VẬT LÍ 9 BÀI 50 KÍNH LÚP

Nêu mối quan hệ giữa các ký hiệu đó với độlớn ảnh quan sát đượcLưu ý: đặt kính gần dòng chữKẾT QUẢ1. Kính lúp là thấu kính hội tụ vì phần rìamỏng hơn phần giữa hoặc đặt vật gần dòngchữ thấy ảnh to hơn2. Các ký hiệu 1,5x, 3x, 5x. Những ký hiệu đólà số bội giác (G) của kính lúp3. Số ghi[r]

Líp 9DM«n VËt lýKiÓm tra bµi còTrong trường hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh ảo? Trình bày cách dựngảnh của vật sáng AB tạo bởi thấu kính hội tụ?TL: Thấu kính hội tụ cho ảnh ảo khi vật đặt trong khoảng tiêu cự.B1: Dựng ảnh của điểm B là B’ bằng cách vẽ đường truyền củahai tia sáng đặc biệt.B2[r]

- KHI SỬA CHỮA CÁC THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG ĐIỆN CẦN NGẮT ĐIỆN RÚT PHÍCH CẮM, THÁO NẮP CẦU CHÌ VÀ ĐẢM BẢO CÁCH ĐIỆN TRANG 12 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN TIẾT 19 TIẾT 19 TIẾT 19 TIẾT 19 [r]

nghệbằngkính19PHẦN 1: CÂU HỎI CỦNG CỐPHẦN 2: TRÒ CHƠI : “TÌM TỪKHÓA”20Củng cốCâu 1: Ảnh của vật quan sát qua kính lúp là:A. Ảnh thật cùng chiều, nhỏ hơn vật và ở gần mắt.B. Ảnh thật hoặc ảo tùy theo cách quan sát.C. Ảnh ảo ngược chiều, lớn hơn vật và nằm trong giớihạn nhìn rõ của mắt.D. Ảnh ả[r]

giáo án vật lí 9, giáo án vật lí 9 trọn bộ, giáo án vật lí 9 cả năm, giáo án vật lí 9 hay, giáo án vật lí 9 theo chuẩn ktkn, bài giảng vật lí 9, giáo án vật lí 9, giáo án vật lí 9 trọn bộ, giáo án vật lí 9 cả năm, giáo án vật lí 9 hay, giáo án vật lí 9 theo chuẩn ktkn, bài giảng vật lí 9, giáo án vậ[r]

I: Cơ sở lí luận:
Mục đích của quá trình đổi mới phương pháp dạy học bộ môn vật lí là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh dựa trên nguyên tắc giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn. Học sinh tìm hiểu,làm thí nghiệm, phát hiện và giải quyết vấn đề trên cơ sở tự giác và sáng tạo, được tạo điều[r]

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo góckiến thức “Kính lúp – VL11NC”1. Nội dung kiến thức cần xây dựng Bài Kính lúp Dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt đều tạo ra ảnh ảo có góc trông lớn. Số bội giác: G = Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ ( Vài centimet) Sự tạo ảnh qua kính lúp.[r]

Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Vật lý năm 2014 Quận Tân Bình Câu 1:(2,0 đ) Hai bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều là gì? Kể tên hai bộ phận chính của máy ảnh. Câu 2:(2,0 đ) Kính lúp là gì? Khi quan sát vật bằng kính lúp[r]

vô cùngB’∞BA’∞αA ≡ F OKF’αA’’OB’’I. TỔNG QT VỀ CÁC DỤNG CỤ QUANGBỔ TRỢ CHO MẮTII. CƠNG DỤNG VÀ CẤU TẠO CỦA KÍNH LÚPIII. SỰ TẠO ẢNH BỞI KÍNH LÚPIV.SỐ BỘI GIÁC CỦA KÍNH LÚPĐịnh nghĩa: Độ bội giác của kính lúp là tỉ sốgiữa góc trơng ảnh qua dụng cụ quang học(α) với góc trơng trực tiếp vật bằng m[r]

Vẽ đường truyền của chùm tia sáng ứng với mắt ngắm chừng kính lúp ở vô cực. Bài 3. Vẽ đường truyền của chùm tia sáng ứng với mắt ngắm chừng kính lúp ở vô cực. Viết công thức số bội giác của kính lúp trong trường hợp này. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG LÍ 9Một số nội dung và địa chỉ tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ trongmôn vật lí ở trường THCS:Lớp99999BàiBài : Điệnnăng -côngcủa dòng điệnĐịa chỉ tíchhợp( vào nộidung nàocủa bài )Phần vậndụng vàcủng cố .

SKKN thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn Vật lý nói[r]

BÀI 51 – TIẾT 57: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌCI. SỬA BÀI TẬP CŨBài tập 50.1/102(SBT)Bài tập 50.2/102(SBT)Bài tập 50.4/102(SBT)BÀI 51 – TIẾT 57: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌCI. SỬA BÀI TẬP CŨBài tập 50.1Có thể dùng kính lúp để quan sát vật nào dưới đây?a. Một ngôi sao.b. Một con vi trùng.c. M[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 9 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG[r]

Kính lúp có cấu tạo như thế nào ? Bài 2. Kính lúp có cấu tạo như thế nào ? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? Bài 6. Một học sinh cận thị có các điểm Cc, Cv cách mắt lần lượt 10 cm và 90 cm. Học sinh này dùng kính lúp có độ tụ +10 dp để quan sát một vật nhỏ. Mắt đặt sát kính. a) Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? b) Một học sinh khác, có mắt không bị tật[r]

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌ[r]

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN VẬT LÍ LỚ[r]

400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1 400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1400 câu trắc nghiệm vật lí 9 ôn tập học kì 1