SKKN cũng có thể áp dụng cho việc dạy tập làm văn nghị luận xã hội ở các trường trong thành phố. Theo suy nghĩ của người viết, để nâng cao chất lượng dạy tập làm văn nghị luận xã hội ở trường THCS, người giáo viên cần: Thường xuyên bồi dưỡng về chuyên mô[r]
ng Vài nét về văn nghị luận xã hội Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 4 - PHẦN III: TÀI LIỆU THAM KHẢO VỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A. Một số đề văn nghị luận trong chương trình trung học của Mĩ : 1. Sự b[r]
Nhằm chuẩn bị kiến thức cho kì thi THPT Quốc gia 2019 sắp tới mời các bạn học sinh lớp 12 cùng tham khảo tài liệu 70 đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ dưới đây để ôn tập cũng như rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận xã hội. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Cách làm văn nghị luận xã hội A/Điểm chung I/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội. II/Thao[r]
Khi đọc cũng phải biết lựa chọn nội dung để lĩnh hội. Là một HS, nên coi sách là người bạn hiền.Bởi sách trong nhà trường đều là sách tốt.- Dù KHKT có phát triển đến đâu , các phương tiện giúp con người hiểu biết hiện đại đến đâu thì sách tốt vẫn mãi mãi là bạn hiền, mãi mãi cần thiết cho cuộc sống.[r]
không? Khi nào tiền tài tạo nên hạnh phúc và khi nào nó phá hủy hạnh phúc? Vì sao? Chứng minh những tác động tích cực và tiêu cực của tiền tài đối với hạnh phúc của con người Tdẫn chứng cuộc sống và văn học). Rút ra ý nghĩa và bài học về đạo lí và lối sống từ vấn đề vừa nghị luận. 17) Đề 17:N[r]
Tài liệu này gồm những đề văn nghị luận mang tính xã hội, thời sự được nhiều người quan tâm. Được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau, Rất hữu ích cho các bạn đặc biệt là những học sinh đang chuẩn bị kì thi Đại Học Cao Đẳng..
không có định hướng, học tập chỉ do ba me gượng ép ; chàng ta chẳng hề ham thích những lựa chọn ấy và cũng chẳng hề thich học những môn học ấy; rồi cậu rớt đại học, thất nghiệp (chẳng ai nhận những người không có học vấn cả, dù cậu đã qua các năm trung học rồi nhưng với tinh thần thiếu ý chí thì xét[r]
bên trong gọi là bản chất. Trong cuộc sống, sự vật và quá trình nào cũng có cả hai mặt ấy, chúng luôn luôn vận động và phát triển cùng nhau. Vì vậy, khi xem xét sự vật và quá trình trong tự nhiên và xã hội, ta cần phân biệt rõ đâu là bản chất và đâu là hiện tượng. Bản chất là tổng hợp tất cả[r]
đủ tiền ăn học, không tìm được việc làm, hay những SV trong các gia đình khá giả do không được quan tâm đầy đủ, mải chơi dẫn đến học hành sa sút, những SV bất mãn Xã hội, tất cả đều tìm đến ma tuý để "quên sự đời". Thậm chí, nhiều SV có bản chất rất hiền lành, từ trước tới giờ chỉ biết có việ[r]
niên các hoạt động văn hóa, vui chơi không những thỏa mãn các nhu cầu Xã hội học số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn ĐỖ THÁI ĐÔNG 48 thưởng thức, mà còn đáp ứng nhu cầu giao tiếp xã hội ngoài không gian bó hẹp của gia đình. Một kết quả điều tra dễ làm[r]
Đề tài: Dùng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay. 1 Mở đầu Hiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành xây dựng đất nớc theo công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Đây là một quá trình khó khăn, đầy thử thách mặc dù trong những năm vừa qua chúng ta[r]
những tác phẩm văn học.Vào cuối tiết học, giáo viên có thể tổ chức một cách học Văn hiệu quả và thúvị bằng cách đặt ra những tình huống đời sống trong các tác phẩm văn học và yêu11cầu học sinh trả lời. Nếu được mọi người hưởng ứng, đây sẽ là một hình thức họcVăn gắn với thực tế đời sống một c[r]
• Suy nghi ve doi song tinh cam gia dinh trong chien tranh qua truyen ngan chiec luoc nga cua nguyen quang sang• viet bai van viet ve hien tuong di au trong xa hoi• trinh bay suy nghi cua em ve thai do cua cac ban trong cac gio hoc• Suy nghi cua em ve mot van de trong cuo[r]
nhỏ nhoi, giản gò nhưng nó lại có ýnghóa to lớn về mặt tinh thần. Hiện tượng bao hàm bản chất, hiện tượng không thoát ly khỏi bản chất và do đó tất cả những hiện tượng trên đã phản ánh bản chất tốt đẹp của học sinh hiện nay. Là sự kết hợp giữa những phẩm chất truyền thống và những đức tính hiện đại.[r]
ĐẠI HỌC VĂN HIẾNKHOA:NGÀNH:MÔN: MỸ HỌC ĐẠI CƯƠNGBÀI TẬP CÁ NHÂNĐề tài:Trình bày quan niệm của anh (chị) về cái đẹp trong hành vi của sinh viênhiện nayTPHCM, 5.2016Sinh viên là lớp người năng động, trẻ trung, sáng tạo và luôn hướng đến cái mới.Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, lối sống[r]
+ Hài kịch* Dùng tiếng cười hài hước châm biếm để xây dựng và kết thúc xung đột VD: Lão hà tiện của Mơ-li-e; Trưởng giả học làm sang ;Nghêu ,Sò, c, Hến + Chính kịch * Phản ánh xung đột trong cuộc sống hàng ngày buồn,vui lẫn lộn VD:Kòch Tôi và chúng ta của Lưu Quang Vũ; - Phân chia theo hình thức ngơ[r]
Nghị luận xã hội về “tình trạng tai nạn giao thông” ở nước ta – bài mẫu 1Trong những năm gần đây, tình hình trật tự an toàn giao thông ở nước ta có nhiều diễn biến phức tạp, đặc biệt là trên lĩnh vực giao thông đường bộ.Mỗi ngày , các phương tiện thông tin đại chúng đều có bản tin về s[r]
thanh niên Việt Nam hiện nay. Với nhiều hoạt động sáng tạo, linh hoạt, phong phú, Đoàn và Hội đã có đóng góp to lớn và tích cực vào việc hướng phần đông thanh niên Việt Nam tới những lý tưởng, niềm tin tốt đẹp. Đó chính là cơ sở để hình thành nên trong giới trẻ những xu hướng lối sống mới tích cực,[r]