PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN

SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN LÝ THUYẾT NGHIỆP VỤ LỄ TÂN KHÁCH SẠNSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN LÝ THUYẾT NGHIỆP VỤ LỄ TÂN KHÁCH SẠNSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN LÝ THUYẾT NGHIỆP VỤ LỄ TÂN KHÁCH SẠNSKKN SỬ DỤNG PH[r]

Bài viết trình bày khái quát về phương pháp dạy học nêu vấn đề và vận dụng vào giảng dạy học phần “Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin”.

SKKN Ứng dụng mô hình hệ thống lạnh Water chiller vào giảng dạy học phần thực tập lạnh công nghiệp tại trườngTrung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng NaiSKKN Ứng dụng mô hình hệ thống lạnh Water chiller vào giảng dạy học phần thực tập lạnh công nghiệp tại trườngTrung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng NaiSKKN Ứng d[r]

Bài viết nghiên cứu và đánh giá thực trạng hiệu quả giảng dạy học phần kế toán thuế dựa trên quan điểm đánh giá khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của người học sau khi được đào tạo, từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần này.

Một số nghiên cứu mở rộng của mô hình Input Output trong giảng dạy học phần Các mô hình Toán Kinh Tế (Đề tài NCKH)Một số nghiên cứu mở rộng của mô hình Input Output trong giảng dạy học phần Các mô hình Toán Kinh Tế (Đề tài NCKH)Một số nghiên cứu mở rộng của mô hình Input Output trong giảng dạy họ[r]

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học dạy học bộ môn Tâm lý - Giáo dục ở Trường Đại học Hùng Vương, chúng tôi bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột “ vào giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương.

Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 2 (Methodology 2) cung cấp các thông tin như thời gian, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, các kỹ năng và yêu cầu mà sinh cần đạt được.

Bài viết trình bày khái quát về phương pháp dạy học nêu vấn đề và vận dụng vào giảng dạy học phần “Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin”.

Bài viết làm rõ khái niệm phương pháp dạy học hợp tác, bài viết làm rõ sự cần thiết của việc sử dụng phương pháp này trong giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh. Từ đó đưa ra quy trình thực hiện phương pháp giảng dạy hợp tác và một số yêu cầu khi sử dụng phương pháp này trong quá trình giảng dạy đ[r]

Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 3 (Methodology 3 - Theory & Practice) cung cấp các thông tin về môn học, điều kiện tiên quyết, mục tiêu của học phần, mô tả tóm tắt nội dung học phần, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần.

Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (Methodology 1) là tư liệu tham khảo hữu giúp giảng viên nắm được phân bố chương trình giảng dạy từ đó xây dựng tiết học hiệu quả hơn và sinh viên trong quá trình chủ động học tập học phần này.

Bài giảng được viết trên cơ sở đề cương học phần “Vật liệu – Công nghệ cơ khí” dùng để giảng dạy cho sinh viên Cao đẳng ngành Công nghệ kỹ thuật ôtô tại trường. Nội dung của bài giảng bao gồm những vấn đề cơ bản về vật liệu kim loại, các hợp kim thông dụng và các vật liệu phi kim; những quy trình cô[r]

Báo cáo trình bày sự vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong bài Phương pháp dạy học về phi kim, chương Giảng dạy các nguyên tố và chất hóa học, học phần Phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông nhằm thực hiện đổi mới phương pháp trong dạy học, chú trọng phát huy tính tính cực, chủ độn[r]

Sáng kiến “ Phương pháp giảng dạy nội dung các mạch điện tử cơ bản thuộc chương trình Công nghệ lớp 12” tìm ra phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất để đạt được mục tiêu về kiến thức, về thái độ học tập và hình thành kỹ năng cho học sinh qua việc học phần “Các mạch điện tử cơ bản” trong chương trình C[r]

Đề cương chi tiết học phần Lập trình trên Windows (Windows Programming) thông tin đến các bạn về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm tổng quát quát chương[r]

Đề cương chi tiết học phần Lập trình trên Windows (Windows Programming) thông tin đến các bạn về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm tổng quát quát chương[r]

Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định thông tin đến các bạn về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm tổng quát quát chương t[r]

Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định thông tin đến các bạn về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm tổng quát quát chương t[r]

Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định thông tin đến các bạn về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm tổng quát quát chương t[r]

Về việc vận dụng phương pháp dạy học theo góc vào giảng dạy một số bài trong học phần đạo đức và giáo dục đạo đức chưa có công trình nào nghiên cứu, thiết kế và đánh giá hiẹu quả của việ[r]