GIÁO TRÌNH MÔN NGỮ ÂM TIẾNG VIỆT

NGỮ ÂM TIẾNG VIỆTMỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀNGỮ ÂM TIẾNG VIỆTCÂU HỎI THẢO LUẬN1. Cấu trúc âm tiết Tiếng Việt gồm có mấy bộ phận? Đólà những bộ phận nào? Kể tên các mẫu vần trongchương trình TVCGD.2. Trình bày các nguyên âm và phụ âm trong tiếng Việtvà cho biết cách phân biệt. Nêu luật chính tả âm[r]

+ Nắm bắt được một cách đại cương nhất về lịch sử ngữ âm tiếng Việt. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu lịch sử ngữ âm tiếng Việt.
+ Nắm bắt được lịch sử phát triển thanh điệu tiếng Việt và hiện trạng thanh điệu của các phương ngữthổ ngữ Việt hiện nay.

Giúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói riêng. Nắm vững các nội dung mà ngữ âm học quan tâm xử lý. Vận dụng tốt vào việc nghiên cứu ngữ âm tiếng ViệtGiúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói[r]

Trong cuộc sống con người luôn luôn phải giao tiếp với nhau. Sự giao tiếp diễn ra bằng nhiều hình thức: ngôn ngữ, điệu bộ cử chỉ, hội họa, âm nhạc…Trong các hình thức trên, hình thức giao tiếp bằng ngôn ngữ là quan trọng nhất. Để hiểu nhau, con người luôn phải nắm bắt một cái gì đó trong giao tiếp.[r]

NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tính chính xác và tính nghệ thuật là hai tiêu chuẩn cơ bản để đánh giá một văn bản về mặt sử dụng ngôn ngữ. 2. Về mặt ngữ âm, chữ viết; khi nói, phải phát âm theo ngữ âm tiếng Việt; khi viết, phải viết đúng chính tả. Hơn nữa[r]

[f] [v] [ɓ] [tʰ] [l] [r] [ɗ] [ʈ] [ʂ] [ʐ] [ʈ͡ʂ] [c] [ɲ] [x] [ɣ] (15 cái)Âm chỉ tiếng Nhật có là:[ɸ] [β] [t͡s] [d͡z] [ɾ] [ɺ] [ɕ] [ʑ] [d͡ʑ] [ç] [g] (11 cái)Với một góc nhìn thì ta thấy phụ âm đầu của tiếng Việt và tiếng Nhật khônggiống nhau, nhưng chúng ta có thể nói là hai ngôn ngữ này đều có đ[r]

Đề cương ôn thi môn Ngữ âm âm vị học tiếng Anh hay, chọn lọcĐề cương ôn thi môn Ngữ âm âm vị học tiếng Anh hay, chọn lọcĐề cương ôn thi môn Ngữ âm âm vị học tiếng Anh hay, chọn lọcĐề cương ôn thi môn Ngữ âm âm vị học tiếng Anh hay, chọn lọcĐề cương ôn thi môn Ngữ âm âm vị học tiếng Anh hay, chọn lọc

1.Định nghĩa2.Đặc điểm3.Yếu tố và phương thức cấu tạo từ
2.1 Đặc điểm về ngữ âm
Từ tiếng Việt có tính cố định ở mọi vị trí, mọi quan hệ và chức năng của nó trong câu (âm thanh không thay đổi).
Ví dụ: Trong tiếng Việt:
Nhà tôi rất đẹp.
Chủ ngữ
Tôi đi về nhà
Vị ngữ
2.2 Đặc đ[r]

Bộ giáo trình Hán ngữ mới này gồm 76 bài với nội dung từ dễ đến khó. Bắt đầu từ luyện tập ngữ âm cơ bản Tiếng Trung, từ đó tiến hành giảng dạy kết cấu ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng; cuối cùng là giai đoạn giảng dạy ngữ đoạn, thông qua sự hiểu biết sâu hơn về ngữ pháp và vận dụng từ ngữ, để nâng ca[r]

giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt
giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt
giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt
giáo trình khai phá dữ liệu tiếng việt giáo trình khai phá[r]

Bộ giáo trình Hán ngữ mới này gồm 76 bài với nội dung từ dễ đến khó. Bắt đầu từ luyện tập ngữ âm cơ bản Tiếng Trung, từ đó tiến hành giảng dạy kết cấu ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng; cuối cùng là giai đoạn giảng dạy ngữ đoạn, thông qua sự hiểu biết sâu hơn về ngữ pháp và vận dụng từ ngữ, để nâng ca[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

4. Quá trình phát triển của tiếng Việt 4.1. Tiếng Việt thời kì cổ đại Tiếng Việt thời kì thượng cổ đã có một kho từ vựng khá phong phú và một bản sắc riêng về ngữ pháp, ngữ âm. Đến thời kì tiếp theo, trong sự tiếp xúc ngôn ngữ Việt – Hán, với sức sống tiềm tàng, được sự ch[r]

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT (TIẾP THEO) I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 4. Quá trình phát triển của tiếng Việt 4.1. Tiếng Việt thời kì cổ đại Tiếng Việt thời kì thượng cổ đã có một kho từ vựng khá phong phú và một bản sắc riêng về ngữ pháp, ngữ âm. Đến thời kì tiếp theo, trong sự tiếp xúc ng[r]

Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Trong trường Tiểu học, Tiếng Việt là một môn học quan trọng vì nó đảm nhận việc hình thành và phát tr[r]

Giáo trình hợp ngữ âm ASMGiáo trình hợp ngữ âm ASMGiáo trình hợp ngữ âm ASMGiáo trình hợp ngữ âm ASMGiáo trình hợp ngữ âm ASMGiáo trình hợp ngữ Giáo trình hợp ngữ âm ASMâm ASMGiáo trình hợp ngữ âm ASM

Tài liệu tập huấn công nghệ giáo dục lớp 1, năm học 2015 2016, Do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành, giúp ích cho các trường học.Phần IGiới thiệu chung về chư¬ơng trình môn Tiếng Việt công nghệ Giáo dục cấp Tiểu học Phần II Cách sử dụng bộ tài liệu Tiếng Việt lớp 1 CGD. Phần IIIGiới thiệu các mẫu th[r]

I. Câu 1: So sánh ngôn ngữ học so sánh ngôn ngữ học đối chiếu:
Ngoài ngôn ngữ học đối chiếu, còn có hai phân ngành ngôn ngữ học là ngôn ngữ học so sánh lịch sử và ngôn ngữ học so sánh loại hình.
a.Giống nhau:
b.Khác nhau:
Câu 2: Giao thoa ngôn ngữ (interférence linguistique) và ban giả (faux amis),[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 I/ Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. 1)Tìm trong các tiếng dưới đây tiếng chứa vần chỉ có âm chính:     a.   an[r]

I. ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Giáo dục bậc tiểu học là một khoa học giáo dục khó nhất. Nó là nền tảng đầu tiên để giúp con người tồn tại và phát triển, đặc biệt là môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng trong tất cả các phân môn, nó h[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - ĐỀ 1 I. Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm. (10 điểm) Em hãy đưa các tiếng: Hoa, tiền, học, khoan, đi vào mô hình thích hợp. Câu 1: Em hãy tìm và đưa tiếng có âm đầu, âm chín[r]