CÁCH ĐỌC CHỮ CÁI

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nộ[r]

Cải tiến theo giải pháp trên có nhiều thuận lợi so với các giải pháp cũ, giúpgiáo viên thư viện sắp xếp sách khoa học hơn, quản lí đọc tốt hơn phù hợp xuthế hiện nay phát triển văn hóa đọc trong nhà trường:- Cách sắp xếp kho mở theo Phân loại và Chũ cái giúp giáo viên thư việnxế[r]

giáo cho trẻ là phải biết chào hỏi khi khách đến nhà và rèn kĩ năng sống cho trẻbiết đánh răng, rửa mặt, tự phục vụ nhu cầu của bản thân. Qua đó, trẻ tri giác vàhiểu rõ hơn về đặc điểm cấu tạo và chức năng chính của các bộ phận trên cơ thể,đặc biệt là được đọc và làm quen từng chữ cái,[r]

I PHÂN BIỆT ÂM (SOUNDS) VÀ CHỮ CÁI (LETTERS)
Đây là 2 thuật ngữ mà không ít người học tiếng Anh hay bị nhầm lẫn và không phân biệt được.
Chúng ta cùng phân biệt nhé.
“Chữ cái” là thành tố để tạo nên từ, còn “âm” là yếu tố để tạo nên cách đọc của từ.
Ví dụ: Car kɑːr: là danh từ có nghĩa là “xe hơi”,[r]

1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy 1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy :[r]

Cách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹpCách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹp là câu hỏi mà hầu hết các bạn mới họctiếng Nhật đều tự đặt ra cho mình. Bởi lẻ, với các bảng chữ cái, chúng ta không chỉ họccách nhận biết bảng chữ mà còn luyện ngòi bút làm sao để[r]

Đọc và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu đáp án đúng.Câu 1: Về thể thơ, bài thơ Bánh trôi nước giống với bài thơ:A.Côn Sơn ca . B. Thiên Trường vãn vọng .C. Tụng giá hoàn kinh sư. D. Sau phút chia ly.Câu 2 Bánh trôi nư[r]

Để thực hiện tốt mục tiêu của xã hội và mục đích của Đảng ta là “Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh” thì trước hết nhiệm vụ của giáo dục phải đào tạo ra dược những con người mới xã hội chủ nghĩa và con ngưởi đó phải được phát triển toàn diện. Đúng như vậy, giáo dục mầm n[r]

Bài viết Thử nêu một cách dạy bảng chữ cái tiếng Việt cho học viên người Hàn Quốc này thử đưa ra một cách dạy bảng chữ cái, nhân đó dạy nguyên âm và phụ âm tiếng Việt cho học viên người Hàn Quốc bằng phương pháp so sánh. Mời các bạn cùng tham khảo

Ebook Từ điển kỹ thuật mỏ Anh Việt: Phần 1 NXB Khoa học và Kỹ thuật giới thiệu tới người đọc các thuật ngữ Anh Việt chuyên ngành Mỏ. Các thuật ngữ được trình bày rõ ràng, dễ hiểu và được xếp theo trật tự bảng chữ cái tiếng Anh để người đọc dễ dàng tra cứu. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng[r]

Giáo trình học 2 bảng chữ cái Hiragana và Katakana: “ Japanese for young people”
Học các nguyên tắc, phương pháp phát âm tiếng Nhật
Phát âm là một yếu tố cực kỳ quan trọng giúp bạn học giỏi, nói giỏi một ngoại ngữ.
Phát âm chuẩn, chính xác ngay từ đầu sẽ là nền tảng cho bạn nói tốt và nghe chuẩn.[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội, nó ra đời và tồn tại cùng với sự hình thành và phát triển của xã hội loài người. Ngôn ngữ vừa là hình thức thể hiện tư duy vừa là động lực thúc đẩy tư duy phát triển. E.I.Tikhêeva Nhà giáo dục học Nga đã khẳng định rằng ngôn ngữ là công c[r]

I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ.
Trên thực tế qua nhiều năm ở trường tiểu học Đạ M’rông nói chung và ở khối lớp 1 nói riêng. Các em học sinh từ Mầm non lên lớp 1, trong việc học tập cũng như các hoạt động các em còn rụt rè và thích ứng với môi trường còn chậm so với học sinh các vùng thuận lợi khác.
Lần đầu[r]

120.Do you have any brother or sister?Can you swim / play football?What’s you favourite fruit / drink / food?What time do you usually get up in the morning?What time do you go to bed / go to school / …?How do you get here / go here today?Phone: 0978 28 27 26 (0909 265 875)III. NHỮNG LƯU Ý TRONG KỲ T[r]

Thứ 312 /1Tập đọcToánThủ côngChính tảAnh vănBáo cáo kết quả tháng thi đua noi gương chú bộ đội .Luyện tập .Ôn tập chương II : Cắt , dán chữ cái đơn giản .Hai Bà Trưng ( nghe viết )Giáo viên chuyênThứ 413 / 1ToánLuyện từ và câuMỹ thuậtTNXHCác số có 4 chữ số ( TT )Nhân hoá . Ôn cách đặt[r]

Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015Tiết: 1 (PPCT:tiết-3)MÔN: TẬP ĐỌCBài: TỰ THUẬTI. Mục tiêu:1Kiến thức:- Nắm được nghĩa và biết cách dùng- Các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọcCác từ chỉ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện- Nắm được những thông tin chính về bạn Hà trong bài2Kỹ năn[r]

NGHE THẦY/ CÔ GIÁO ĐỌC MỖI CÂU 2 LẦN VÀ KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI Ở ĐẦU CỤM TỪ XUẤT HIỆN TRONG CÂU.. HÃY GẠCH NỐI CÁC CỤM TỪỞ CỘT A VÀ CỘT B THÀNH CÂU HOÀN CHỈNH.[r]

Thực tế phương pháp dạy tập đọc ở nhà trường hiện nay chưa chú trọng đến cách dạy học sinh ghép âm vần theo hình thức xuôi - ngược, hầu như chỉ dạy học sinh cách ghép xuôi, cho nên để đọc được các vần có cấu trúc: Âm chính + âm cuối -> vần [ac, im..] theo phương pháp nhà trường thì các em phải có đủ[r]

Bài 1. Viết chương trình đọc vào 2 xâu (mỗi xâu có thể chứa tối đa 999 ký tự) và cho biết
chúng có giống hệt nhau hay không. Yêu cầu: không dùng các hàm có sẵn trong
Ví dụ:
Nhap xau thu nhat: Nguyen Ai Quoc
Nhap xau thu hai: Nguyen Ai Quoc
Ket qua: Hai xau khac nhau
Bài 2. Viết chương t[r]