ĐỀ TÀI RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM

b. giải quyết vấn đề: 1.
Thực trạng :
- Với học sinh lớp 7, việc trình bày một ý kiến hay lí lẽ trong cuộc cuộc sống thờng ngày không phải là việc các em cha từng làm. Tuy nhiên việc trình bày ý kiến, quan điểm dới dạng hệ thống với nhiều luận điểm lớn nhỏ, đòi hỏi có lập luận chặt chẽ[r]

Môn văn trong nhà trường bậc trung học cơ sở chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng việt và Tập làm văn. Trong thực tế dạy và học, phân môn tập làm văn là phân môn “nhẹ kí” nhất. Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói: “Dạy làm văn là chủ yếu là dạy cho học sinh diễn tả cái gì mình suy nghĩ, mình cần[r]

Trong chương trình Tiểu học mới, môn Tiếng Việt được chia thành các phân môn, mỗi môn có nhiệm vụ rèn cho học sinh một số kĩ năng nhất định. Phân môn Tập làm văn là phân môn mang tính tổng hợp cao nhất. Phân môn Tập làm văn rèn cho học sinh cả bốn kĩ năng, trong đó chú trọng vào các kĩ năng nghe, nó[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong cuốn sách: “Rèn kĩ năng làm văn nghị luận” có đoạn viết:“Văn _nghị luận thiên về trình bày các ý kiến ,các lí lẽ để giải thích ,chứng minh,phân _ _tích,bình luận...mộ[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

Các phương thức biểu đạt như miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh là những phương thức không thể thiếu đối với việc làm văn.. Rèn luyện kĩ năng làm văn, thực chất cũng là rèn[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

KĨ NĂNG: _ - Vận dụng các kĩ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung đã học ở tiết trước.. rèn kĩ năng viết.[r]

Rèn kỹ năng làm văn biểu cảm Rèn kỹ năng làm văn tự sự Rèn kỹ năng làm văn thuyết minh Rèn kỹ năng làm văn nghị luận Rèn kỹ năng làm văn viết quảng cáo Rèn kỹ năng làm văn biểu cảm Rèn kỹ năng làm văn tự sự Rèn kỹ năng làm văn thuyết minh Rèn kỹ năng làm văn nghị luận Rèn kỹ năng làm văn viết quảng[r]

Mục tiêu của đề tài: Rèn kĩ năng quan sát, tìm ý, lập dàn ý. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, liên kết đoạn, diễn đạt lưu loát, mạch lạc. Rèn kĩ năng viết văn giàu hình ảnh, cảm xúc. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó, biết trân trọng những gì xung quanh các em. Có tiền đề tốt để học viết vă[r]

Như chúng ta đều biết : Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh THCS là vấn đề hết sức quan trọng và cần thiết trong việc tạo lập văn bản. Từ đó, giúp học sinh hình thành ý thức va nhân cách cũng như trình độ học vấn cho các em ngay khi đanh học ở bậc học THCS và trưởng thành sau này. Qua việc[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
- Ôn tập và củng cố kiến thức về văn miêu tả, biểu cảm và tự sự.
- Nắm được vai trò và cách sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn tự sự có sử dụng các yếu tố mi[r]

Mục tiêu cuối cùng của việc dạy và học môn Ngữ văn là không chỉ bồi dưỡng cung cấp những kiến thức về xã hội, về tư tưởng tình cảm mà các em học sinh cần phải có kĩ năng viết (nói) thành thạo. Tức là các em phải tạo lập được một văn bản. Tuy nhiên, trong thực tế, nhiều em học sinh gặp không ít khó k[r]

Vận dụng vào việc viết đoạn văn ngắn miêu tả đêm trăng Trung thu em Nguyễn Thị Tuyền viết:
Vầng trăng vàng thắm đang từ từ nhô lên sau lũy tre làng xanh thẫm. Trăng tuôn chảy những ánh vàng trên khắp làng quê, trăng dạt dào cùng sóng lúa, trăng tắm đẫm rặng tre rì rào tr[r]

Chủ đề 4: Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Việt Tiết 1 Ngày soạn: 20/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 Rút gọn câu I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT : 1 - Ki ến thức: - ễn tập nắm vững cỏc kiến thức về cõu rỳt gọn qua một số bài tập cụ thể. - Đọc lại nội dung bài học -> rỳt ra được những nội dung bài[r]

mục tiêu TRANG 2 _KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2 LỚP 4 TRỜNG TIỂU HỌC XUÂN NGỌC_ - Luyện tập và hớng dẫn học sinh biết tìm ý và làm dàn ý tả con vật.. - Rèn kĩ năng quan sát và kĩ năng làm văn [r]