CHÀO CÁC EM HỌC SINH !MÔN : ĐẠO ĐỨC*Giáo viên : ĐOÀN THỊ QUYÊN *Trường tiểu học Thụy TrìnhThứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2017Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2017Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2017CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT1)1. Sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi.- Cây trồn[r]
- Lúa CM 2.- Lúa BIR 352. - Ngắn ngày, năng suất cao.- Không chòu được rầy nâu.- Không cảm quang 2- Ngô lai LNV4.- Ngô lai LNV20 - Khả năng thích ứng rộng.- Chống đổ tốt.- Năng suất từ 8 -12 tấn/ha 3- Cà chua Hồng lan.- Cà chua P375 - Thích hợp với vùng thâm canh- Năng suất cao. II. Kiểm tra - đá[r]
Mục đích của công tác chọn giống và nhân giống là cải tiến tiềm năng di truyền của cây trồng, vật nuôi...nhằm nâng cao năng suất, hiệu quả sản xuất nông nghiệp
Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 20 - Tiết: 40.Ngày soạn: ./12/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 37Thành tựu chọn giống ở việtnamI Mục tiêu :1. Kiến thức : HS trình bày đợc các phơng pháp thờng sử dụng trong chọn giống vật nuôi và câytrồng.- Trình bày đ[r]
Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 20 - Tiết: 40.Ngày soạn: . /12/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 37Thành tựu chọn giống ở việt namI Mục tiêu :1. Kiến thức : HS trình bày đợc các phơng pháp thờng sử dụng trong chọn giống vật nuôi và cây trồng.- T[r]
Giống lúaOM81 Giốnglúa DT17.- Từ giống cà chua Đài Loan chọngiống cà chua P375.3. Tạo giống u thế lai(F1) - Giống ngô lai đơn ngắn ngày LVN20thích hợp với vụ đông xuân trên đấtlầy thụt.4- Tạo giống đa bội thể. - Giống dâu Bắc Ninh thể tứ bội xGiống lỡng bội[r]
16. Nguyên nhân nào sau đây không phải là nguyên nhân gây ra biến dị tổ hợp?A. Liên kết gen. B. Hoán vị gen.C. Quá trình phát sinh giao tử D. Quá trình thụ tinh.17. Trong việc tạo ưu thế lai, người ta lai thuận nghịch giữa các dòng tự thụ phấn nhằm tìm ra:A. các giống thuần mang tính trạng mo[r]
canh trồng lúa, trồng cây ăn quả, làm vườn rừng, chăn nuôi và tích cực tham gia vào việc trồng cây, bảo vệ rừng. Để hỗ trợ cho nhân dân vùng này nâng cao hơn chất lượng cuộc sống, từ năm 2000, Trung tâm CRES đã thực hiện dự án "Các sản phẩm ngoài gỗ" với sự hỗ trợ của Hà Lan, tạo thêm công ăn việc l[r]
Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 20 - Tiết: 40.Ngày soạn: ./12/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 37Thành tựu chọn giống ở việtnamI Mục tiêu :1. Kiến thức : HS trình bày đợc các phơng pháp thờng sử dụng trong chọn giống vật nuôi và câytrồng.- Trình bày đ[r]
sống tự do trong đất cố định không lớn, từ vài kilogam đến 25 kg/ha. Đạm do rong lục cố định đợc khoảng 50kg/ha. Cây họ Đậu lâu năm có thể cố định đợc150-200 kg/ha, nhng cây bộ Đậu hàng năm chỉ đóng góp khoảng 10-20 kg/ha. Một lớp bèo dâu dày đặc ở ruộng lúa cho khoảng 20-25 kg/ha. Lợng đạm bị mất đ[r]
Thứ bảy, ngày 14 tháng 02 năm 2009ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (t1) Thứ bảy, ngày 14 tháng 2 năm 2009Đạo đức :Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (t1)Các em tìm hiểu 2 nội dung chính sau:1. Sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người.2. V[r]
Việt Nam có giá trị rất lớn, song cho đến nay trong các luật, pháp lệnh chỉ có một vài quy định có tính chất chủ trương, nguyên tắc, chưa có văn bản nào của Chính phủ, Thường vụ Quốc hội hay Quốc hội để điều chỉnh riêng và chi tiết vấn đề khai thác, sử dụng, bảo tồn cho phù hợp với đặc thù của lĩnh[r]
tử ADN, gây ra hiện tượng thay thế cặp nucleotit này bằng cặp nucleotit khác dẫn đến mất hoặc thêm cặp nucleotit. Do có những loại hoá chất chỉ phản ứng với một loại nucleotit xác định, người ta hy vọng có thể gây đột biến theo ý muốn - Người ta dùng cônsinxin để gây ra hiện tượng đa bội là vì khi t[r]
nông nghiệp này chỉ nhằm vào sản lượng, vào sự tăng trưởng của vật nuôi và cây trồng… không thỏa mãn được yêu cầu sức khỏe…- Làm mất đi và lãng quên dần các giống cây trồng vật nuôi gốc địa phương- Làm xuống cấp chất lượng môi trường, độ màu mỡ của đất trồng trọt [r]
Quy trình chọn giống bao gồm các bước: tạo nguồn nguyên liệu, chọn lọc, đánh giá chất lượng giống và cuối cùng đưa giống tốt ra sản xuất đại trà. Nguồn gen tự nhiên là các dạng có trong tự nhiên về một giống vật nuôi hay cây trồng nào đó. Các giống địa phương có tổ hợp nhiều gen thích nghi tốt[r]
sản xuất của con người ñược tích luỹ. B CLNT là nhân tố chính quy ñịnh chiều hướng và tốc ñộ biến ñổi của giống vật nuôi và cây trồng C Sự chọn lọc có thể ñược tiến hành ở mỗi loài vật nuôi hay cây trồng theo nhiều hướng khác nhau dẫn tới sự phân li tính trạng D Tấ[r]
C CLNT là nhân tố quy ựịnh chiều hướng biến ựổi nhưng chọn lọc tự nhiên mới là nhân tố quyết ựịnh tốc ựộ biến ựổi của giống vật nuôi và cây trồng D Trong mỗi loài vật nuôi hay cây trồng,[r]
Câu 7 Sự phân li tính trạng trong chọn lọc nhân tạo(CLNT) ñược giải thích bằng quá trình nào dưới ñây: A ðào thải những biến dị có hại, tích luỹ những biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất của con người B Tích luỹ những biến dị trong một thời gian dài trong những ñiều kiện sản xuất khác nhau[r]
Chuyển tiếp: * Xã hội nông nghiệp: Con người biết trồng trọt, chăn nuôi, chặt phá rừng lấy đất ở, canh tác và chăn thả gia súc, đã làm thay đổi đất và nước tầng mặt. Những hoạt động đó đã tích luỹ được nhiều giống vật nuôi, cây trồng và hình thành cac hệ sinh thái trồng trọt * X[r]