CHĂM LO ĐẾN ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Những nét chính trong đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Văn Lang. Những nét chính trong đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Văn Lang qua nơi ở, ăn mặc, phong tục, lễ hội, tín ngưỡng :- Ở : nhà sàn mái cong làm bằng tre, nứa, gỗ.- Ăn : thức ăn chính là cơm nếp, cơm tẻ, thịt cá và các loạ[r]

1.Nông nghiệp và các nghề thủ công:2. Đời sống vật chất của cư dân Văn Langra sao?* HS thảo luận nhóm (4 nhóm) trong 3 phút.- Nhóm 1: Cư dân Văn Lang ăn thức ăn gì?- Nhóm 2: Họ ở như thế nào?- Nhóm 3: Họ đi lại bằng phương tiện gì?- Nhóm 4: Họ mặc như thế nào?2. Đời sống vật[r]

Phương tiệnđi lại của cưdân VănLang là gì?2. ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA CƯDÂN VĂN LANG RA SAO?Câu hỏi:Cho biết các loạithức ăn chínhhàng ngày của cưdân Văn Lang?2. ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT CỦA CƯDÂN VĂN LANG RA SAO?Câu hỏi:Thời VănLang, nam vànữ mặc trangphục như thếnào?3. ĐỜI SỐN[r]

Tuần: 14ĐỜI SỐNG VẬTCHẤT VÀTINH THẦN CỦACƯ DÂN VĂN LANGTIẾT14- BÀI 13TUẦN 14:ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANG1.Nông nghiệp và các nghề thủ công:a/Nông nghiệp :Lưỡi cày đồngQua các hình ở bài 11, em hãycho biết người dân Văn Langxới đất để gieo, cấy bằng côngcụ g[r]

Cư dân Văn Lang - Âu Lạc có cuộc sống vật chất và tinh thần khá phong phú. Cư dân Văn Lang - Âu Lạc có cuộc sống vật chất và tinh thần khá phong phú. Nguồn lương thực chính là thóc gạo (gạo nếp và gạo tẻ), ngoài ra còn có khoai, sắn. Thức ăn có các loại cá, thịt, rau, củ. Cư dân Việt cổ có tập qu[r]

CÔNG ĐOÀN XĂNG DẦU VIỆT NAMCÔNG ĐOÀN CÔNG TY VẬN TẢI XĂNG DẦU VIPCOTàu Petrolimex 18 đang bơm hàng tại Cảng dầu B12CÔNG ĐOÀN XĂNG DẦU VIỆT NAMCÔNG ĐOÀN CÔNG TY VẬN TẢI XĂNG DẦU VIPCOHội nghị người lao động năm 2016CÔNG ĐOÀN XĂNG DẦU VIỆT NAMCÔNG ĐOÀN CÔNG TY VẬN TẢI XĂNG DẦU VIPCOTuyên dương lao độn[r]

bàodân tộc)- Đi: bằngthuyền (dân cư ởđồng bằng sông Cửu Long,sông,ven biển)-venĂn:cơm nếp,cơm tẻ, rau, càthòt, cá…làm muối, mắm cá,dùngvòđồ trang sức.- Thíchgiađeo3) Đời sống tinh thần của cư dânVăn Lang có gì mới?a) Xã hội- Chia thành nhiều tầng lớp: người quyền q, dântự do, nơ tì sự[r]

Hình 2Nhóm 5, 6:Câu 1: Trang phục cư dân Văn Lang nhưthế nào?Câu 2: Em có nhận xét gì về đời sống vậtchất của cư dân Văn Lang?Hình 3Múa hát

Giáo viên là một trong những nhân tố quan trọng quyết định chất lương giáo dục và đào tạo nguồn nhân lục cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác dụng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trọng trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên ([r]

Trong hệ thống cơ cấu tổ chức, HTCTCS là một bộ phận cấu thành HTCT xã hội chủ nghĩa ở nước ta. HTCTCS có vai trò trực tiếp phổ biến, tuyên truyền, tổ chức nhân dân hiện thực hóa mọi chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các chỉ thị, nghị quyết của tỉnh, của huyện. Tr[r]

Giáo viên là một trong những nhân tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác dụng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trọng trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên ([r]

Giáo viên là một trong những nhân tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác dụng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trọng trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên ([r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu ti[r]

Không chỉ có ý nghĩa triết lý về nhân sinh, về hạnh phúc con người, trong vở kịch nói chung và đoạn kết nói riêng. GỢI Ý    Không chỉ có ý nghĩa triết lý về nhân sinh, về hạnh phúc con người, trong vở kịch nói chung và đoạn kết nói riêng. Lưu Quang Vũ muốn góp phần phê phán một số biểu hiện tích[r]

1.Lý do chọn đề tàiĐất nước ta đang trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội. Để thực hiện được các mục tiêu đã đề ra chúng ta phải xây dựng một xã hội có nền văn hóa phát triển. Chỉ tiêu quan trọng nhất để đánh giá sự phát triển đó trước hết phải là một xã hội học tập; ở đó mọi người được học,[r]

Ngày soạn:Tuần 14Tiết 14Bài 13ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦNCỦA CƯ DÂN VĂN LANGI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:- Thời Văn Lang, người dân VN đã xây dựng được cho mình một cuộc sống vật chấtvà tinh thần riêng, vừa đầy đủ vừa phong phú tuy còn sơ khai.2. Tư tưởng, tình cảm:[r]

những nhiệm vụ trọng tâm mang tính chiến lược của các ngành GDĐT và TDTT. Vấnđề là trong những năm qua chúng ta đã thực hiện nhiệm vụ này như thế nào và trongnhững năm tới chúng ta cần đẩy mạnh việc đổi mới công tác GDTC trong trường phổthông ra sao. Để đạt được những thành tích tốt trong công tác n[r]

BÀI THAM LUẬN VỀ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 THEO CHƯƠNG TRÌNH TRƯỜNG TH MỚI VNEN.

Môn Tiếng Việt theo chương trình trường tiểu học mới VNEN có một vị trí quan trọng trong giáo dục ở Tiểu học, điều đó được thể hiện ở thời lượng giảng dạy trong từng khối lớp và nó làm công cụ để học các môn học[r]

định tính đúng đắn của đường lối, nghị quyết của Đảng, đóng góp cho Đảng6những ý kiến để sửa đổi, bổ sung các chủ trương, đường lối một cách đúngđắn hơn. Đồng thời, chi bộ là nơi đảng viên hàng ngày sinh hoạt, học tập và lànơi trực tiếp giáo dục, rèn luyện, sàng lọc và giới thiệu những quần chúng ưu[r]

Vào những thập kỷ cuối của thế kỷ XX, liên tiếp các sự kiện chính trị, kinh tế xảy ra trên thế giới gây tác động mạnh đến trạng thái tâm lý tinh thần của loài người.Chủ nghĩa xã hội (CNXH) hiện thực lâm vào khủng hoảng trầm trọng, dẫn đến sự sụp đổ ở hàng loạt nước Đông Âu và Liên Xô, gây nên sự đảo[r]