LỊCH SỬ THPT PHẠM HỒNG THÁI

1. Lý do chọn đề tài
Trong điều kiện thực tế một số trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Đăk Nông hiện nay cho thấy, công tác quản lý hồ sơ CBCCVC còn gặp phải một số vấn đề bất cập, đó là không ít CBCCVC chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc lập, cập nhật, bảo quản hồ sơ CBCCVC, một sơ cơ quan,[r]

hoặc là không tự tin với những câu trả lời bằng tiếng phổ thông của mình do vốntiếng Việt của các em còn hạn chế. Tiết học lại thường khô khan và thường diễn ratheo hướng một chiều. Vì vậy, muốn tiết dạy đạt hiệu quả cần tạo ra một không khíthật nhẹ nhàng, hấp dẫn.Nắm được tâm lý của học sinh, giáo[r]

Yêu cầu chung của sự phân công và hợp tác lao động là phải đảm bảo sửdụng hợp lý, tiết kiệm sức lao động, phát huy tính chủ động sáng tạo của mỗi người,tạo điều kiện và duy trì nâng cao khả năng làm việc lâu dài cũng như hứng thú củangười lao động, đồng thời đảm bảo sử dụng có hiệu quả các nguồn vật[r]

c Tân Việt cách mạng đảngd Đông Dơng Cộng sản đảngĐáp án CCâu 12 Những tờ báo tiến bộ của tầng lớp tiểu t sản trí thức xuất bản trongphong trào yêu nớc dân chủ công khai (1919-1926) là:a “Chuông rè”, “An Nam trẻ”, “Nhành lúa”...b “Tin tức”, “Thời mới”, “Tiếng dân” ...c “Chuông rè”, “Tin tức”, “Nhành[r]

Câu 1.Nghe - Viết:Trần Bình Trọng.Tìm các tên riêng trong bài chính tả.Câu 2. Điền vào chỗ trống : Câu 1. Nghe - Viết : Trần Bình Trọng -  Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng trong bài chính tả : Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc. Ghi chú : đất Bắc chỉ nước Trung Quốc phong kiến l[r]

1 Hoàn cảnh ra đời.
Tiếng bom Sa Diện của Phạm Hồng Thái đã gọi nhiều thanh niên yêu nước sang Quảng Châu.
11111924, Nguyễn Ái Quốc về đến Quảng Châu (Trung Quốc).
Tại đây Người đã chọn một số thanh niên từ trong các tổ chức yêu nước của người Việt Nam ở đây cùng với một số người ở trong nước mớ[r]

... tắc tính đảng dạy học • • • • o %/ o o • %/ • môn GDCD ỏ trường THPT Lý Thái Tổ, Tỉnh Bắc Ninh 1.1.1 Nguyên tắc, nguyên tắc dạy học, nguyên tắc dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.1.1 Nguyên tắc Trong. .. trạng việc vận dụng nguyên tắc tính đảng trường THPT Lý Thái Tổ Đưa số giải pháp nhằm thực tốt[r]

luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về Đại tướng Võ Nguyên Giáp cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài .....................................[r]

SỞ GD & ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT Lê Hồng Phong              ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA ĐỢT 1 -  NĂM 2015 Môn Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút,  không kể giao đề Câu1. ( 2,0 điểm )           Tóm tắ[r]

Tác giả Phạm Thái (1777 - 1813) hiệu là Chiêu Lì, quê ở Hà Bắc. Công danh lận đận, tình yêu dở dang. Cuôc đời Phạm Thái đầy bi kịch. Ông để lại "Sơ kính tân trang", "Văn tế Trương Quỳnh Như", bài "Chiến tụng Tây Hồ phú" và một số thơ nôm khác. "Sơ k[r]

Kỳ thi thpt quốc gia 2015 là năm đầu tiên thực hiện đổi mới ghép 2 kỳ thi làm một. Do vậy một cảm giác hồi hộp lo lắng khi tham gia kỳ thi này là tâm lý chung của hầu hết thí sinh. Nhằm giúp học sinh, phụ huynh đối chiếu ngay[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM HỮU THÁI HỆ THỐNG PV KẾT NỐI LƯỚI ĐIỆN MỘT PHA KHÔNG SỬ DỤNG MÁY BIẾN ÁP NGÀNH:[r]

Phạm Đình Hổ (1768 - 1839) tự là Tùng Niên, hiệu là Đan Sơn, quê ở làng Đan Loan, phủ Thượng Hồng, nay thuộc tỉnh Hải Dương. Ông xuất thân trong một gia đình quan lại cuối thời Lê - Trịnh.      Phạm Đình Hổ (1768 - 1839) tự là Tùng Niên, hiệu là Đan Sơn, quê ở làng Đan Loan, phủ Thượng Hồng, nay[r]

Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016[r]

Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đáp án Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử[r]

Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn)
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ................................................................................................[r]

trầm ngâm suy nghĩ về một con người, mẫu người nào đó bước ra từ trangsách của ông.Bài viết Ẩn tượng Nguyễn Hồng Thái của Bùi Việt Thắng cho bạn đọcnhận thấy một ưu điểm trong cách viết của Nguyễn Hồng Thái là luôn lôicuốn và chinh phục độc giả bằng câu chuyện tình cảm. C[r]

Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ năm 2002 2015
Tuyển tập đề thi Tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử từ[r]

Trường THPT Nguyễn Đình ChiểuNọ Thanh Chương tiếp bước đứng lênNam Đàn, Nghi Lộc, Hưng NguyênAnh Sơn, Hà Tĩnh bốn bên dậy rồiKhông có lẽ ta ngồi chịu chếtPhải cùng nhau kiên quyết một phenTổng này, xã nọ kết liênTa hò, ta hét, thét lên thử nào”(Tố Hữu-SĐD)Ví dụ 3 : Khi dạy bài 16 – « Phong tr[r]

3.1 Mạch toàn bộ hệ thống điều khiển- Mạch sử dụng quang trở để cảm biến ánh sáng để bật tắt đèn một cách tự độngdựa trên ánh sáng từ môi trường bên ngoài, qua relay đóng điện cho đèn sáng vàtimer đặt giờ (từ 18h đến 23h đèn sáng 250w, từ 23h đến 6h sáng hôm sau đènsáng 150w), ở đây là mô hình nghiê[r]