BÀI 94 SGK 45 CÁC TẬP HỢP

Hãy tìm các tập hợp: Bài 94. Hãy tìm các tập hợp: a) ; b)  Hướng dẫn giải: a) ; b) 

c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rỡi là 30 phút.- Về nhà tập xem đồng hồ.- 2HS nêu số giờ.Đạo đức:Thực hành kĩ năng học kì IA/ Mục tiêu:- Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học củacác tuần đầu của học kì II.- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phùhợp với chuẩn mục trong từng tìn[r]

hương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết1:
Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp

1. Mục tiêu
a. Kiến thức
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
b. Kĩ năng
Biết viết[r]

Trong máy phát điện xoay chiều một pha, 3. Trong máy phát điện xoay chiều một pha, từ trường quay có vectơ quay 300 vòng/ phút tạo bởi 20 cực nam châm điện (10 cực nam và 10 cực bắc) quay với tốc độ bao nhiêu ? A. 10 vòng/giây;               B. 20 vòng/giây; C. 5 vòng/ giây;                   D.[r]

Các máy phát điện xoay chiều 1. Các máy phát điện xoay chiều nói chung dựa trên nguyên tắc nào? Bài giải. Học sinh tự làm. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT Chuyên và[r]

Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 120m. Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 120m, đáy bé bằng  đáy lớn. Đáy bé dài hơn chiều cao 5 m. Trung bình cứ 100m2 thu hoạch được 64,5 kg thóc. Tính số ki-lô-gam thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó. Bài giải: Đáy bé của thửa ruộng hình thang là: 120 x[r]

Ngày sọan: 100809 Ngày dạy: 210809 Tuần: 01 PPCT tiết: 01
§1. TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I Mục tiêu :
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước .[r]

TIẾT 94. PHÉP PHÂN TÍCH VÀ PHÉP TỔNG HỢP.
I. MỤC TIÊU.
Học sinh hiểu và vận dụng các phép phân tích, tổng hợp khi làm bài văn nghị luận.
1. Kiến thức:
Đặc điểm của phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Sự khác nhau giữa 2 phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Tác dụng của 2 phép lập luận phân tích,[r]

Ngày soạn: 12082014 Tiết: 1
Tuần: 1

§1. TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ. Học sinh biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
2. Kĩ năng:
Nhận biết được số hữu tỉ và biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
3. Thái độ và tình cả[r]

Những chất nào trong số những chất sau được dùng để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm :   1. Những chất nào trong số những chất sau được dùng để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm : a) Fe3O4  ;     b) KClO3   ;   c) KMnO4   ;    d) CaCO3   ;    e) Không khí     ;   g) H2O. Hướng dẫn. Những chấ[r]

Cho tam giác ABC. Qua đỉnh A vẽ đường thẳng a song song với BC, qua đỉnh B vẽ đường thẳng b song song với AC. Hỏi vẽ được mấy đường thẳng a, mấy đường thẳng b, vì sao? Bài 35. Cho tam giác ABC. Qua đỉnh A vẽ đường thẳng a song song với BC, qua đỉnh B vẽ đường thẳng b song song với AC. Hỏi vẽ được[r]

Bài số 34 Toán 7: Dựa vào hình vẽ tính góc, so sánh 2 dóc A và B, Tính góc B2. Bài 34. Hình 22 cho biết a // b và . a) Tính . b) So sánh  và . c) Tính . Hướng dẫn giải: a) Ta có:  (so le trong) b) Ta có:  và  kề bù nên   và  kề bù nên  Vậy . c) Cách 1:  (hai góc đối đỉnh); Cách 2:  (hai góc s[r]

Điền vào chỗ trốn (...) trong phát biểu sau: Bài 33. Điền vào chỗ trốn (...) trong phát biểu sau: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc so le trong ... b) Hai góc đồng vị ... c) Hai góc trong cùng phía ... Hướng dẫn giải: a) ... bằng nhau. b) ... bằng nhau c) ...bằng n[r]

Trong các phát biểu sau, phát biểu nào diễn đạt đúng nội dung của tiên đề Ơ-clit. Bài 32. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào diễn đạt đúng nội dung của tiên đề Ơ-clit. a) Nếu qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì chúng trùng nhau. b) Cho điểm M ở ngoài đườn[r]

Tập vẽ phác hai đường thẳng song song với nhau. Kiểm tra lại bằng dụng cụ. Bài 31. Tập vẽ phác hai đường thẳng song song với nhau. Kiểm tra lại bằng dụng cụ. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Không thực hiện phép chia, hãy tìm số dư khi chia mỗi số sau đây cho 2, cho 5 94. Không thực hiện phép chia, hãy tìm số dư khi chia mỗi số sau đây cho 2, cho 5: 813;    264;    736;   6547. Bài giải: Hướng dẫn: Viết mỗi số thành một tổng của một số bé hơn 5 và một số tận cùng bởi 0 hoặc 5. 813 ch[r]

Viết các tích sau dưới dạng một lũy thừa: 94. Viết các tích sau dưới dạng một lũy thừa: a) (-5) . (-5) . (-5) . (-5) . (-5); b) (-2) . (-2) . (-2) . (-3) . (-3) . (-3). Bài giải: ĐS: a) (-5)5; b) 63.

... 624 cách 17 + Số tập hợp không chứa phần tử X { 0; 1} C 14 + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử Toán tổ hợp X X X X {... C10 = 210 + Số tập hợp chứa phần tử X C10 = 210 + Số tập hợp chứa phần tử X C10 = 45 + Số tập hợp chứa 10 ph[r]

Trong trường hợp ba suất điện động 4. Trong trường hợp ba suất điện động của máy phát ba pha mắc theo hình sao và ba tải cũng được mắc theo hình sao thì phải có bốn đường dây nối từ nguồn đến tải. Hãy xét trường hợp ba tải đối xứng và chứng minh rằng trong số bốn đường dây nối ấy có một đường dây[r]

Phân biệt dòng một pha với dòng ba pha 2. Phân biệt dòng một pha với dòng ba pha. Bài giải. Học sinh tự làm. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT Chuyên và Trường Đại họ[r]