TỔNG KẾT VĂN HỌC LỚP 9 TIẾT 167

1. TÁC PHẨM TỰ SỰ

1.1. Truyện dân gian - Truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Sự tích Hồ Gươm (lớp 6); - Cổ tích: Sọ Dừa; Thạch Sanh; Em bé thông minh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và con cá vàng (lớp 6); - Ngụ ngôn: Thầy bói xem voi; Đeo[r]

ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN LỚP 10 tổng hợp 2 đề kiểm tra một tiết môn anh văn học kỳ có đáp án dành cho học sinh lớp 10. Trong lúc soạn thảo có sai sót mong quý thầy cô và các em giúp đỡ. Xin chân thành cảm ơn

TIẾNG VIỆT1. Đào Duy Anh (2003), Từ điển Hán Việt, Nxb Văn hoá Thông tin, HàNội.2. Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam (1998) số 30CT/TW ngày 18/02/1998, Chỉ thị về xây dựng và thực hiện quy chế dânchủ cơ sở, Hà Nội.3. Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam (2004) số 40CT/TW 15/[r]

ngữ văn lớp 9 năm 2014 có từ tiết 1 đến tiết 30 chuẩn cực hay,các bạn vào xem ngữ văn 9 học kì 1 đầy đủ nội dung chi tiết cho học sinh lớp 9, giáo viên soạn giáo án ngữ văn lớp 9 có cả cá tiết kiểm tra, trả bài, dàn ý để viết văn, giúp học sinh giáo viên chuẩn bị bài tốt hơn, có tài liệu bổ ích hơn

nhân nào đó tạo được sự hưởng ứng, đồng tình trong thời gian gần đây. Chẳnghạn như của tài năng hùng biện Lê Khánh Linh gần đây đã khẳng định: “Khôngquan trọng bạn đọc được bao nhiêu, quan trọng là bạn đọc được những gì và đểlàm gì, văn hóa đọc chính là gấp cuốn sách lại và mở cuộc đời ra”2.1.2. Tác[r]

ngữ văn lớp 9 năm 2014 có từ tiết 1 đến tiết 30 chuẩn cực hay,các bạn vào xem ngữ văn 9 học kì 1 đầy đủ nội dung chi tiết cho học sinh lớp 9, giáo viên soạn giáo án ngữ văn lớp 9 có cả cá tiết kiểm tra, trả bài, dàn ý để viết văn, giúp học sinh giáo viên chuẩn bị bài tốt hơn, có tài liệu bổ ích hơn

S2 S1 TRANG 23 Biờn soạn Nguyễn Văn Yờn 23 BÀI 9 - TIẾT 9: ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC C2: Một người đứng trước ba gương gương phẳng, gương cầu lồi,gương cầu lõm, các các gương m[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

Sử dụng Bản đồ tư duy để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS.
Phần mở đầu: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lí do chọn đề tài
1. Cơ sở lí luận: Việc giảng dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS là một mảng kiến thức khó, khô khan, ít hấp dẫn. Trong quá trình lựa chọn các t[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh. 1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’) Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến, văn học cổ[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh. 1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’) Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến, văn học cổ[r]

Tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 loigiaihay.com

Lâu nay trong quá trình dạy học nói chung ,dạy môn Ngữ văn nói riêng, chúng ta vẫn thường sử dụng các mô hình, sơ đồ, biểu đồ... để cô đọng, khái quát kiến thức cho học sinh, nhất là ở những bài tổng kết các chương, các phần của môn học hay các bài ôn tập. Cách làm này có thể nói đã đem lại những hi[r]

MÔN LỊCH SỬ 12
Lớp 12
Cả năm: 37 tuần (52 tiết)
Học kì 1: 19 tuần (35 tiết)
Học kì 2: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trậ[r]

KẾ HOẠCH BÁM SÁT
CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: 15 TIẾT (LỚP 11A1,4)
CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN NÂNG CAO: 35 TIẾT (LỚP 11A2)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Trọng Đoan
Tổ chuyên môn: Văn

Tuần Tiết Phân môn Nội dung chủ đề Ghi chú
1 1 Lí luận VH Tác phẩm văn học. 11A2
2 2 Lí luận VH Tác phẩm văn học. 11A2
3 3 Lí lu[r]

Soạn bài tổng kết văn học tiếp theo lớp 9 HK 2       A.   Nhìn chung về nền văn học Việt Nam Các bộ phận hợp thành nền văn học Việt Nam. Mục này nói về cấu trục của nền văn học, tức là chỉ ra c&[r]

. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong chương trình học tập Tiếng Việt – Tập làm văn ở THCS và THPT, việc lập luận trong đoạn văn được đặt ra như một kĩ năng cần phải rèn luyện. Kĩ năng này có thể được luyện ngay trong một câu, một số câu , một đoạn văn hay trong cả một bài văn. Tuy vậy, trong câu do dung lượ[r]

TẠO TRANG CHỦ GỒM CÓ NỘI DUNG: - Tiêu đề: CÂU LẠC BỘ VĂN NGHỆ - Hai mục: THÀNH VIÊN, HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG - Tên lớp, tên trường - Phía dưới có địa chỉ, địa chỉ trang web, địa chỉ email của[r]

Tuần 9 – tiết 41: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( Phần Văn)A. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức : Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ, các họa sĩ, ở địa phương. Sự hiểu biết về tác phẩm văn thơ viết về địa phương. Những chuyển biến của văn học địa phương sau năm 1975.2. Kĩ năng. Rèn kĩ[r]

TỔNG KẾT VĂN HỌC 6 III.  Tổng kết văn học hiện đại             Thể loại Tên văn bản Thời gian Tác giả Những nét chính về nội dung và[r]