TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU VÀ THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC

Bài viết trình bày một số công trình khoa học nghiên cứu về tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực; một số nghiên cứu về quản lí việc tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh trong nhà trường tại Việt Nam.

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC------------------------TRỊNH VĂN LỊCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀSÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONGDẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “DAO ĐỘNG CƠ ĐIỀU HÒA”LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍHÀ NỘI, 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIT[r]

6động tìm tòi phát triển các cách dạy mới. Việc NCKH mang lại tác động tích cựclên cả người học và người dạy từ đó góp phần vào đổi mới phương pháp giáo dụcvà dạy học trong nhà trường.Mặt khác, với đặc thù của môn hoá học là một môn khoa học vừa lí thuyết vừathực nghiệm, việc dạy học bộ môn h[r]

Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học (LA tiến sĩ)Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học (LA tiến sĩ)Tổ chức hoạt độn[r]

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường trung học cơ sở (THCS) thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.

thể tác động kịp thời nhằm nâng cao chất lƣợng của các hoạt động dạy học vàgiáo dục.Báo cáo chính trị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chỉ rõ: “ Đổi mớichương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, phương pháp thi, kiểm tratheo hướng hiện đại, nâng cao chất lượng toàn diện, đặc biệt[r]

Tổ chức hoạt động sáng tạo khoa học cho học sinh THPT thị xã Chí Linh, Tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động sáng tạo khoa học cho học sinh THPT thị xã Chí Linh, Tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động sáng tạo khoa học cho học sinh THPT thị xã Chí Linh, Tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chứ[r]

Nhận thức được tầm quan trọng của việc tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG) thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học (PPDH), trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã tập trung chỉ đạo đổi mới các hoạt động này nhằm tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần n[r]

Với chủ chương triển khai hoạt động NCKH-KT bền vững, nên sử dụng tối đa đội ngũ giáo viên của nhà trường để hướng dẫn học sinh NCKH-KT. Chọn giáo viên nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm và có năng lực chuyên môn về lĩnh vực liên quan đến dự án của học sinh, đặc biệt là những g[r]

Bài viết này nghiên cứu sâu sắc các quan điểm và tổ chức học tập dựa trên dự án trong việc dạy truyện ngắn của Chí Phèo tại trường trung học để phát triển năng lực đọc viết cho học sinh. Chúng tôi cũng làm rõ quan điểm học tập dự án từ góc độ lý thuyết. Ngoài ra, chúng tôi cũng phân tích các ví dụ c[r]

Nhận thức được tầm quan trọng của việc tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG) thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học (PPDH), trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã tập trung chỉ đạo đổi mới các hoạt động này nhằm tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần n[r]

sáng kiến kinh nghiệm trung học sơ sở: Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS viết báo cáo nghiên cứu khoa học PHẦNTHỨ NHẤT: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Báo cáo nghiên cứu khoa học là một trong các khâu quan trọng của công tác nghiên cứu khoa học, nó chính là minh chứng cho những gì chúng ta đã làm[r]

Câu hỏi thảo luận: Căn cứ vào Công văn số 4241BGDĐTGDTrH về việc Hướng dẫn tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật (Cuộc thi) dành cho học sinh trung học năm học 20132014, ông (bà) hãy thảo luận trong nhóm để xây dựng Kế hoạch tổ chức Cuộc thi của học sinh trong trường ông (bà) phụ trách?

TRANG 9 103 nghiên cứu cụ thể về thực trạng và các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông nói chung và cho học sinh ở trường trung học phổ thông Bù[r]

1.4.2. Các cách thức ứng phó ........................... Error! Bookmark not defined.1.5.Đặc điểm tâm lý – xã hội của học sinh trung học cơ sởError! Bookmark not defi1.5.1. Một số đặc điểm sinh học ảnh hưởng tới sự phát triển tâm lýError! Bookmark no1.5.2. Sự thay đổi về mặt xã hội ...[r]

trường THPT Bà Điểm thành phố Hồ Chí Minh.6CHƢƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu.Đạo đức phát sinh từ xa xưa, khi mà loài người cần những thỏa thuận đểđiều tiết các mối quan hệ đối xử vớ[r]

2. Về phương pháp dạy học- Dạy học hình thành các năng lực như: NLtự học; NL phát hiện và giải quyết vấn đề;NL sáng tạo;... Trong đó, năng lực sáng tạo,năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề củaHS là quan trọng.- Để có thể đạt được mục tiêu đó, PPDHcần phải đổi mới sao cho phù hợp với tiếntrình nhậ[r]

1. Khái niệm STEMSTEM là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sử dụng khi bàn đến các chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học của mỗi quốc gia. Sự phát triển về Khoa học, Côn[r]

Môn học chú trọng khơi dậy trí tò mò khoa học, bước đầu tạo cho học sinh cơ hội tìm hiểu, khám phá thế giới tự nhiên; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn, học cách giữ gìn sức khoẻ và ứng xử phù hợp với môi trường sống xung quanh.
II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH[r]

Trong quá trình giảng dạy để khắc phục học sinh yếu, kém thì công tác phụ đạo học sinh yếu là một hoạt động bình thường và không thể thiếu được trong bất kỳ trường Trung học cơ sở nào. Đây chính là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của người thầy, của nhà trường để góp phần giúp cho các học sinh kh[r]