việt Nam đã tham gia 2 kỳ đánh giá của PISA (năm 2012 và 2015), quakết quả PISA năm 2012 cho thấy, HS Việt Nam có thứ hạng khá cao ở lĩnh vựcToán và Khoa học. Ở tầm quốc gia cần có s[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS trên địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý phát triển đội ngũ[r]

phát triển thì đòi hỏi phải có một đội ngũ giáo viên giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ.Đất nước đang từng ngày đổi mới và phát triển thì sự phát triển của ngànhgiáo dục là vô cùng quan trọng. Vì học sinh là mầm non tương lai của đất nước, sẽgóp phần xây dựng đất nước mai sau. Chính vì vậy, để góp phần n[r]

Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Đổi mới quy trình bổ nhiệm và sử dụng cán bộ quản lý các trường trung học phổ[r]

Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dươ[r]

Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường trung học phổ thông, huyện Hưng H[r]

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông Chu Văn An, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh ở trư[r]

Văn bản nghị luận chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình SGK Ngữ văn THCS. Đây là loại văn bản trực tiếp nói lí lẽ, được viết ra nhằm phát biểu một nhận định, tư tưởng, quan điểm, thái độ trước một vấn đề đặt ra trong cuộc sống, qua đó xác lập cho người nghe, người đọc một tư tưởng quan điểm[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong tiến trình đổi mới hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, để thực hiện thành công sự nghiệp CNH, HĐH đất nước nói chung và tỉnh Yên Bái nói riêng, một trong những vấn đề then chốt đặt ra là đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng yêu cầu của thực tiễn sản xuất. Chủ trương chí[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊNNGUYỄN TẤT THÀNHTỉnh Yên BáiĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016Môn Toán - Lần thứ 1Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề.Câu 1 (2,0 điểm).Cho hàm số y = x 3 + 3x 2 + m (1)1/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m  4 .2/ Xác định m đ[r]