Lời cảm ơnTrang giải thích những từ viết tắt (nếu có)Mục lụcMỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài/ Lý do chọn đề tài/Đặt vấn đềTrả lời câu hỏi: Tại sao tôi chọn lựa?Thể hiện được cái mong đợi/cái kỳ vọng cái đáng phải là của chủ đề nhưngtrong thực tế nó đang là khác biệt với tính lôgic vấ[r]
Để đạt đƣợc mục đích đó, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài là: - Hệ thống hóa các vấn đề lý luận cơ bản về chất lƣợng nhân lực trong doanh nghiệp; TRANG 14 3 nhƣợc điểm và nguyên nhân đối v[r]
- Thu thập, phân tích các tài liệu và những thông tin liên quan đến đề tài- Tìm hiểu các mô hình thanh toán trong thƣơng mại điện tử của một số Websitetrong và ngoài nƣớc, thu thập các thông tin về bảo mật và xác thực thông tin kháchhàng trong quá trình thanh toán trực tuyến.- Kết hợp nghi[r]
duy không chỉ có tác dụng vớimỗi cá nhân mà nó còn phát huy được sức mạnh của tập thể. Từ những kiến thức trên,chúng tôi hình thành ý tưởng đó là ứng dụng sơ đồ tư duy trong học nhómđể có thể phát huy tối đa năng lực của mỗi cá nhân cũng như của cảnhóm. Với lý do trên chúng tôi lựa chọn đề tài[r]
- Luận văn đánh giá được thực trạng tổ chức hạch toán tại Viện, từ đó phát hiệnnhững ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế đó.- Luận văn đưa ra các phương hướng và giải pháp hoàn thiện tổ chức hạch toán kếtoán tại Viện Khoa học và Công nghệ Giao thông vận tải.6. Kết cấu của đề tàiNgoài P[r]
LỜI GIỚI THIỆU……………………………………………………. MỤC LỤC:…………………………………………………………... 1. Xác định đối tượng nghiên cứu …………………………………...1 2.Các yêu cầu cần đáp ứng …………………………………………..2 2.1. Tính cấp thiết của đề tài………………………………………..2 2.1.1 Lí do chọn đề tài…………………………………………….2 2.1.2 Ý nghĩa khoa hoc, kinh[r]
dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử nhằm tạo hứng thú cho HS trong dạy học lịch sử, từ đó nâng cao chất lượng bộ môn. GV có thể dùng tài liệu văn học trong hoạt động nội khoá như để minh hoạ bài giảng, cụ thể hoá sự kiện, dùng kết hợp với đồ dùng trực quan, cho HS thảo luận…và sử dụng trong[r]
MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài: 2 2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu: 2 3. Đối tượng nghiên cứu: 3 4. Đối tượng khảo sát thực nghiệm: 3 5. Phương pháp nghiên cứu: 3 6. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu: 3 NỘI DUNG 3 Chương 1. Cơ sở lí luận: 3 Chương 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu: 5 3.1. Các[r]
cứu.9. Tổng quan tình hình nghiên cứu: - Phân tích đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan mật thiết đến đề tài luận án đã được công bố ở trong và ngoài nước, chỉ ra những vấn đề còn tồn tại chưa được giải quyết, những “khoảng trống” tri thức, làm cơ sở cho việc đặt ra các[r]
Phân tích các yếu tố tác động tới quá trình phát triển của ngành dịch vụ nộidung số: Khảo sát môi trường Vĩ mô và Vi môPhân tích thông tin đã khảo sát thực tế bằng các công cụ hỗ trợ: Sửdụng mô hình PEST, mô hình M. Porter, mô hình SWOTĐánh giá, đề xuất các giải pháp hoàn thiện chiến lược và thực hi[r]
ơn GS.TS. Phan Huy Đường, TS. Trần Quang Tuyến, TS. Lê Thị Hồng Điệp,những thành viên Hội đồng bảo vệ luận văn sơ bộ đã nhiệt tình tham gia gópý giúp luận văn được hoàn thiện.Chân thành cảm ơn PGS.TS. Hà Văn Hội, người hướng dẫn khoa họccủa luận văn đã hướng dẫn tận tình và giúp đỡ mọi mặt trong suố[r]
lực thông tin của mình.Thƣ viện trƣờng Đại học Hà Nội ra đời ngay sau khi trƣờng Đại học Hà Nộiđƣợc thành lập. Tới nay, trải qua hơn 55 năm xây dựng và phát triển, Thƣ viện Đạihọc Hà Nội luôn phấn đấu với mục tiêu trở thành một trung tâm khai thác, cung cấptài nguyên thông tin tri thức hiện đại, có[r]
Nếu m0 > m: ∆E >0: phản ứng tỏa năng lượng.Nếu m0 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀITrong quá trình giảng dạy tôi tôi nhận thấy nếu giáo viên chỉ dạy theo sgkkhông tìm tòi sáng tạo thêm những cái mới thì sẽ không gây được hứng thú họctập cho học sinh đồng thời học sinh sẽ gặp nhiều khó nhă[r]
quy định về đình chỉ giải quyết VVDS.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu đề tài là những vấn đề lý luận về đình chỉ giảiquyết VVDS; pháp luật tố tụng dân sự Việt Nam về đình chỉ giải quyếtVVDS và thực tiễn thi hành các quy định của pháp luật tố tụng dân sự về[r]
̣ hướng phát triể n cơ cấ u kinh tế theo hướng tić h cực , thu hút đầ utư...Một nghiên cứu khác của Luận án tiến sỹ kinh tế “Hoàn thiện quản lý chi ngânsách nhà nước tỉnh Hà Tĩnh” (2013), Luận án tiến sỹ kinh tế của Bùi Thị Quỳnh Thơ, đãhệ thống hoá và làm rõ thêm được các vấn đề l[r]
Thứ nhất, Bộ Tư pháp cần chủ trì hoặc cùng với các cơ quan bảo vệpháp luật khác như Tòa án nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân tối cao,Bộ Công an tiếp tục cho dịch và in Bộ luật hình sự và Bộ luật tố tụng hình sựcủa các nước (vì hiện nay chúng ta mới cho dịch và in các Bộ luật này củamột số nướ[r]
đích chế tạo các sản phẩm chuyên dụng [31, 32]. Một số công trình nghiên cứu về tínhtiện nghi của vải [16, 17, 19, 23]. Tuy nhiên hầu nhƣ chƣa thấy có công trình nào côngbố về nghiên cứu chuyên sâu và đầy đủ sự thay đổi hình dạng và kích thƣớc trang phụcchỉnh hình thẩm mỹ khi sử dụng v[r]
ngành, tài liệu nghiên cứu có liên quan để đánh giá tình hình một cách sát thực làmcơ sở cho việc đưa ra các nhận xét, đánh giá, từ đó đề xuất các giải pháp chiến lượcvà các biện pháp để thực hiên các giải pháp đó.5. Kết luậnHoạch định chiến lược kinh doanh giúp doanh nghiệp tận dụng tốt các[r]
Để thực hiện được ý tưởng trên, cần thiết phải có những giải pháp phù hợp;cần thiết phải có các nghiên cứu, thử nghiệm hoặc so sánh, đánh giá… trên một sốloại phụ tải điển hình nào đó.Trường Đại học là một tập hợp gồm nhiều dạng phụ tải khác nhau, dĩ nhiênnhu cầu cung cấp điện cho chúng cũng[r]
tàu khi tham gia vận tải biển, đồng thời giúp đội tàu Việt Nam có thể hội nhập quốc tế. Trong những năm qua, cùng với đà phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế Việt Nam, ngành vận tải biển đã có sự phát triển vượt bậc cả về đội tàu cũng như các chủ tàu mới tham gia khai thác. Bảo hiểm tàu biển với tư c[r]